План-конспект занятия "Цветок Победы"

План-конспект занятия

Тема: Цветок Победы.

Цель: Развитие творческих способностей, духовно-нравственного развития учащихся в процессе самостоятельного выполнения цветов из фоамирана.

Задачи:

1.                 Закрепить знания и умения, полученные при изучении техники работы с фоамираном.

2.                 Воспитывать социально активную, творческую личность, стремление к достижению желаемого результат.

3.        Способствовать развитию и совершенствованию навыков работы с фоамираном.

Личностные УУД

- формировать основы внутренней гражданской позиции, прививать любовь к Родине.

Регулятивные УУД

- формировать умения действовать самостоятельно по заданному алгоритму (технологической карте).

Познавательные УУД

- знакомить с историей, строением и техникой изготовления цветка гвоздика из фоамирана.

Коммуникативные УУД

- способствовать сохранению доброжелательного отношения друг к другу, умение «слышать другого», уметь сотрудничать.

Тип учебного занятия: комбинированное

Используемые педагогические технологии:

•         традиционная (репродуктивная) технология,

•         педагогика сотрудничества.

Методы: объяснительно – иллюстративный (рассказ, демонстрация готовых работ, беседа), репродуктивный (выполнение приемов по образцу), продуктивный (творческая самостоятельная работа детей), частично-поисковый.

Межпредметные связи: технология, биология, рисование.

Инструменты и материалы: фоамиран алого и зеленого цвета, ножницы обычные и ножницы «зигзаг», клеевой пистолет, клей - момент, зубочистки, утюг или свеча, проволока, тейп-лента зеленого цвета.

Методическое оснащение:

Образцы работ и иллюстрации:

×  Карточка «Цветы весны» (Приложение 1)

×   Техника безопасности при работе с ножницами, клеевым пистолетом, утюгом (Приложение 2)

×  Технологическая карта изготовления цветка гвоздика из фоамирана (Приложение 3)

×  Шаблоны для цветка (окружности разных диаметров и шаблон листа)

Технические средства обучения: ноутбук для прослушивания музыки во время практической работы.

Оборудование: столы, стулья.

Форма организации деятельности: групповая работа

Форма организации занятия: индивидуальная

Краткая характеристика группы: количество учащихся 12-15 человек, 10-14 лет.

План занятия

1.     Организационный этап 2 мин.

2.     Основной этап 38 мин.

2.1.          Актуализация знаний 3 мин.

2.2.          Теоретическая часть 10мин.

2.3.          Практическая работа 25мин.

3.     Итоговый этап 5мин.

Ход занятия

1.                       Организационный этап:

- Добрый день, дорогие ребята!

- Сегодня на занятии мы поговорим о цветах, которые считаются цветами памяти и цветами Победы. Но прежде чем узнать, что нас ждет на занятии, я предлагаю открыть, лежащие перед вами конверты. (В конвертах смайлики с улыбкой)

- Я вижу, у вас на лице появилась улыбка.

- Повернитесь друг к другу, улыбнитесь. От вашей улыбки стало теплее и светлее. Пусть хорошее настроение поможет совершить вам интересные открытия на этом занятии.

2.  Основной этап:

2.1. Актуализация знаний

- Перед вами на столе лежат изображения цветов (Приложение 1).  Все эти растения, символизируют майский праздник 9 мая – День Победы.

  - Знаете ли вы названия этих цветов? Предлагаю назвать растения (сирень, мак, тюльпан, яблоня, гвоздика).

- Цветы это самое прекрасное творение природы. О цветах сложены песни, рассказы, легенды. Поэты и писатели всех времен и народов посвящали стихотворные строки. Художники отображали их на своих полотнах. А композиторы воспевали их в своих музыкальных произведениях. И не зря именно эти весенние цветы возлагают к памятникам, и дарят ветеранам.

- Я думаю, что вы без труда сейчас разгадаете загадку, в которой мы узнаем название цветка, о котором мы сегодня будем говорить.

Много лепесточков острых.

Красных, желтых, белых, пестрых.

На меня ты посмоти-ка,

Называюсь я ………(гвоздика)

- Правильно, гвоздика. Сегодня на занятии мы изготовим из фоамирана цветок - Гвоздика. Это один из цветков, который является цветком Победы.

- Очень много сортов и разновидностей этого растения, которые заняли почетное место в садах любителей этого цветка.

- Скажите, кто видел и знает это растение? Приходилось ли вам дарить его?

- Кто знает историю цветка красная гвоздика?

2.2. Теоретическая часть

- А сейчас, чтобы ответить на последний вопрос, я предлагаю заслушать выступления учащихся (выступают с мест):

Учащийся 1. В сознании не только россиян, но и жителей бывшего СССР именно красная гвоздика – один из символов Победы, который возлагают к мемориалам и вечному огню. Как же этот цветок приобрёл столь исключительное значение?

Учащийся 2. Информацию о цветке храбрости и отваги можно проследить вплоть до 3 века до н.э., когда греческий философ и ботаник Теофраст дал описание этого цветка и назвал его «Зевсовым цветком». Именно гвоздика чаще других цветов становилась талисманом-оберегом, охранителем.

 Учащийся 3. В древнем Риме гвоздика получил распространение как цветок, который вручали победителям. Римская империя придала им значение беззаветной любви матери. По легенде, именно гвоздики вырастали из слёз Богородицы, скорбевшей о гибели Христа.

Учащийся 1. Французы боготворили этот цветок. Гвоздика появилась во Франции вместе с рыцарями, во времена крестовых походов. Растение считалось символом победы, благородства и целителем ран. Гвоздику дарили отправляющимся на войну воинам, как пожелание вернуться с победой.

Учащийся 2. Во времена Наполеона гвоздику назначили символом Французского легиона. Она символизировала храбрость и беззаветную доблесть солдат в бою.

Учащийся 3. В России широкое распространение гвоздика получила во время революционного движения, гражданской войны. Она являлась символом победы, пролитой в борьбе крови. После Второй мировой войны гвоздика в отдельных странах становится символом не только победы, но и антивоенного движения за разоружение.

- Красная гвоздика – воплощение мужества и верности, веры в правое дело, за которое была пролита кровь. Вот почему в День Победы преподнести её не только в память покойным, но и живым ветеранам боевых действий означает выразить им самое искреннее уважение – а для тех немногих из них, кто остаётся с нами, это значит намного больше, чем мы думаем.

- Прежде чем приступить к изготовлению цветка гвоздика рассмотрим его строение. Он состоит из стебля, который мы выполним из проволоки и зеленой тейп-ленты, листьев и чашелистика – нам понадобится зеленый фоамиран и сам цветок, который изготовим из алого фоамирана.

	Чашечка Стебель			Цветок Листья
Необходимые материалы и инструменты			Шаблоны для цветка гвоздика

Прежде чем приступить к работе предлагаю проконтролировать все ли материалы и инструменты необходимые для работы есть в наличии.

После проверки материалов и инструментов задаю вопросы?

- Для чего необходимы зубочистки?

- Какими свойствами обладает фоамиран?

- Чем мы можем нагревать фоамиран?

- Чем соединяются детали фоамирана при сборке?

- А сейчас повторим технику безопасности при работе с клеевым пистолетом, клеем - момент, ножницами, утюгом. Приложение 2. В своей работе вы можете использовать клеевой пистолет при сборке деталей, или клей – момент.

- Продолжим наше занятие. Предлагаю приступить к изготовлению цветка, который будем использовать в качестве самостоятельного подарка, а желающие принять участие в городской выставке дополнят коллаж «Страницы истории» своими цветами.  Последовательность выполнения цветка вы сможете посмотреть в технологической карте

- Предлагаю выполнить по 1 цветку каждому.

– Можно приступать к работе.

 Раздаю технологические карты. Приложение 3.

2.3. Практическая работа. Изготовление цветка Гвоздика.

Практическая работа выполняется под спокойную музыку.

Наблюдаю, как работают индивидуально.

Подхожу к учащимся, нуждающимся в помощи, прошу учащихся помогать друг другу. Во время практической работы учащиеся свободно двигаются по классу, подходят к столам с электроприборами (клеевой пистолет, утюг). Провожу текущий инструктаж.

Выполненные цветы ставим в общую вазу.

3.Итоговый этап.

- Работа готова.

- Сегодня на занятии вы продолжили знакомство с таким материалом как фоамиран и выполнили цветок гвоздика. Каждый цветок уникален по-своему. Ваши цветы будут замечательным подарком ко Дню Великой Победы. 

Рефлексия

- Понравилась ли вам ваша работа?

- Сложно ли было выполнять работу?

- Какие цветы Победы вы бы хотели сделать из фоамирана своими руками?

А сейчас предлагаю украсить лепестками еще один цветок «Цветок настроения», который изображен на ватмане. Вам необходимо выбрать по лепестку, если у вас возникли затруднения – выберете красный лепесток (можно записать на нем возникшие трудности), розовый  в противном случае (у вас все получилось и вы не испытали трудностей) и прикрепить их на ватман.

На ватмане изображен цветок, лепестки приклеиваются по кругу.

Если выбрали много красных лепестков, предлагаю следующее занятие начать с обсуждения возникших трудностей.

Вот и подошло к концу наше занятие, впереди вас ждет много открытий, много увлекательных путешествий в мир декоративно-прикладного искусства.

Спасибо за работу.

Вывод: Изготовленные цветы дополнили коллаж «Страницы истории», который был представлен на Городской выставке декоративно-прикладного искусства и технического творчества «Мы – наследники Победы». И были оформлены альбомы для ветеранов ВОВ. Кроме гвоздик учащиеся изготовили цветок тюльпан.

  

Список использованных источников

1.                     Дуброваская Ю. Цветы из фоамирана. Стильные аксессуары. М.: Контэнт, 2015. 96с.

2.                     Семенова А. Цветы из фомаирана. Р-н-Д.: Феникс, 2015. 80с.

3.                     Шмелева Л.В. Цветы из фоамирана. Изготовление интерьерных цветов. М.: Аделант, 2016. 88с.

Приложение 1

Приложение 2

Техника безопасности при работе с ножницами

1.       Во время работы удерживать материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия (для правшей).

2.       Не держать ножницы лезвием вверх.

3.       Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями.

4.       Не работать с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

5.       Передавать закрытые ножницы кольцами вперед.

6.       При работе внимательно следить за направлением резания.

7.       Хранить ножницы в указанном месте в определенном положении.

Техника безопасности при работе с клеевым пистолетом

1. Перед включением проверить целостность шнура.

2. Включать клеевой пистолет в сеть сухими руками.

3. Не касаться руками нагретых металлических частей клеевого пистолета.

4. Во время работы ставить клеевой пистолет на специальную подставку.

5. При работе следить, чтобы горячие части клеевого пистолета, не касались электрического шнура.

6. Не оставлять клеевой пистолет без присмотра.

7. По окончании работы отключить клеевой пистолет держась за вилку.

Техника безопасности при работе с горячим утюгом

1. Перед включением утюга проверить целостность шнура.

2. Включать в сеть утюг сухими руками, берясь исключительно за корпус вилки.

3. Ставить утюг на подставку, в то время, как он не используется, и, при необходимости, во время работы.

4. При работе следить, чтобы горячая подошва утюга не касалась его электрического шнура.

5. Не оставлять утюг без присмотра.

6. По окончании работы отключить утюг из сети сухими руками, держась за корпус вилки.

Приложение 3

Технологическая карта

изготовления гвоздики из фоамирана

№ п/п	Последовательность выполнения работы	№ п/п	Последовательность выполнения работы
1.	По шаблону, на алом фоамиране нарисуйте необходимое количество кругов	2.	вырежьте круги ножницами «зигзаг»
3.	Свернуть пополам круг и сделать надрезы по направлению к  центру с двух сторон не дорезая до центра по 0,5 см	4.	Свернуть пополам круг по другой диагона- ли и также сделать надрезы
5.	Раскрыв круг, видим 4 надреза, по направлению к центру находим середину каждой полуокруж- ности и делаем надрезы. Получается 8 надрезов	6.	Проделываем те же операции с оставшимися кругами -заготовками
7.	Нагрев на утюге край лепестка, сверните гармошкой и прокатайте пальцами, придав им вид помятого лепестка.	8.
9.	Проделываем те же операции с оставшимися кругами	10.	Обматываем проволоку зеленой тейп лентой
11.	В середине самой маленькой заготовки цветка делаем отверстие, вставляем проволоку и приклеиваем супер-клеем заготовку к проволоке, прижимая, чтобы не было видно проволоку	12.	Приклеиваем оставшиеся заготовки цветка в зависимости от размера, самые большие в конце
13.	По шаблону вырезать 2 листа и узкую треугольную полоску для чашелистика.	14.	Треугольную полоску используем для чашелистика, широкой стороной, приклеиваем к проволоке у основания цветка
15.	Фиксируем супер-клеем	16.	Приклеиваем лепестки к стеблю, нанося немного клея на край лепестка