План на каждый день вторая младшая группа Тема недели: «Музыка»

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
27.11. П О Н Е Д Е Л Ь Н И К	Утро	Утренняя гимнастика Рассматривание музыкальных инструментов в «Центре музыки». Самостоятельное выполнение детьми танцевальных движений под музыку. Цель: учить передавать особенности музыки в движениях; ритмичному движению в такт музыке.	Индивидуальная работа по изодеятельности с Юлей и Аяной. Цель: закрепить умение правильно держать карандаш.	«Трудовое воспитание»  Полив комнатных растений Цель: показать детям потребность растений во влаге, обучение процессу поливки.	Внести альбом «Музыкальные инструменты». Дидактическая игра «Самолет летит». Цель: способствовать развитию немузыкального звукового опыта.
	ООД	1.Познавательное развитие. Окружающий мир /Природа «Колыбельная песня» Цель: познакомить детей с понятием колыбельная песня, вызвать интерес к этой песни. Почему она особенная? 2.Музыкальная деятельность по плану муз.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за сезонным явлением — снег, заморозки. Цель: формировать представление об снеге, как об одном из состояний воды. Подвижная игра «Птицы и автомобиль» Цель: воспитывать наблюдательность.	Упражнения с мячом с Димой и Витей.  Цели: продолжать выполнять упражнения с мячом; развивать быстроту бег.	Трудовая деятельность: уборка территории под музыку. Цель: учить правильно пользоваться вениками, мётлами, совками, лопатами.	Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевая игра:  «Детский сад» поддержание игрового интереса, взаимосвязь с другими играми.
	Вечер	Динамический час Образные игры-имитации: «Весёлые зайчата», «Курочка и цыплята». Цель: поддерживать эмоционально положительное состояние детей, способствовать проявлению интереса к сверстникам	Игра «Надуй шарик» с Димит и Оливией. Цель: тренировать навыки правильного носового дыхания	Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах Цель: учить соблюдать правила, быть вежливыми.	Сюжетно - ролевая игра: «Магазин» - обогащать предметно - игровую среду за счёт использования различных предметов.

Тема недели: «Музыка»  Цель: стимулировать интерес к музыке; учить сравнивать и анализировать, различать звучание инструментов.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
28.11. В Т О Р Н И К	Утро	Утренняя гимнастика Дидактическая игра «Отгадай из какой сказки». Цель: учить по отрывкам называть сказку, развивать память.	Работа по развитию речи с Аней и Яном. Цель: совершенствовать умение участвовать в беседе, отвечать на вопросы.	«Я – патриот» «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Цель:  Знакомство детей с рукомойником, разучивание потешки «Водичка, водичка, умой мое личико»	Дидактическая игра «Подбери ключик к машинке». Цель: учить сравнивать цвета по принципу «такой – не такой», подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
	ООД	1.Познавательное развитие. Математические представления стр 19 занятие№4 Помораева Цель: закреплять умение находить один и много предметов. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат 2.Двигательная деятельность стр 37  занятие №12 Пензулаева Цель: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя, в ползании, в равновесии.
	Прогулка 1,2	Наблюдение «Облака плывут без остановки». Цель: познакомить с понятиями облака и тучи; рассмотреть особенности облаков в осеннем небе. Подвижная игра: «Краски». Цели: учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным.	Игровое задание «Морская звезда» с Гришей и Викой. Цель: развитие сил мышц ног, рук, спины.	Трудовая деятельность: Сооружение снежной клумбы. Цель: побуждать оказывать помощь взрослым.	Самостоятельная игровая деятельность. Упражнение «Где позвонили?». Цель: учить находить на слух, за каким природным объектом звенит колокольчик.
	Вечер	Динамический час Кружок «Чудеса и солёное тесто» «Ягодки на тарелочке»  Цель: Создать композицию из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок). Получить шарообразную форму разными приемами.	Закрепление у Лии и Ширапа  умения своевременно пользоваться носовым платком, развернув его.	Игровое упражнение «Угадай по описанию» Цель: развитие умения учитывать названные признаки предметов; наблюдательность.	Свободная деятельность в центрах творчества: Рисование фломастерами в раскрасках  на свободную тему.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
29.11. С Р Е Д А	Утро	Утренняя гимнастика Развивающая образовательная ситуация на игровой основе «Села птичка на ладошку» Цели: учить исполнять песни, доступные по содержанию, реагировать на смену частей музыки сменой движений; совершенствовать музыкально-ритмические навыки.	Поручение Рите и Вике. «Помоги товарищу». Цель: учить видеть непорядок в одежде товарища, предлагать ему свою помощь.	«Экологическое воспитание» Рассматривание картинок на тему «Где что растёт» в центре природы.	Помещение в уголке музыки карточек «Музыкальные инструменты». Цель: учить различать музыкальные инструменты и развивать мелкую моторику.
	ООД	1.Речевое развитие стр. 41 занятие № 2 Гербова  Звуковая культура речи: звук и Цель: упражнять детей в чётком и правильном произношении звука и (изолированного, в словах, в словосочетаниях) 2.Двигательная деятельность  стр 37  занятие №12  Пензулаева Цель: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя, в ползании, в равновесии.
	Прогулка 1,2	Наблюдение «Птицы в стайки собираются». Цели: продолжать наблюдения за птицами, их повадками; закрепить знания о птицах: название, части тела, питание. Подвижная игра «Птички летают». Цели: учить детей бегать врассыпную, действовать только по сигналу	Упражнение с детьми Димит, Вика, Соня в перебрасывании мяча друг другу.	Трудовая деятельность: Утепление стволов деревьев снегом Цели: закреплять названия деревьев и растений; воспитывать любовь к растительному миру.	Самостоятельная игровая деятельности детей с выносным материалом
	Вечер	Динамический час Чтение стихотворений  А. Барто «Помощница», Е. Благинина «Посидим в тишине», «Солнышко», И. Косяков «Что могут папы» Цель: развивать память, развивать интерес к художественной литературе.	Игра «Надуй шарик» с Сашей и Евой. Цель: тренировать навыки правильного носового дыхания.	Беседа на тему: «Я хороший». Цель: формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми, образ Я (он хороший, его любят).	Подвижные и словесно – речевые игры. «Васька кот» - продолжать развивать двигательную активность детей.

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
30.11. Ч Е Т В Е Р Г	Утро	Утренняя гимнастика Дидактическое упражнение «Играем в слова». Цель: упражнять детей в образовании слов по аналогии.	Игра со счётными палочками с Никитой и Оливией Цель: закрепить понятие один-много.	«Я и моё здоровье» Беседа «Одеваемся по погоде» Цель: обратить внимание детей на погоду, уточнить, что люди носят поздней осенью.	Дидактическая игра «Лото». Цели: упражнять детей в умении группировать предметы по форме, устанавливать сходство и различия предмета с образцом.
	ООД	1.Музыкальная деятельность 2.Изобразительная деятельность (Рисование) стр  66 Комарова  « Снежки» Цель: закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приёмам закрашивания красками. ( не выходя за контур , проводить линии кистью сверху вниз или слева направо).
	Прогулка 1,2	Наблюдение за одеждой людей. Беседа: «Кто во что одет? Как стали одеваться люди? Почему?» Цель: учить детей быть наблюдательными и внимательными. Подв. Игра «Мы – веселые ребята». Цели: учить бегать в прямом направлении; развивать умение ориентироваться в пространстве.	Индивидуальная работа «Снежный ком» Цель: учить в катании комков снега. Аня, Димит, Дима	Трудовая деятельность: Сгребание снега для строительства снежного домика для куклы.  Цель: побуждать оказывать помощь взрослым.	Обеспечение детей необходимыми материалами для трудовой деятельности на участке детского сада. Самостоятельная игровая деятельность детей.
	Вечер	Динамический час  Дид. игра с музыкальными инструментами «Что понравилось, возьми, принеси и назови». Цель: продолжать знакомство с музыкальными инструментами, правилами игры на них.	Индивидуальная работа по ознакомлению с Дашимой и Лией окружающим (мир человека) «Назови» - учить называть части тела, показывать их.	Математическая игра «Подбери по цвету» Цель: закрепить представление у детей о шести цветах.	Настольный театр. Чтение и обыгрывание сказки «Репка» Цель: развивать интерес в театрализованной деятельности. Тренировать детей брать на себя роль. (Ширма, маски животных)

Дата	Режим дня	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей		Организация воспитательных событий	Поддержка детской инициативы (Организация РППС)
		Групповая, подгрупповая	индивидуальная
01.12 П Я Т Н И Ц А	Утро	Утренняя гимнастика Беседа «Мы дружные ребята, не ссоримся совсем». Цели: способствовать формированию доброжелательного отношения друг к другу, желания делиться игрушками.	Игра «Волшебные шнурочки» с Витей и Димой П. Цель: развитие мелкой моторики рук.	«Я и моё здоровье» Коллективное обсуждение ситуации «Что нужно делать, если кто – то заболел?» Цель: воспитывать чувство заботы, сопереживания больному.	Настольные игры по выбору детей. Развивать усидчивость, умение доводить игру до конца.
	ООД	1.Изобразительная деятельность Аппликация/ Лепка стр 69 Комарова «Пирамидка» Цель: учить детей передавать в аппликации образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей. 2.Двигательная деятельность на улице стр 37  занятие №12  Пензулаева Цель: упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя, в ползании, в равновесии.
	Прогулка 1,2	Наблюдение за кустиками Цели: формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. Подвижная игра «Догони меня» Цели: обучать ритмичным движениям, бегать, не наталкиваясь, ориентироваться в пространстве.	П/и «Салочки- выручалочки ». Цель: учить детей быстро бегать  в разных направлениях, не наталкиваться друг на друга Аяна, Димит, Тамир	Подметание дорожки, ведущей к участку, под слова текста: «Мы ребята маленьки, маленьки-уда-леньки. Мы дорожку подметём и гулять по ней пойдём»	Самостоятельная деятельность с выносным материалом. Цель: развивать у детей самостоятельность в выборе игр.
	Вечер	Динамический час Чтение стихотворения С. Чёрного «Приставалка». Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя; помочь малышам поверить в то, что каждый из них – замечательный ребёнок и взрослые их любят.	Игровое упражнение «Какая это птица» Цель: закрепить знания детей о том, какие звуки издают птицы, учить чётко произносить звук «Р». София и Гриша.	Игры-опыты «Прятки с водой». Окрашивание воды. Цель: накапливать у детей конкретные представления о свойствах воды: жидкая, прозрачная, бесцветная; закрепить знания о том, что вода может изменять цвет	Игры с транспортными игрушками на транспортной площадке «Покатаем зверят на машине», игра «Автобус».