|
Дата
|
Режим
дня
|
Совместная
деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей
|
Организация
воспитательных событий
|
Поддержка
детской инициативы (Организация РППС)
|
|
Групповая,
подгрупповая
|
индивидуальная
|
|
04 12.
П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К
|
Утро
|
Утренняя
гимнастика
Беседа
«Здравствуй, зимушка, зима» Цель: формировать представление о зиме, как
времени года, активизировать слова: снег, зима, мороз, холодно.
|
Д/и
«Разноцветные дорожки» Цель: продолжать знакомить детей с основными цветами,
способствовать развитию пассивного словаря. Аяна и Юля
|
«Трудовое
воспитание»
Работа в
уголке природы: Полив растений Привлечение детей к показу способа полива Цель:
Формировать понимание, что растениям необходимы свет и вода, за ними нужно
ухаживать.
|
Создать
условия для рисования восковыми мелками - показать, как с ними работать;
предоставить детям возможность выполнить рисунки самостоятельно.
|
|
ООД
|
1.Познавательное
развитие. Окружающий мир /Природа «Зимушка-зима»
Цель:
закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет
снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях); формировать понятие о
свойстве снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий); учить
устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает на теплой
руке и в теплой комнате); развивать внимание, речь.
2.Музыкальная
деятельность по плану муз.
|
|
Прогулка
1,2
|
Наблюдение
за неживой природой – снежинками. Цель: Познакомить детей со свойствами
снега.
П.И.
"«Наседка и цыплята». Цель: формировать умение соблюдать правила игры.
|
Дидактическая
игра по ФЭМП «Угадай фигуру». Цель: закрепить с детьми геометрические фигуры
Гриша, Дима А, Рита.
|
Трудовые
поручения: наводим порядок на участке. Цель: продолжать учить детей выполнять
несложные трудовые поручения.
|
Самостоятельная
деятельность - игры детей с выносным материалом на участке.
|
|
Вечер
|
Динамический
час
Чтение
детям сказки «Снегурочка» Цель: познакомить детей с русской народной сказкой,
учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки; слушать сказку.
выражать свои впечатления в словах, мимике.
|
Индивидуальная
работа по ЗКР : д/и «Медвежата мёд едят» - развивать артикуляционный аппарат
детей. София и Никита.
|
Рассматривание
альбома: «Зима». Продолжать знакомить детей со временем года «Зима»;
развивать речь, память; воспитывать любознательность.
|
Создать
условия для с/р игры «Семья». Цель: продолжать учить детей ,как правильно
собираться с родителями на прогулку.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.