План открытого мероприятия по швейному делу "Весёлый гном"

План открытого урока

Дата: 24.12.10

Класс: 7 а, б

Тема: творческая мастерская  «Весёлый гном» (Изготовление Новогодней ёлки из лоскута).

Цель: формирование основ эстетической культуры, толерантности, коммуникативных навыков.

Задачи:

1.     Познакомить с возможностями применения отходов швейного      производства в изделиях декоративно-прикладного творчества, закрепить знания, умения и навыки по профилю «швейное дело».

2.     Развивать память, мышление, речь, творческие способности, формировать навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

3.     Воспитывать бережливость, старание, аккуратность, чувство товарищества и взаимопомощи, а также интерес к народным традициям и предмету.

Оборудование: иллюстрация ёлки, технологическая карта «Изготовление ёлки», загадки, ребусы, пословицы, карточки-задания, лоскут, фурнитура, отделочные материалы, инструменты и приспособления.

Тип урока: проверки знаний, умений, навыков.

Ход занятия

I Введение в тему

Учитель:               Наступает Новый год

                               Время радостных забот,

                               Время добрых новостей,

                               Время сказочных гостей.

Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости. Мы пришли к вам из волшебной, сказочной страны: страны Деда Мороза и Снегурочки. Хотим загадать вам несколько загадок о зиме. (См. Приложение №1)

Обучающиеся отгадывают загадки.

Учитель: Обычай украшать ёлку на Новый год и Рождество пришел к нам из глубокой древности. И до сих пор люди любят украшать и наряжать ёлки на новогодние праздники. Но на нашей большой планете миллионы семей. И если все будут самовольно рубить ёлки в лесу, это принесет большой вред природе.

       Поэтому Дед Мороз задумался о сохранности леса и дал нам задание придумать и изготовить такую ёлочку, материалы для которой найдутся в каждом доме, а изготовить её будет несложно.

- И такую ёлочку мы придумали, но чтобы её сделать аккуратно и красиво нужны умелые руки. Чтобы их отыскать мы обратились к Интернету. И узнали, что:    

                     На улице, на Всесторонней

                     Есть детский дом разносторонний.

                     И в доме том живет

                     Веселый, трудовой народ!

                                      Умеют шить, пилить, строгать.

                                       Даже гладью вышивать?

- Поэтому мы и пришли к вам. Но прежде, чем доверить вам изготовление нашей ёлочки, мы хотим узнать – на самом деле вы такие трудолюбивые?

     * Конкурс пословиц  (Нужно правильно составить пословицы из частей)

        См. Приложение № 2 – пословицы.

Учитель объясняет задание и говорит: «За каждый правильный ответ вам будут сегодня вручаться снежинки, и при оценивании вашей работы на уроке будут учитываться заработанные снежинки.

Обучающиеся  по одному выходят к доске и составляют пословицы.

Учитель: Хотим мы также проверить вашу сообразительность. Угадайте предложенные ребусы,  и вы узнаете, какие инструменты вам понадобятся для работы. См. Приложение № 3 – ребусы. Ученики разгадывают ребусы.

Учитель: хотелось бы также узнать, как вы знаете правила безопасной работы.

·        Проводится игра на внимание и проверку знаний ТБ. См. Приложение №4 –Техника безопасности.

Учитель: А сейчас мы проверим, как вы знаете терминологию, а вы,  после выполнения задания узнаете, какие виды работ вам предстоит выполнить.

·        Составление терминов для выполнения работ. См. Приложение № 5

Учитель: Да, ребята, вы действительно трудолюбивые, умные, сообразительные,  и мы думаем, что вы сможете нам помочь и легко справитесь с заданием. Но прежде чем приступить к работе, предлагаем вам отправиться в спортивное путешествие вокруг света.

II Физ. минутка

ученики ходят вокруг стула с горящей свечой друг за другом, выполняя несложные физические упражнения (наклоны, повороты, рывки руками и т.д.)

III Практическая деятельность учащихся

Учитель объясняет задание, распределяются виды работ между обучающимися, проводится ознакомление с технологической картой.

Учитель: А чтобы вы соблюдали правила техники безопасности, и работа у вас лучше спорилась, Дед Мороз передал вам эти вот нарядные колпачки, они помогут вам выполнить задание.

·        Обучающиеся выполняют работу по сборке ёлочки и украшений к ней, а затем украшают ёлочку.

 

·        Презентация Новогодней ёлки. Стихотворение «Искусственная ёлка» читают ученики. См. Приложение № 6.

* Игра «Новогодний подарок»

Нужно добраться до своего подарка тем способом, который указан в карточке.

IV Подведение итогов занятия

- Учитель: сегодня мы с вами узнали, как из остатков, оставшихся от пошива швейных изделий изготовить нужную и полезную вещь, которая может послужить не только украшением дома в новогодние праздники, но и стать отличным подарком.

1.     Анализ ответов и работы обучающихся.

2.     Оценка работы обучающихся.