Муниципальное
общеобразовательное учреждение -
средняя
общеобразовательная школа с. Подлесное
Марксовского
района Саратовской области им. Ю.В.Фисенко
|
«Рассмотрено»
Руководитель
ШМО
__________________
Тараканова
Т.К.
Протокол
№ ____
от«___»______2015г.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР МОУ-СОШ с. Подлесное
________________________
/ Алексеева
И. П.)/
«___»____________2015г.
|
«Утверждено»
Директор
МОУ-СОШ
с. Подлесное
/
Мельничёнок Ю.П. /
Приказ №
119-01
от
28 августа 2015 г.
|
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
КОНСУЛЬТАЦИЙ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ И МОНИТОРИНГОВЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Драчковой
Т.В., учителя первой категории,
по
русскому языку в 11 классе
Рассмотрено на
заседании педагогического совета протокол № 1
от «26» августа
2015г.
с.
Подлесное
2015
- 2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Консультации по русскому языку в 11 классе направлены
на достижение следующих целей:
-
подготовка учащихся к успешной сдаче экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ;
Задачи:
•
Помочь преодолеть психологические трудности, связанные с ЕГЭ.
•
Познакомить с процедурой проведения ЕГЭ по русскому языку.
•
Помочь старшеклассникам подготовиться к ЕГЭ, повторив и систематизировав
полученные ими сведения о русском языке
.
• Дать учащимся возможность объективно оценить свои знания по предмету.
В плане учитывается специфика КИМов,
даётся комментарий ко всем заданиям демонстрационной версии. При этом
рассматриваются наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации, незнание
которых приводит к наибольшему количеству ошибок у обучающихся.
Календарно
– тематическое планирование
|
№
|
Тема
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
1.
|
Изучение
демоверсий ЕГЭ по русскому языку за 2015 год. Знакомство учащихся с некоторыми
изменениями в проведении ЕГЭ по русскому языку.
|
|
|
|
2.
|
Информационная
обработка письменных текстов различных стилей и жанров
|
|
|
|
3.
|
Орфоэпические
нормы(постановка ударения)
Изучение
правил заполнения бланков ответов №1
|
|
|
|
4.
|
Правописание приставок
|
|
|
|
5.
|
Правописание корней
|
|
|
|
6.
|
Правописание
суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
|
|
|
|
7.
|
Правописание
личных окончаний
глаголов и суффиксов причастий
|
|
|
|
8.
|
Правописание
личных окончаний
глаголов и суффиксов причастий
|
|
|
|
9.
|
Правописание НЕ и НИ
|
|
|
|
10.
|
Правописание НЕ и НИ.
Изучение правил заполнения
бланков ответов №2
|
|
|
|
11.
|
Слитное,
дефисное, раздельное
написание слов
|
|
|
|
12.
|
Слитное,
дефисное, раздельное
написание слов
|
|
|
|
13.
|
Правописание
-Н- и –НН в различных частях речи
|
|
|
|
14.
|
Правописание
-Н- и –НН в различных частях речи. Повторение правил заполнения бланков
ответов №1
|
|
|
|
15.
|
Знаки
препинания в простом осложнённом предложении(с однородными членами)
|
|
|
|
16.
|
Пунктуация в сложносочинённом предло-жении и простом
предложении с однородными членами
|
|
|
|
17.
|
Знаки
препинания в предложениях
с
обособленными членами обстоятельствами,
|
|
|
|
18.
|
Знаки
препинания в предложениях
с
обособленными определениями
|
|
|
|
19.
|
Знаки
препинания в предложениях
с
обособленными членами
приложениями, дополнениями
|
|
|
|
20.
|
Знаки
препинания в предложениях со словами
и
конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
|
|
|
|
21.
|
Знаки
препинания в сложноподчинённом предложении
|
|
|
|
22.
|
Знаки
препинания в сложном предложении с разными видами связи
|
|
|
|
23.
|
Текст
как речевое произведение.
Смысловая
и композиционная целостность текста. Повторение правил заполнения
бланков ответов №2.
|
|
|
|
24.
|
Функционально-смысловые
типы речи
|
|
|
|
25.
|
Лексическое
значение слова.
Синонимы. Антонимы. Омонимы.
|
|
|
|
26.
|
Лексическое
значение слова.
Фразеологические
обороты. Группы
слов
по происхождению и употреблению
|
|
|
|
27.
|
Средства
связи предложений в тексте
|
|
|
|
28.
|
Речь.
Языковые средства выразительности
|
|
|
|
29.
|
Речь.
Языковые средства выразительности
|
|
|
|
30.
|
Часть
2. Сочинение- рассуждение.
Критерии
оценки сочинения.
|
|
|
|
31.
|
Часть
2. Сочинение- рассуждение.
Вступление. Проблема.
|
|
|
|
32.
|
Часть
2. Сочинение- рассуждение
Комментарий проблемы.
|
|
|
|
33.
|
Часть
2. Сочинение- рассуждение
Мнение автора. Аргументация своего мнения.
|
|
|
|
34.
|
Часть
2. Сочинение- рассуждение
Заключение в сочинении. Сочинение.
|
|
|
