План работы
методического
объединения классных руководителей
на 2013-2014
учебный год
Цель: Совершенствование
форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.
Задачи:
1.
Активное включение
классных руководителей в научно-методическую, инновационную,
опытно-педагогическую деятельность;
2.
Организация
информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании
форм и методов организации воспитательной работы;
3.
Создание
информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация
собственного опыта;
4.
Развитие
информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в
воспитательной работе.
Функции
МО классных руководителей:
1. Методическая
2. Организационно-координационная
3. Инновационная
4. Аналитическая
Основные формы работы:
- совещания, семинары, круглые столы;
- творческие отчёты классных руководителей;
- открытые классные часы и мероприятия;
- доклады, сообщения, презентации;
- изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта
Работа с нормативными документами:
1. Положение о
классном руководителе. Должностная инструкция.
2. Программы воспитания школьников.
3. Документация классного руководителя.
4. Современные педагогические диагностики.
МО классных руководителей соблюдает:
1. Конвенцию о Правах ребёнка
2. Конституцию РФ и Законы РФ
3. Указы Президента РФ
4. Решения Правительства РФ
5. Устав школы
Портфель классного руководителя:
1. План воспитательной работы
2. Диагностические материалы
3. Протоколы родительских собраний
4. Методические материалы
5. Копилка воспитательных мероприятий
Основное содержание деятельности МО классных руководителей
на 2013-2014 учебный год
Сроки проведения
|
Тема
|
Форма проведения
|
Реализуемые
аспекты и вопросы
|
Ответственные
|
Заседание №1
Сентябрь
|
Организационное.
Организация работы классных руководителей на 2013-2014 учебный год.
Методика подготовки
классных и общешкольных мероприятий.
|
Рабочее совещание
|
Анализ работы МО классных руководителей за прошлый
учебный год. Задачи работы МО в новом 2013-2014 учебном году.
|
|
Планирование воспитательной работы на
2013-2014 учебный год.
Основные требования к планированию
воспитательной работы с классом с учетом плана ВР школы.
|
|
Обсуждение и принятие тем самообразования классных
руководителей на 2013-2014 учебный год.
|
|
Определение наставников для молодых и
вновь прибывших классных руководителей.
Обсуждение педагогических приёмов вовлечения
различных групп учащихся в классные и общешкольные мероприятия. Как правильно
создать инициативную группу.
|
|
Заседание №2
ноябрь
|
Психолого-педагогические
основы формирования личности учащихся.
|
Семинар-практикум
|
Психолого-педагогические
основы общения с учениками.
|
|
Условия повышения эффективности управления
ученическим коллективом.
Формы и методы воспитательной работы на основе
индивидуального подхода к учащимся.
|
|
Создание в ученическом коллективе атмосферы доброты,
доверия и взаимопомощи (из опыта работы).
Опыт создания успешной воспитательной системы в
классе, способной сформировать положительные качества личности учащихся.
|
|
Заседание №3
февраль
|
Совершенствование форм работы по взаимодействию с
родителями учащихся.
Методика подготовки вечера воспоминаний «Войны забытые
мгновенья…»
|
Беседа, дискуссия
|
Стили педагогического общения.
Психолого–педагогическая компетентность классных
руководителей как основа успешного партнерства с семьей.
|
|
Обмен положительным опытом по взаимодействию с
семьей.
Подбор материала и определение вклада каждого
учащегося в подготовку военно-патриотического мероприятия.
|
|
Заседание №4
май
|
Итоговое заседание МО.
|
Творческая лаборатория
Круглый стол
|
Анализ
деятельности классных руководителей в 2013-2014 учебном году. Реализация
планов воспитательной работы.
|
|
Творческий
отчет классных руководителей в 2013-2014 учебном году.
|
|
Обсуждение
лучших открытых классных часов.
|
|
Подведение
итогов работы МО классных руководителей. Награждение лучших классных
руководителей и лучших наставников.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.