План работы МО естественно-математического цикла

План работы МО учителей естественно- математического цикла

( математики, информатики, физики, биологии, химии, географии, , технологии)

2017-2018 учебный год

Методическая тема МО учителей :

              «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС»

Цели:                                

1.                      Изучать и активно использовать инновационные технологии,  пользоваться Интернет-ресурсами в учебно-воспитательном процессе с целью развития личности учащихся, их творческих и интеллектуальных способностей, а также улучшения качества обученности.

2.                      Совершенствовать качество преподавания предметов естественного цикла путем внедрения современных образовательных технологий.

3.                      Продолжать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, совершенствовать внеурочную деятельность согласно ФГОС.

4.                      Повысить уровень подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по предметам естественно-математического цикла через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).

План работы

Методического объединения 

учителей  Естественно – математического цикла   и технологии

на 2017-2018 учебный год.

Раздел 1. План заседаний МО учителей естественно – математического цикла

1 заседание  (организационное)   август

1. Обсуждение и утверждение плана работы на 2017-2018 учебный год.

2. Нормативно-методическое обеспечение по предметам естественно-математического цикла в 2017-2018 учебном году.

3. Круглый стол: «Анализ результатов ЕГЭ  и ГИА 2017 года и мероприятия по совершенствованию системы подготовки в 2018 году» 

4.Рассмотрение рабочих программ по предметам, их соответствие государственным стандартам, объемам практической части и графику прохождения учебного материала.

5. Выполнение единого орфографического режима.

Проектная деятельность - средство развитие творческого потенциала учителя и ученика.

6. Доклад «Формирование у старшеклассников проектно-исследовательских и коммуникативных умений». (Опыт работы) Цуканова В.И.

7. «Использование исследовательской технологии при обучении химии» Сухих Л.И.

2 заседание    ноябрь

1. Результаты успеваемости обучающихся по предметам физико-математического цикла и др. за 1 четверть.

2.  Возможности информационных технологий обучения в процессе развития творческого мышления. (Игуменова Л.В)

3. Межпредметный подход к изучению биологии (Кардашова Т.Г.)

4. Анализ результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам

 3 заседание       январь

1. Развитие творческих способностей учащихся как фактор повышения качества знаний на уроках математики (Толстова Е.Н..)

3. Формирование познавательного интереса учащихся с помощью современных образовательных технологий  (Матвиенко С.И.)

4.  Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления шестиклассников (Чистоклетова В.В.)

 5.   Работа с одаренными детьми на занятиях кружков и элективных курсов, внеурочной деятельности (из опыта работы)

4 заседание     март

1.  Развитие логического мышления учащихся посредством усиления индивидуальной работы (обмен опытом.)

2.  Современный урок в рамках реализации ФГОС (Чистоклетова В.В.)

3. Развитие математических способностей на уроках математики в процессе самостоятельной работы (Игуменова Л.В.)

5. Организация работы по подготовке обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

Урок – целостная система, основная форма организации учебно-воспитательного процесса.

6. Здоровьесберегающие технологии и учебная деятельность на уроках  с учетом физиологических особенностей школьников в рамках ФГОС (Цуканова В.И.)

Раздел 2. Внеурочная деятельность:

Работа между заседаниями методического объединения

1.     Мероприятия, направленные на повышение квалификации учителей методического объединения.

2.     Деятельность, направленная на изучение состояния преподавания уровня знаний.

3.     Внеклассная работа учителей.

4.     Работа по обобщению педагогического опыта.

5.     Взаимопосещение уроков.

Организационно – педагогическая деятельность

План  внедрения инновационных технологий и использование  Интернет-ресурсов  в организационно – педагогическом процессе

Задачи:

- продолжить совершенствование  профессиональной компетентности педагогов в области использования ИКТ в образовательном процессе.

- продолжить внедрение Интернет-ресурсов в поиски необходимого методического и дидактического материала.

№ п/п	Этапы деятельности	Мероприятия	Выход	Ответственный
1	Формирование готовности учителей – предметников к использованию ИКТ в своей профессиональной деятельности	Обучение учителей – предметников использованию  ИКТ в организационно – педагогической деятельности.	Систематизация документации учителей - предметника в электронном варианте.	Члены МО
2	Формирование у педагогических работников информационной культуры.	Обмен опытом между учителями  - предметниками естественно – математического цикла по вопросу использования ИКТ в своей профессиональной деятельности.		Члены МО
3	Использование информационных технологий как средства обучения предметам естественно – математического цикла.	Участие в дистанционных олимпиадах разного уровня по предметам.	Аттестация педагогов	Члены МО, руководитель МО
4	Проведение исследования и диагностики деятельности учителя и ученика.	Осуществление мониторинговых наблюдений с использованием ИКТ.	Создание электронных папок по предметам, создание мониторинговых карт эффективности работы учителей.	Руководитель МО

План повышения профессионализма учителя на основе участия во внедрении и реализации современных образовательных технологий

П/п	Основные направления деятельности	Сроки
1	Инвентаризация и актуализация методической и нормативной базы, определяющей деятельность МО	Август - сентябрь
2	Анализ деятельности по повышению качества знаний учащихся за предыдущий год, определение деятельности на новый учебный год по плану МО	май
3	Утверждение учебной нагрузки учителей МО, в том числе направленности  регионального компонента	август
4	Выбор и реализация методических материалов, дидактического обеспечения, средств  к внедрению современных  образовательных технологий	В течение года
5	Посещение учебных занятий с последующим анализом и самоанализом по реализации технологий	В течение года
6	Обмен педагогическим опытом по внедрению и реализации технологий в образовательный процесс	В течение года
8	Диагностика уровня развития личности ученика (ЗУН, способы умственных действий)	сентябрь, май
9	Инвентаризация мониторинговых карт, оценивающих уровень владения учителями технологиями.	1 раз в год
10	Анализ результатов владения учителями МО современными образовательными технологиями в сравнении с уровнем обученности учащихся	Июнь
11	Формирование мониторинга внедрения и реализации образовательных технологий по результатам деятельности	Июнь-июль