План работы педагога-психолога МОУ «СОШ №3».

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» города Магнитогорска

Согласованно                                                                              УТВЕРЖДАЮ

Зам. Директора по ВР                                            Директор МОУ  «СОШ №3»

                      Уметбаева З.К.                                                     г.Магнитогорска

28.08.2015                                                                                          В.С.Орешко

                                                                                                             28.08.2015

Рассмотрена на

Педагогическом совете Школы

Протокол №1 от 28.08.2015

План работы педагога-психолога МОУ «СОШ №3»

на 2015-2016 учебный год

Составитель:

Контеева Анастасия Вячеславовна

Учитель хореографии в начальных классах

МОУ «СОШ №3» г. Магнитогорска

Магнитогорск, 2015 г.

Тема работы. Формирование личности школьника через самопознание, осознание самоценности и самовоспитание.

Цель: Создание социально-психологических условий, способствующих как успешному обучению и развитию каждого ребенка в конкретной школьной среде, так и адекватному взаимодействию взрослого и ребенка, а так же создание благоприятного климата в педагогическом коллективе.

Задачи:

1. Совершенствование благоприятных условий адаптации первоклассников к школе;

2. Формирование Личностных Универсальных Учебных Действий

3. Содействие созданию благоприятных условий адаптации пятиклассников к обучению в средней школе;

4. Содействие созданию условий для формирования у подростков готовности к личностному и профессиональному самоопределению;

5.  Выявление и оказание психологической помощи детям и подросткам с трудностями в обучении и общении;

6. Предупреждение возникновения проблем развития ребенка;

7. Содействие  сохранению психологического обеспечения индивидуально - дифференцированного подхода в образовательном процессе;

8. Повышение психологической компетентности родителей и педагогов;

9. Проведение  профилактических мероприятий с целью повышения психологической толерантности учащихся школы и работников педагогического коллектива;

10. Укрепление психологического здоровья педагогов.

Основные направления работы:

·         Психодиагностика

Психодиагностическая работа - выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных образований возрастным ориентирам и требованиям общества: изучение обращений к психологу, поступающих от учителей, родителей, учащихся (определение проблемы, выбор метода исследования); формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности школьника (постановка психологического диагноза); разработка рекомендаций.

·         Коррекционно-развивающая работа

Коррекционо-развивающая работа с детьми в периоды адаптации детей к школе, при переходе на новую ступень, при подготовке к итоговой аттестаци, а также с детьми нуждающимися в специализированной помощи. Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей детей, коррекция отклонений психического развития.

·         Психологическая профилактика

Психопрофилактическая работа - обеспечение решения проблем, связанных с обучением, воспитанием, психическим здоровьем детей: разработка и осуществление развивающих программ для учащихся с учетом задач каждого возрастного этапа; выявление психологических особенностей ребенка, которые в дальнейшем могут обусловить отклонения в интеллектуальном или личностном развитии; предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень.

·         Психологическое консультирование

Психологическое консультирование – помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу обращаются учителя, учащиеся, родители. Цель: оптимизация взаимодействия участников образовательного процесса и оказание им психологической помощи.. Психологическое консультирование состоит в оказании психологической помощи при решении проблем, с которыми обращаются родители, педагоги и администрация школы.

·         Методическая работа

Подготовка к различным видам практических работ; Обработка результатов мониторингов и диагностических мероприятий; Оформление кабинета психолога; Посещение окружных и районных семинаров и практикумов, курсов повышения квалификации; Заполнение журналов и оформление документации; Написание отчетов и заключений и пр.

План работы педагога - психолога МОУ «СОШ №3»

на 2015-2016 учебный год

Работа с обучающимися

№ п/п	Категории	Сроки	Ответственные
1.	Формирование банка данных детей «группы риска».	Сентябрь.	Кл. рук., педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна, социальный педагог Александрова Наталия Викторовна
2.	Участие в ПМПК. Подготовка к ПМПК.	Сентябрь	Кл. рук., учителя предметники, педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна, социальный педагог Александрова Наталия Викторовна
3.	Проведение социально-психологического тестирования.	Сентябрь-октябрь	Кл. рук., педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна, социальный педагог Александрова Наталия Викторовна
4.	Исследование в период адаптации у школьников 1, 5, 10 классов.	Октябрь	Кл. рук., педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна.
5.	Выявление дезадаптированных детей по всем параллелям.	Октябрь-ноябрь	Кл. рук., учителя предметники, педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна, социальный педагог Александрова Наталия Викторовна
6.	Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки  к ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ.	Ноябрь	педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна.
7.	Индивидуальные и групповые консультации школьников по проблемам обучения, психологического развития, жизненного и профессионального самоопределения, взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, самовоспитание и т.д.	По заявкам учащихся, классных руководителей, родителей (законный представителей) в течении всего учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
8.	Диагностика общения детей со взрослыми и сверстниками.	По заявкам учащихся, классных руководителей, родителей (законных представителей) в течении всего учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
9.	Выявление психологических причин нарушения общения.	По заявкам учащихся, классных руководителей, родителей (законных представителей) в течении всего учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна, социальный педагог Александрова Наталия Викторовна
10.	Разработка программ, направленных на развитие отдельных сторон, так и личности в целом, с учетом задач развития ребенка в каждом возрастном периоде. Реализация данных программ.	По заявкам учащихся, классных руководителей, родителей (законных представителей) в течении всего учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна.
11.	Проведение индивидуальной  коррекции, бесед;  тренинговая деятельность с обучающимися.	В течение года	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
12.	Участие в группе профилактики.	В течение года	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна

Работа с педагогическим коллективом

№ п/п	Категории	Сроки	Ответственные
1.	Организационное совещание по подготовке материалов к педагогическому консилиуму с целью психологического анализа развития ребенка, его поведения, для наиболее полного развития индивидуальных особенностей его личности, склонностей и способностей.	По плану школы	Клепалова Александра Ивановна
2.	Способствование развитию коммуникативных навыков профессиональной деятельности педагогов.	В течение учебного года по заявкам администрации и учителей	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
3.	Осуществление мероприятий по предупреждению и снятию  психологической  перегрузки  членов  коллектива	В течение учебного года по заявкам администрации и учителей	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
4.	Способствование к созданию комфортных психологических условий при внедрении ФГОС в учебный процесс.	В течение учебного года по запросу	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
5.	Оформление информационного стенда для педагогов и родителей, предоставление полезной и интересной информации на школьный сайт.	В течение учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
6.	Оказание помощи молодым учителям.	По мере  необходимости	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна

Работа с родителями

№ п/п	Категории	Сроки	Ответственный
1.	Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки  к ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ	Ноябрь	Психолог-педагог Контеева Анастасия Вячеславовна
2.	Консультирование  по  вопросам  повышения психологической  культуры  родителей  путем  проведения индивидуальных  и  групповых  консультаций	В  течение  учебного  года по запросу	Кл. руководители, педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
3.	Участие в общешкольных и классных  собраниях	В течение учебного года по запросу	Кл. руководители, педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
4.	Диагностика общения  родителей с детьми, выявление родительского отношения у лиц, обращающих за психологической помощью по вопросам воспитания детей,  общения с ними, а  также причин и характера нарушения данных отношений.	В  течение  учебного  года по запросу	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
5.	Работа с родителями в информационном блоке, оформление стенда для родителей с предоставлением интересной и нужной информации по развитию и воспитанию детей, анализом типичных ошибок в их воспитании, жизненных ситуаций и т.д.	1 раз в месяц	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна

Самообразование

№ п/п	Категории	Сроки	Ответственный
1.	Посещение  семинаров  в  ЦДК. Знакомство  с  новинками  специальной  литературы, новыми  методиками, использование  их  в  работе.	В течение учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна
2.	Курсы повышения квалификации.	В течение учебного года.	Педагог-психолог Контеева Анастасия Вячеславовна

Педагог-психолог: Контеева Анастасия Вячеславовна                                                             .