План работы с одаренными детьми

План работы с одарёнными детьми

ШМО учителей русского, калмыцкого и иностранного языков и литературы

Цель:

создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного образования и внеурочной деятельности.

Задачи:

1. Использование на уроках русского, калмыцкого и иностранного  языка и литературы дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;
2. Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
3. Организация разнообразной внеурочной деятельности и консультационных занятий по предмету;

4. Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня знаний по русскому языку и литературе.

Функции учителей русского, калмыцкого и иностранного языка и литературы:

- Выявление одарённых детей.

- Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

- Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

- Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня..
- Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности.

- Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей
- Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми;

Принципы работы с одарёнными детьми.

- Принцип комфортности в любой деятельности.
- Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.
- Возрастание роли внеурочной деятельности.
- Принцип развивающего обучения.
- Принцип добровольности.

Формы работы с одаренными учащимися.

- Групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- Конкурсы и конференции;

- Участие в олимпиадах.

№п/п	Содержание мероприятия	Форма проведения
1	Составление плана работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе	Утверждение плана на МО
2	Изучение интересов и склонностей обучающихся; уточнение критериев всех видов одарённости: интеллектуальной, академической, творческой, художественной и т.д. Диагностика родителей и индивидуальные беседы. Формирование списков обучающихся.	Анкетирование, собеседование, интеллектуальные игры
3	Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку и литературе	Практические занятия
4	Разработка тематики исследовательских работ, составление плана исследований	Практические занятия
5	Подготовка к участию в районной предметной олимпиаде,  Республиканской,  дистанционных олимпиадах и конкурсах Всероссийского и Международного уровня.	Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад
6	Начало оформления творческих исследовательских работ	Практические занятия, индивидуальные консультации
7	Завершение работы по оформлению исследований	Презентация работ на заседании МО
8	Участие в научно-практической конференции «Первые шаги в науку»	Конференция НПК в школе
9	Школьный интеллектуальный марафон	Интеллектуальные игры, викторины
10	Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней	«Всероссийский конкурс «Лучший урок письма» , Всероссийский конкурс «Живое слово» и т.д.
11	Работа элективных  курсов по предметам.	Практические занятия
12	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одарённых детей	Карточки, тесты, темы докладов, рефератов, творческих и исследовательских работ
13	Создание в кабинете картотеки материалов повышенного уровня сложности	Карточки, тесты, материалы для подготовки к олимпиадам (в том числе электронные версии)
14	Планирование работы на следующий учебный  год	Составление плана