План работы Военно-патриотического клуба "Пламя"

План работы школьного самоуправления

МОУ «СОШ №12»г.Воркуты

на 2014-2015 учебный год

I четверть

СЕНТЯБРЬ

1 заседание

- Основные положения Устава школы.

- Выборы в Совет Школьников

- Знакомство с Положением о школьном самоуправление

- Подготовка и организация выборов Председателя Совета Школьников

2 заседание

- Подготовка празднования Дня Учителя

- Подготовка организации и проведения Дня самоуправления

ОКТЯБРЬ

1 заседание

 - Проведение Дня Самоуправления 

 - Акция  «Тропа здоровья» 

2 заседание

- Старт Конкурса «Ученик года».

- Старт конкурса « Класс года».

3 заседание

- Подведение итогов четверти (в газету «Четыре четверти»)

- Отчёт старост классов о проделанной работе в классах.

II четверть

НОЯБРЬ

1 заседание

- Подготовка и проведение конкурсной программы, посвященной «Дню матери»

- Планирование мероприятий, посвященных Новому году 

- Подготовка к участию в играх КВН 

ДЕКАБРЬ

1 заседание

-  Старт Акции «Новогодняя игрушка» 

-  Конкурс стенгазет, посвященный Новому году.

- Украшение школы к Новому году.

2 заседание

- Организация и проведение новогодних мероприятий

- Подведение итогов за II четверть.

- Подведение итогов четверти (в газету «Четыре четверти»)

III четверть

ЯНВАРЬ

1 заседание

- День Российской науки (предметные недели) 

- Подготовка к вечеру встречи с выпускниками

- Подготовка и проведение «Крещенских чтений»

ФЕВРАЛЬ

1 заседание

 - Подготовка к месячнику, посвященному Дню Защитника Отечества

 - Организация и проведение вечера ко Дню Святого Валентина

 2 заседание

  - Сбор информации в газету «Четыре четверти»

  - Отчёт старост классов о проделанной работе в классах.

  - Подготовка к празднику 8 Марта

  - Подготовка к конкурсу поздравительных стенгазет к 8 Марта.

МАРТ

1 заседание

- Подведение итогов Месячника, посвященного Дню Защитника Отечества

- Проведение мероприятий к празднику 8 Марта

 2 заседание

 - Подведение итогов за  III четверть.

 - Подведение итогов четверти (в газету «Четыре четверти»)

IV четверть

АПРЕЛЬ

1 заседание

- Благотворительная  акция «Твори добро».

- Подготовка к празднику «День Победы»

- Подведение итогов по конкурсам «Ученик года» и «Класс года»

МАЙ

1 заседание

- Акция «Ветеран живет рядом»

- Конкурсы «Ученик года», «Класс года». Финал.

2 заседание

- Праздник Последнего Звонка

-  Подведение итогов работы за год

ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ 
АКТИВА ШКОЛЬНЫХ СОВЕТОВ 
 НА 2014 — 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

№	Время проведения	Вопросы,  рассматриваемые на активе  школьных Советов
1	Сентябрь	Организация органов  ученического  самоуправления. Выборы нового актива ученического  самоуправления. Организация предвыборной кампании Выборы председателя  школьного ученического самоуправления.
2	Октябрь	Создание и корректировка законов ученического самоуправления  (заседание 1 раз в месяц). Отчет о проведении выборов ученического самоуправления. Утверждение нового состава Советов Утверждение плана работы ученического самоуправления на текущий год. Создание портфолио членов  ученического самоуправления
3	Ноябрь	Приведение в порядок нормативных документов ученического самоуправления. Подведение итогов  месяца. Корректировка плана на ноябрь. Решение текущих задач. Решаем проблему школьных дискотек: быть или не быть.
4	Декабрь	Нормативное регулирование общественных правоотношений субъектов образовательного процесса. Подведение итогов месяца. Корректировка плана на декабрь. Решение организационных вопросов.
5	Январь	Координация деятельности органов ученического самоуправления. Подведение промежуточных итогов  работы ученического самоуправления.   Подведение итогов месяца. Корректировка плана на январь. Решение организационных вопросов.
6	Февраль	Координация деятельности органов ученического самоуправления. Подведение промежуточных итогов  работы ученического самоуправления.   Подведение итогов месяца. Корректировка плана на февраль. Решение организационных вопросов. Оформление информационного издания «Нормативные документы ученического самоуправления». Знакомство с портфолио всех участников ученического самоуправления.
7	Март	Координация деятельности органов ученического самоуправления. Подведение промежуточных итогов  работы ученического самоуправления.   Подведение итогов месяца. Корректировка плана на март. Решение организационных вопросов.
8	Апрель	Координация деятельности органов ученического самоуправления. Подведение промежуточных итогов  работы ученического самоуправления.   Подведение итогов месяца. Корректировка плана на март. Решение организационных вопросов.
9	Май	Подведение итогов работы Совета Школьников. Отчет о проделанной работе Советов  ученического самоуправления. Планирование на  2015-2016  учебный год.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ 
МОУ «СОШ № 12»  г. Воркуты

ЗА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

В 2013-2014 учебном году деятельность ученического самоуправления была нацелена на создание условий достаточных для самоопределения и самореализации личности, способствующих реализации здоровой, духовно-нравственной, творческой личности обучающихся с активной гражданской позицией. 

В своей деятельности ученическое самоуправление МОУ «СОШ № 12»г.Воркуты руководствовалось нормативно-правовыми документами федерального, окружного, муниципального, учрежденческого уровней: 

- «Всеобщая декларация человека»; 

- «Конвенция о правах ребенка»; 

- «Конституция Российской Федерации»; 

- Закон РФ «Об образовании»; 

- Закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ»; 

- Устав МОУ «СОШ № 12» г. Воркуты; 

- Положение об ученическом самоуправлении; 

- Положение о выборах Председателя Совета Школьников ученического самоуправления. 

Деятельность ученического самоуправления строилась на основе перспективного (на учебный год) и текущего (на месяц) планирования, опираясь на принцип «Каждое дело сами придумываем, сами выполняем, сами оцениваем». 

Содержание работы ученического самоуправления в учебном году определялось исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе. 

Решению поставленных цели и задач способствовала организуемая ученическим самоуправлением деятельность по следующим направлениям: 

Направления	Мероприятия
Художественно-эстетическое	День знаний. Праздник «Первый звонок».  День Учителя. Праздничный концерт.  День Самоуправления.  «Встречаем новый  2014 год вместе».  Концертная  программа  «Как прекрасна весна цветами».  Фестиваль «Изгиб гитары желтой».  Городской фестиваль «КВН».  Городской  конкурс «На лучшую новогоднюю игрушку».
Спортивно-оздоровительная работа	Классные часы по правовому воспитанию.  Конкурс плакатов «Город! Здоровье! Спорт!» Классные часы по здоровому образу жизни.  Оформление стенда «Будь Здоров».  Марафон «Олимпиада - для каждого» Спортивное  соревнование для   классов.  Городские спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу Туристический слет
Социальная направленность	«Посвящение впервоклассник, пятиклассники». Конкурс   компьютерных презентаций  «Визитка  моего класса»  Форум старшеклассников «Будущее зависит от нас»  Организация   конференции «От первого лица».  Открытое заседание «Созвездие лидеров»   Итоговая ученическая конференция  Праздничная линейка «Последний звонок -2014»
Интеллектуальная деятельность	Общешкольная научно-практическая конференция.  Общешкольная викторина «Мой город-город на угле» Клуб знатоков истории города.
Гражданско-патриотическое развитие	Акция «Мой земляк – герой войны» Месячник гражданско-патриотического воспитания «Отечества достойные сыны».  Конкурс  «Я- патриот России». Месячник, посвященный юбилею Воркуты  Фестиваль песни.  Вахта  Памяти,  посвященной Дню Победы.  Конкурс рисунков «Защитник русской земли».  Конкурс сочинений «Защитник русской земли».  Слет лидеров «Школьник XXI века»
Благотворительное направление	Всемирный День толерантности.  Акция «Мы вместе», посвященная Дню инвалида.  Акция «Антиреклама».
Профилактика дорожно-транспортных происшествий	Беседа о безопасности дорожного движения.  Проверка дневников (наличие памяток об обязанностях  пешехода).  Оформление информационного стенда по ПДД.  Изготовление агитационной газеты по ПДД на городской конкурс «Я- пешеход».
Профориентация	Оформление стенда «Матрица профессионального выбора»  День Дублера «Я  б в учителя пошел, пусть меня научат».  Оформление стенда «В мире редких профессий»

Школьное ученическое самоуправление в МОУ «СОШ №12» г.Воркуты работает на протяжении 7 лет.

Основной задачей ученического  самоуправленияв 2013-2014 учебном году стало: развитие личностного потенциала через совместную деятельность детей и взрослых, развитие и совершенствование программно-методической базы ученического самоуправления, создание в коллективе прочных социальных связей, постепенное увеличение зоны социальной активности учащихся.

Все это осуществлялось через временные творческие поручения, партнерскую деятельность, реализацию программ и проектов.

Созданы и реализовались проекты, программы: «Кто говорит,что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне (посвящен Дню Победы), «Мой мир» (создание пространства комфорта),  «По законам взрослой жизни» (развитие правовой грамотности учащихся), «Ты не один» (организация досуга), «Здесь Я!» (экологическое воспитание). Данные программы и проекты реализовывались в течение учебного года и каникулярное время. Хочется отметить высокий уровень и успешную реализацию всех без исключения проектов. Особый интерес вызвал проект «По законам взрослой жизни», который включал в себя не только теоретические знания правовой области, но и умение применять их на практике (деловая игра), а также обучение способам ухода от конфликтов. Проект «Ты не один» реализуется в течение 2 лет. Особый интерес у ребят вызывают открытые школьные соревнования и тематические мероприятия. Традиционной стала и реализация экологического проекта «Здесь Я!». В процессе реализации проекта особенно тяжело дается организация дежурства по школе и проектной линии «Речь». Принято решение продолжить работу по проектам, модернизировав их содержание в следующем учебном году.

Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Сложившийся коллектив обязательно имеет свои традиции – передаваемые обычаи, то, что позволяет  иметь своё лицо. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким- то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать  своё участие в определённом деле. 

Такая прогнозируемость  и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, т. к.  каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний. Одним из таких традиционных праздников является линейка, посвященная Дню знаний 1 сентября. Следует отметить, что все общешкольные мероприятия под организацией членов Школьного самоуправления и участием ученического актива  проходят на высоком уровне.

С целью развития системы ученического самоуправления в октябре проведен День самоуправления, в рамках празднования Дня учителя. Уроки вели учителя-дублеры, в том числе члены Школьного самоуправления, обучающиеся 10-11 классов. А для педагогов членами ученического самоуправления разработаны и проведены творческие  уроки и праздничный концерт. По окончанию  подведены итоги Дня самоуправления, учителя-дублеры высказали свои впечатления о нелегком учительском труде. Учителям-дублерам  за творческий подход  и качественное проведение Дня самоуправления приказом по школе объявлена благодарность.

Хорошо прошел традиционный праздник «Посвящение в первоклассники», «Посвящение в пятиклассники», где роль организаторов и исполнителей полностью берут на себя старшеклассники, в частности Совет «Вожатые» На мероприятие были приглашены родители первоклассников и пятиклассников. Утренник для обучающихся 1-х классов  организован силами ученического актива.  Было показано театрализованное представление. Первоклассники с удовольствием отвечали на вопросы сказочных персонажей, отгадывали загадки, читали стихи, пели песни, произнесли клятву учеников. Праздник прошел весело, эмоционально, ярко. Организаторы мероприятия  продумали каждую деталь мероприятия: красочные костюмы, музыкальное сопровождение, ход проведения праздника. В заключение праздника всем первоклассникам подарили памятные подарки и выдали удостоверения обучающихся школы.

Необходимо отметить активное участие учащихся школы в городских мероприятиях. «Слет лидеров ученического самоуправления», клуб КВН, фестиваль  «Реп против наркотиков», «Школа-Шахта-Шанс», конкурсы Отдела Молодежи, - где участники Самоуправления принимали активное участие, становились победителями и призерами.

Деятельность Совета ученического самоуправления открыта – информация по работе каждого сектора  доступна для всего школьного коллектива. При организации и проведении  традиционных школьных мероприятий, учащиеся  основываются на уже достигнутом, учитывая успехи и ошибки. При планировании работы учитывалась внутренняя заинтересованность, значимость мероприятий. В процессе организации и проведения мероприятий выборный актив и «рядовые» учащиеся занимают равное положение. Хочется отметить, что  органы ученического самоуправления действуют как в учебное, так и в каникулярное время. Взаимоотношения с социумом строились на основе сотрудничества и равноправного партнерства

Ребятам из Ученического самоуправления важно не только сделать жизнь в школе интересной и увлекательной, но и быть полезными окружающим людям, обществу. 

Подводя итог работы ученического самоуправления, стоит отметить, что «лидеры ученического самоуправления стремились, чтобы школьный год прошел для обучающихся интересно. На протяжении всего учебного года все члены ученического самоуправления сообща решали все важнейшие проблемы школьной жизни. 

Наиболее важными достижениями работы органов ученического самоуправления являются следующие: 

1. Наблюдается рост удовлетворенности обучающихся жизнедеятельностью в школе – важнейшего показателя улучшения психологического климата в учебном заведении. 

2. Постепенно формируется индивидуальность школы с привлекательными и неповторимыми чертами. 

3. Растет стремление старших классов к самовыражению и самоутверждению посредством различных форм деятельности. 

Самоуправление – специфическая организация коллективной деятельности, целью которой является саморазвитие личности. Работу ученического самоуправления можно признать удовлетворительной. 

Но на следующий год необходимо учесть все ошибки и придерживаться следующих рекомендаций: 

1. Внимательно изучать положения Закона Российской Федерации «Об общественных объединениях», которым регулируется деятельность общественной организации, а также Закона РФ «Об образовании», где провозглашен принцип самоуправления школы, в том числе и с участием школьников. 

2. Методично добиваться постоянного взаимодействия всех ветвей самоуправления. 

3. Сформировать объединенные органы самоуправления, где должны быть и обучающиеся, и учителя. 

4. Чаще проводить совместные дела, в которых могут принимать участие все школьные объединения. 

5. Не ограничиваться одной моделью ученического самоуправления, стремиться к совершенствованию. 

6. Сделать жизнь ученического самоуправления более прозрачной и открытой для всех учеников школы.

МОДЕЛЬ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Ученическое самоуправление предусматривает вовлечение всех обучающихся в управление делами. Создание действенных органов самоуправления, наделённых постепенно расширяющими правами и обязанностями, способствует формированию у школьников отношений товарищеской взаимопомощи и организаторских качеств, приобщению ученического коллектива и каждого  школьника к  организации своей жизни и деятельности, к самовоспитанию.

Ученическое самоуправление:

ü  Учит ребят умению руководить и подчиняться.

ü  Учит быть требовательными, объективными, самостоятельными.

ü  Способствует воспитанию чувства ответственности и коллективизма.

ü  Вырабатывает правильное отношение к критике.

ü  Создает условие для проявления и развития способностей каждого ученика.

ü  Дает возможность четко и  качественно организовать работу в классе, школе.

Содержание работы органов ученического самоуправления определяется исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе. Такими видами деятельности являются:

Ø  Познавательная деятельность – предметные недели, встречи с интересными людьми, интеллектуальные игры,  диспуты, конференции, консультации (взаимопомощь учащихся в учебе), разработка проектов и их реализация.

Ø  Спортивно-оздоровительная деятельность -  организация работы спортивных секций, спартакиад, соревнований,  дней  здоровья;

Ø  Художественно-эстетическая деятельность  - концерты, фестивали, праздники, конкурсы, выставки, встречи;

Ø  Шефская деятельность – помощь младшим, забота о старших;

Ø  Информационная деятельность – письменная информация о жизни классов школы;

Ø  Краеведческая деятельность – исследовательская деятельность, организация выставок и экскурсий

Под каждый вид деятельности формируются органы самоуправления так, чтобы все обучающиеся  входили в тот или иной орган. Рабочие органы называются центрами (секторами) дисциплины и порядка, учебной, досуговой, трудовой, экологической, спортивной, творческих дел.Каждый орган избирает путем голосования своего руководителя (председателя), которые составляют Совет Школьников.

У каждого члена  органов самоуправления есть свои обязанности. Председатель отвечает за работу каждого его члена, его заместитель – за выполнение плана работы в конкретный промежуток времени или в случае болезни председателя.

Совет класса имеет следующие функции: организация и проведение классных собраний и классных часов, коллективных творческих дел и других мероприятий; анализ деятельности своих членов; подготовка предложений членов классного коллектива в вышестоящие органы школьного самоуправления. Высшим органом самоуправления первого уровня является классное собрание.

Принципы   построения  ученического самоуправления.

ü  добровольности

ü  творческой активности

ü  равноправия всех обучающихся

ü  коллегиальности принятия решений

ü  приоритетности прав, обязанностей и интересов учащихся

ü  гуманности по отношению к каждой отдельной личности

ü  педагогического сопровождения

Структурауровней  ученического самоуправления школы.

Школьное самоуправление имеет несколько уровней:

 1 уровень – индивидуальный.

Педагогические задачи:

·           Стимулирование самостоятельной деятельности и инициативы учащихся под руководством классных руководителей.

·           Создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности.

·           Воспитание ответственности за порученные дела.

·           Обеспечение отношений сотрудничества между  учителями и учащимися.

Каждый ученик школы имеет право избирать и быть избранным в органы ученического самоуправления с учетом личного желания и рекомендации классного  коллектива,  а  также  проявлять  инициативу  при  проведении любого дела, как школьного, так и классного.             

2 уровень –   уровень первичного коллектива.

Педагогические задачи:

Ø  Формирование классного коллектива, анализ результативности работы актива.

Ø   Воспитание ответственности за порученные дела.

Ø  Расширение форм досуга молодёжи.

Ø  Сплочение субъектов в дружный коллектив единомышленников

Все  учащиеся  школы  являются  членами  классного  коллектива,  поэтому  основные  вопросы,  связанные  с  жизнедеятельностью,  решаются  в  первичном  коллективе.  Из представителей составляется Совет класса. Высшим органом самоуправления в классе является Общее собрание  класса, которое собирается раз в месяц, а при необходимости и чаще. На   этом уровне ученическое самоуправление взаимодействует непосредственно с классным руководителем, который представляет интересы педагогического коллектива и классным   родительским комитетом.                                                                                                                   

3 уровень – уровень коллектива образовательного учреждения.

Педагогические задачи:

Ø  Помощь в планировании, организации и последующем анализе общественных мероприятий по различным направлениям деятельности.

Ø  Формирование актива школы, анализ результативности работы актива.

Ø  Помощь в разработке предложений ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

Ø  Помощь в организации шефской работы.

Ø   Оценка результативности деятельности ученического самоуправления  в классе.

Ø  Развитие интереса к учёбе, к совместной деятельности на благо школы, села, района, Отечества.

Организация обучения актива.

·           Система подготовки  актива ученического самоуправления:

·           Анкетирование.

·           Тренинги.

·           Деловые и ролевые игры.

·           Дебаты.

Место родителей в работе ученического самоуправления

Союз семьи и школы – это важнейшие условия совершенствования воспитания. Ведь такое направление как ученическое самоуправление не должно быть в принципе организовано без участия семьи. Именно в семье формируется гражданская и социальная ответственность за самого себя, свою семью, окружающих людей, общество и Отечество. Прежде всего, в семье ребенок усваивает основные нормы социальной жизни. Поэтому родители и школа выступают в роли партнёров в учебно-воспитательном процессе.

Родительская общественность поддерживает ученическое самоуправление школы и принимает участие в:

- поддержке воспитательных программ для реализации воспитательных целей школы;

- коллективно-творческих делах;

- материально-техническом оснащении;

- подготовке специальных методических выставок по проблеме ученического самоуправления;

- пропаганде работы ученического самоуправления через средства массовой информации.

Ожидаемые результаты:

Ø  Повышение гражданской позиции школьников;

Ø  Повышение заинтересованности в развитии школы;

Ø  Возможность участия всех детей в управлении школой в соответствии с их способностями и возможностями;

Ø  Увеличение занятости детей во внеурочное время;

Ø  Улучшение нравственного, физического здоровья обучающихся;

Ø  Активизация творческой деятельности обучающихся;

Ø  Снижение количества детей, имеющих вредные привычки;

Заключение

Данная модель ученического самоуправления предоставляет  обучающимся реальную возможность участия вместе с педагогами в прогнозировании, планировании , организации, исполнении и анализе учебно – воспитательного процесса. В нашей школе,  мы взрослые,  видим в ребёнке не только ученика, которого следует обучать, но и своего товарища, союзника, с которым можно и нужно обсуждать всё происходящее в школ

Приложение.

Функции Совета класса в 8б классе  МОУ«СОШ №12»г.Воркуты

№№ п/п	Название отдела	Сфера управления
1	Учебный	·            Создание условий для учебной деятельности. ·            Сбор информации об учебном процессе. ·            Проверка дневников, учебников. ·            Проведение интеллектуальных мероприятий.
2	Досуговый	·            Проведение, вечеров отдыха, праздников. ·            Проведение интеллектуальных игр, выставок, конкурсов. ·            Организация поездок, походов. ·            Организация участия в школьных мероприятиях.
3	Спортивный	·            Подготовка и проведение спортивных соревнований. ·            Подготовка и проведение мероприятий по формированию ЗОЖ. ·            Организация участия в школьных, районных, областных спортивных мероприятиях. ·            Сбор информации о спортивных достижениях одноклассников.
4	Трудовой	·            Организация уборки классного помещения. ·            Распределение учащихся для дежурства по школе. ·            Организация и проведение субботников, составление списка летней практики. ·            Помощь учителям в обеспечении порядка в классе и школе.
5	Финансовый	·            Организация питания в столовой. ·            Сбор денег за питание, поездки. ·            Учёт классного имущества, инвентаря, канцтоваров. ·            Контроль сохранности классной  мебели, аппаратуры и другого имущества.
6	Пресс-служба	·            Организация информационной работы в классе. ·            Организация участия в конкурсах. ·            Печатная деятельность в школьной газете
7	МИГи (малые инициативные группы)	·            Организация подготовки и проведения коллективных творческих дел. ·            Оказание помощи младшим, забота о ветеранах. ·            Анализ эффективности проведения КТД.

 Приложение.

Приложение.

Положение

об игре  «Наш класс-это класс!»

Цель: создание условий для самореализации обучающихся посредством гуманизации воспитательной среды в классных коллективах.

Задачи:

1.    Развивать организационные, творческие, спортивные, интеллектуальные способности обучающихся.

2.    Активизировать внеурочную деятельность в классных коллективах через заинтересованность обучающихся  в результатах проводимых мероприятий, акций, дел.

3.    Привлекать и поддерживать творческий потенциал педагогов.

4.    Организовать интересную гуманистически насыщенную самодеятельность обучающихся в классе.

5.    Развивать у обучающихся коммуникативные навыки социальной адаптации.

Время: сентябрь-апрель 2013-2014 учебного года

Участники: обучающиеся  5-10 классов

Условия игры:

1. Игра «Наш класс-это класс!» представляет собой соревнование классов на звание «Лучший класс- 2014»

2. Игра представляет сочетание разноплановых мероприятий, КТД, акций, результаты участия классов учитываются при подведении итогов игры. Все итоги заносятся в «Экран участия класса в делах школы»

3. Итоги подводятся каждую четверть. Затем подсчитывается общая сумма баллов по четвертям.

4. Итоги подводятся по параллелям и номинациям, награждение проводится на празднике «Овация».

Начисление баллов:

Дело	Баллы
Общешкольное мероприятие	Участие 5 баллов, 1 место- 20 баллов, 2 место- 15 баллов, 3 место- 10 баллов
Районное мероприятие	Участие 10 баллов, 1 место – 25 баллов, 2 место- 20 баллов, 3 место- 15 баллов
Городское мероприятие	Участие 10 баллов, 1 место – 25 баллов, 2 место- 20 баллов, 3 место- 15 баллов
Областное мероприятие	Участие 15 баллов, 1 место – 30 баллов, 2 место- 25 баллов, 3 место- 20 баллов
Всероссийское мероприятие	Участие 20 баллов, 1 место – 35 баллов, 2 место- 30 баллов, 3 место- 25 баллов
Организация общешкольного мероприятия	20 баллов

Штрафные баллы:

Дело	Баллы
Опоздание в школу	-10 баллов (за каждого ученика)
Отсутствие сменной обуви	-10 баллов (за каждого ученика)
Нарушение дисциплины	От -20 до – 35 баллов(за каждого ученика)
Отказ от участия в общешкольном мероприятии	- 5 баллов
Грубое нарушение Устава школы	От -20 до – 35 баллов
Пропуск заседания дежурных командиров	-10 баллов

Штаб проведения игры «Наш класс-это класс»:Ф,И.

Приложение.

Приложение.

Структура актива Совета Школьников.

Чтобы ученическое самоуправление развивалось, необходимо этим процессом управлять:

Краткое описание документа:

Об актуальности активизации и систематизации работы по патриотическому воспитанию школьников говорится не только в обществе педагогов,но и родителей, представителей власти, просто неравнодушных граждан. Возрождение и усиление внимания к развитию и систематизации работы Военно-патриотических клубов в школах требуют разработки перспективных планов работы Клуба, адаптированных к конкретному региону, учебному учреждению и в соответствии с годовым воспитательным планом школы.

Данная разработка окажет помощь в работе заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора, старшей вожатой, классного руководителя, куратора военно-патриотического Клуба.

В Программе предусмотрены цель,задачи и ожидаемые результаты деятельности, учтены возрастные особенности учащихся, региональный компонент, социальное партнерство других учреждений города.

Система мероприятий позволяет охватить все аспекты и составляющие патриотического воспитания школьников.