План работы педагога-библиотекаря на 2020-21 год

Предпросмотр материала:

План работы

педагога-библиотекаря

на 2020-2021 учебный год

1. Цель, задачи

Цель: формирование мотивации пользователей к саморазвитию и самообразованию через предоставление информационно-библиотечных ресурсов в школьной библиотеке.

Задачи:

- обеспечить участникам образовательного процесса открытый доступ к информации;

- воспитывать культурное и гражданское самосознание школьников;

- удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности пользователей школьной библиотеки;

-сформировать у обучающихся навыки независимого библиотечного пользователя.

Контрольные показатели:

Пользователи		посещения	книговыдача
обучающиеся	педагоги, родители
570	55	10695	10520

Основные функции библиотеки.

• Образовательная.

• Информационная.

• Культурная.

II. Основные направления деятельности библиотеки

1 Формирование библиотечного фонда:

(Работа с фондом художественной и учебной литературой)

2. Информационно-библиографическая и справочная работа

3.Обслуживание пользователей(индивидуальное/массовое)

4 . Работа с педагогическим коллективом и родителями

5. Реклама библиотеки

6. Профессиональное развитие работников библиотеки

1 Формирование библиотечного фонда

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей	Сроки исполнения	Ответственный
	Работа с фондом учебников
	Подведение итогов движения фонда	1-11кл	Август-сентябрь	Пед.-библ-рь
	Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями в новом учебном году.	1-11кл.	Сентябрь - октябрь	Пед.-библ-рь
	Работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом учебников, прайс-листами)	11-11кл.	В течение года	Пед.-библ-рь
	Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия	Учителя-предметники	Январь-апрель	Пед.-библ-рь
	Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся	1-11кл	Май	Пед.-библ-рь
	Прием и обработка поступивших учебников: · оформление накладных, · штемпелевание, · занесение в электронный каталог.		По мере поступления	Пед.-библ-рь
	Составление отчетных документов		Сентябрь	Пед.-библ-рь
	Прием и выдача учебников по графику.	1-11кл.	Май-июнь, август-сентябрь	Пед.-библ-рь совместно с классными руководители
	Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий	1-11кл, учителя	По мере поступления	Пед.-библ-рь
	Составление списков классов, педагогов.	1-11кл	Сентябрь	Пед.-библ-рь
	Списание фонда с учетом ветхости, смены учебных программ и одноразовые по установленным правилам и нормам		Октябрь - ноябрь, май	Пед.-библ-рь
	Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов).	1-11кл.	1 раза в четверть (в конце четверти)	Пед.-библ-рь совместно с учениками
	Работа с фондом художественной и отраслёвой литературы
	Своевременное проведение обработки и регистрации изданий.	1-11кл.	В течение года по мере поступления	Пед.-библ-рь
	Обеспечение свободного доступа к художественному фонду и к фонду периодики.	1-11кл.	Постоянно	Пед.-библ-рь
	Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.		Постоянно	Пед.-библ-рь
	Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.		Постоянно	Пед.-библ-рь
	Ведение работы по сохранности фонда.		Постоянно	Пед.-библ-рь
	Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.		Постоянно	Пед.-библ-рь
	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся.	4-8кл.	На каникулах	Пед.-библ-рь совместно с учениками
	Оформление книжной выставки к дню рождения писателей.		В течение года	Пед.-библ-рь
	Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.		Май	Пед.-библ-рь

2.Информационно-библиографическая и справочная работа

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей	Сроки исполнения	Ответственный
1	Информационно-библиографическая и справочная работа
1.1	Выполнение тематических, фактографических, адресных справок и оформление их выполнения в соответствующей тетради учёта	3-11кл. учителя, родители	Постоянно	Пед.-библ-рь
1.2	Ведение (редактирование) «Картотеки периодических изданий»		По мере поступления	Пед.-библ-рь
1.3	Проведение библиотечных уроков. Ознакомление пользователей библиотеки с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой; знакомство с расстановкой фонда; ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями.	5-10кл.	В течение года	Пед.-библ-рь
1.4	Информирование о новых поступлениях.	1-11кл	В течение года	Пед.-библ-рь

3.Обслуживание пользователей(индивидуальное/массовое)

Индивидуальная работа:

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей	Сроки исполнения	Ответственный
1	Индивидуальная
1.1	Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала.	1-11кл учителя,родители	Постоянно	Пед.-библ-рь
1.2	Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся, технического персонала.	1-11кл	Постоянно	Пед.-библ-рь
1.3	Рекомендательные беседы при выдаче книг.	1-11кл	Постоянно	Пед.-библ-рь
1.4	Беседы о прочитанном.	1-9кл	Постоянно	Пед.-библ-рь
	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.	1-11кл.	По мере поступления	Пед.-библ-рь
	Провести анкетирование учащихся начальной и средней школы по теме «Твои любимые книги»	1-9кл.	Январь-февраль	Пед.-библ-рь
	Изучение и анализ читательских формуляров	1-11кл.	В течение года	Пед.-библ-рь

2.НОО

Планируемые результаты:

- гражданская идентичность гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие;

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения; понимание чувств других людей и сопереживание им;

- установка на здоровый образ жизни;

- основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.

- сформировать потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя;

- познакомить с культурно – историческим наследием литературного произведения как особого вида искусства;

- научить высказывать свою точку зрения;

- научить ориентироваться в мире детской литературы на основе знакомства с выдающимися произведениями классической и современной отечественной и зарубежной литературы;

- определять предпочтительный круг чтения, исходя из собственных интересов и познавательных потребностей;

- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию.

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей		Сроки исполнения	Ответственный
2	Содержание и организация работы с пользователями
2.1	Нравственное и духовное воспитание
	Тем. выставка «Хакасия сквозь века»		1-11	сентябрь	Федорова А.И.
	Обзор литературы «Родной край Хакасия» ( к дням Тюрской письменности) Выставка к 135 летию со дня рождения хакасского писателя С.П.Кадышева.		2-11кл.	сентябрь	Пед.-библ.
	Праздник «Посвящение в читатели», в рамках Международного дня школьных библиотек		1 кл.	октябрь
	«Путешествие по дорогам здоровья» Игра-презентация.		1-4кл.	апрель	Пед.-библ.
2.2	Гражданско-патриотическое воспитание
	Патриотическая акция «Читаем книги о войне»		1-11кл.	Сентябрь-май	Пед.-библ.
	Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )		1-11кл.	апрель	Пед.-библ.
	Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»		1-11кл.	май	Пед.-библ.
	«К. М. Симонов – поэт и корреспондент» (Книжно – иллюстрированная выставквк юбилею К. М. Симонова и к 75 – тилетию Победы) Для 5 – 9классов		5-9кл	ноябрь	Пед.-библ.
2.3	Экологическое воспитание
	Тем. полка «Природа Хакасии»		1-11кл	декабрь	Пед.-библ
	Виртуальная экскурсия «Животный мир заповедника Хакасский»		2-4 кл.	январь	Пед.-библ
2.4	Культурно-творческое и эстетическое воспитание				Пед.-библ
	Книжная выставка Хочу все знать»»		1-11кл.	сентябрь	Пед.-библ
	Викторина приуроченная к 105 летию со дня рождения В.Ю.Драгунского		2-4 кл.	декабрь	Пед.-библ
	«Хит парад сказочных героев»-выставка-конкурс рисунков по книге Дж.Родари «Приключения Чиполлино» Книга-юбиляр-70 лет.		1-4 кл	октябрь	Пед.-библ
	«Загляни в мамины глаза»- выставка рисунков к Дню матери		1- 4 кл	ноябрь	Пед.-библ
					Пед.-библ

3. ООО

Планируемые результаты:

- гражданская идентичность гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие

- сформировать ценностных отношений к друг другу, к учителю, к результатам обучения; приобретение положительного эмоционального отношения к отечественной и мировой литературе;

- приобретение умения ставить перед собой познавательные цели, конструировать высказывания, доказывать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу;

- самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.

- уметь осознано использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей, потребностей; планирование и регуляция своей деятельности;

- сформировать и развивать компетентность в области использования информационно- коммуникативных технологий.

- участвовать в проектах, в конкурсах чтецов.

- целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;

- использовать информацию с учетом этических и правовых норм;

- создавать информационные ресурсы разного типа и для разных аудиторий, соблюдать информационную гигиену и правила информационной безопасности.

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей		Сроки исполнения	Ответственный
2	Содержание и организация работы с пользователями
2.1	Нравственное и духовное воспитание
	Тем. выставка «Хакасия сквозь века»		1-11	сентябрь	Пед.-библ.
	Обзор литературы «Родной край Хакасия» ( к дням Тюрской письменности)		5 кл.	сентябрь	Пед.-библ.
	Видео беседа «В здоровом теле – здоровый дух»		5-6 кл.	апрель	Пед.-библ.
	«Певец земли русской» (Книжно – иллюстративная выставка – посвящение о творчестве С А. Есенина с обзором у выставки)		5-11кл	октябрь	Пед.-библ.
2.2	Гражданско-патриотическое воспитание
	Патриотическая акция «Читаем книги о войне»		1-11кл.	ноябрь	Пед.-библ.
	Беседа «Когда мы едины –мы непобедимы» К дню народного единства.		6-9 кл.	ноябрь	Пед.-библ.
	Тем. полка «Чтобы достойно жить » (к дню Конституции)		5-11кл.	декабрь	Пед.-библ.
	«Будь готов солдатом стать, Мир беречь и защищать!»		5-11кл.	февраль	Пед.-библ.
	Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )		1-11кл.	апрель	Пед.-библ.
	Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»		1-11кл.	май	Пед.-библ.
2.3	Экологическое воспитание
	Тем. полка «Природа Хакасии»		1-11кл	декабрь	Пед.-библ.
	Обзор литературы «Наш дом - планета» (К дню Земли)		5-7 кл	март	Пед.-библ.
2.4	Культурно-творческое и эстетическое воспитание
	Книжная выставка Хочу все знать»»		1-11кл.	сентябрь	Пед.-библ.
	Юбилей поэта. Читаем стихи А,А.Блока и А.А.Фета.		7-9 кл.	декабрь	Пед.-библ.
	В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru.» Из цикла видео бесед «Посмотри фильм – прочитай книгу»: «Гоголя знаем?»		8-9 кл	ноябрь	Пед.-библ
	Школьный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»		5-9	март	Пед.-библ учитель русского языка и литературы
	В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru.» Читательская конференция Читаем Дж.Ф.Купер. «Зверобой, или первая тропа войны». (к недели детской и юношеской книги)		8-9кл.	апрель	Пед.-библ учитель русского языка и литературы

4.СОО

Планируемые результаты:

– готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

– экологическая культура, бережное отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды, ответственность за состояние природных ресурсов;

– эстетическое отношения к миру, готовность к эстетическому обустройству собственного быта.

– осуществлять деловую коммуникацию как со сверстниками, так и со взрослыми;

– координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств;

- организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать и аргументировать своё мнение;

- дифференцировать, принимать или не принимать информацию, поступающую из социальной среды, СМИ, Интернета, исходя из традиционных духовных ценностей и моральных норм.

чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой

№	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей		Сроки исполнения		Ответственный
2	Содержание и организация работы с пользователями
2.1	Нравственное и духовное воспитание
	Тем. выставка «Хакасия сквозь века»	1-11		сентябрь		Пед.библ.
	Книжная выставка «Удивительный мир книг писателей Хакасии»	10-11кл		январь		Пед.библ.
	Тем. полка «Здоровый образ жизни »	1-11 кл		апрель		Пед.библ.
	Тем. полка «Славянская письменности и её создатели»	1-11 кл.		май		Пед.библ.
2.2	Гражданско-патриотическое воспитание
	Патриотическая акция «Читаем книги о войне»		1-11кл.	ноябрь	. Пед.библ.
	Тем. полка «Есть у России праздник…» (День народного единства)		10-11кл.	ноябрь	Пед.библ.
	Тем. полка «Чтобы достойно жить » (к дню Конституции)		5-11кл.	декабрь	Пед.библ.
	Видео беседа «900 блокадных дней» (ко Дню снятия блокады Ленинграда)		10-11 кл	январь	Пед.библ.
	Элекронный обзор «Отчизны славные сыны» (к Дню Защитника Отечества)		11 кл.	февраль	Пед.библ.
	Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )		1-11кл.	апрель	Пед.библ.
	Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»		1-11кл.	май	Пед.библ.
	Урок памяти «Жестокая правда войны»		10-11 кл.	май	Пед.библ.
2.3	Экологическое воспитание
	Тем. полка «Природа Хакасии»		1-11кл	декабрь	Пед.библ.
2.4	Культурно-творческое и эстетическое воспитание
	Книжная выставка «Хочу все знать»		1-11кл.	сентябрь		Пед.библ.
	В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru.» Из цикла видео бесед «Посмотри фильм – прочитай книгу»: «А.С. Пушкин «Кавказский пленник»		10-11 кл	ноябрь		Пед.библ.
	В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru.» Школьный конкурс рисунков по литературным произведениям «Читай – Узнавай – Мечтай – Твори!»		10-11кл.	декабрь		Пед.библ.
	Школьный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика		10-11	март		Пед.библ.учитель русского языка и литературы

5. Информационное обеспечение образовательного процесса

Планируемые результаты:

            - осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов школьной библиотеки и Интернета;
            - записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;
            - осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
            - осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты;

- владеть приемами работы с учебной книгой, справочниками и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета;

- отбирать и систематизировать материал на определенную тему, анализировать отобранную информацию и интерпретировать ее в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

- творчески и критически работать с информацией (целенаправленный сбор информации, ее структурирование, анализ и обобщение из разных источников) в ходе выполнения информационных проектов – дайджестов, электронных и бумажных справочников, энциклопедий, каталогов с приложением карт, схем, фотографий и др.;

В результате учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающиеся получат представление:

– о философских и методологических основаниях научной деятельности и научных методах, применяемых в исследовательской и проектной деятельности;

– о таких понятиях, как концепция, научная гипотеза, метод, эксперимент, надежность гипотезы, модель, метод сбора и метод анализа данных;

– о том, чем отличаются исследования в гуманитарных областях от исследований в естественных науках;

– об истории науки;

– о новейших разработках в области науки и технологий;

– о правилах и законах, регулирующих отношения в научной, изобретательской и исследовательских областях деятельности (патентное право, защита авторского права и др.).

3	Формирование и развитие информационной и исследовательской культуры
Уровень образования	Фома проведения / реализации	Категория пользователей	Сроки исполнения	ответственный
НОО	Программа внеурочной деятельности «В мире книг»	1-4 кл	Сентябрь-май	педагог-библиотекарь
СОО	Библиотечно-библиографические уроки «Основы информационной культуры школьников» (дополнительная общеразвивающая образовательная программа)	5- 10 кл	Сентябрь-май	педагог-библиотекарь

Планируемые результаты:

- обеспечить информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогов, родителей на основе информационных технологий в области библиотечных услуг;

- создать условия для поддержки и развития чтения, грамотности, развитие проектно-исследовательских навыков;

- укомплектовать печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами;

- предоставить возможность для проявления профессионально-личностного творчества педагогов.

4	Информационно-библиографическая и справочная работа
	Форма работы, наименования мероприятия	Категория пользователей	Сроки исполнения		Ответственный
	Перерегистрация читателей	1-11 кл	сентябрь-ноябрь		педагог-библиотекарь
	Консультативная помощь пользователям в работе со справочно-библиографическим аппаратом библиотеки	1-11кл, педагоги, родители	в течение года		педагог-библиотекарь
	Оказание библиографической, методической, консультационной и практической помощи педагогам, родителям	педагоги, родители	в течение года		педагог-библиотекарь
	Выполнение тематических, фактографических, уточняющих и адресных запросов и справок.	1-11кл, педагоги, родители	в течение года		педагог-библиотекарь
	Индивидуальное информирование (картотека тематических запросов)	1-11кл, педагоги, родители	в течение года		педагог-библиотекарь
	Месячник школьных библиотеках «Мы - за читающую Россию!» ( в рамках Международного месячника школьных библиотек -2019)	1-11 кл.	октябрь		педагог-библиотекарь
	Библиотечный урок-праздник «Посвящение в читатели»	1 кл.	февраль		педагог-библиотекарь
	Информационный список новых поступлений		По мере поступления		педагог-библиотекарь
	Неделя детской и юношеской книги: Книжная выставка – просмотр «Парад любимых книг!» Игра - викторина «Знатоки книг»	5- 11кл. 1-4кл	март апрель		педагог-библиотекарь
	Рекомендательный список литературы «Учусь создавать проект»	8-9 кл, педагоги	ноябрь декабрь		педагог-библиотекарь
	Библиографический обзор «Семейное чтение»	педагоги, родители	март		педагоги, родители
5	Работа с фондом ( учебников, художественной и отраслёвой литературы)
	Приём, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (учебников, художественной и отраслевой литературы)		в течение года		педагог-библиотекарь
	Комплектование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации в соответствии с образовательными программами школы		в течение года		. педагог-библиотекарь
	Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК		в течение года		педагог-библиотекарь
	Выдача учебников Приём учебников	1-11 кл	август, сентябрь май,июнь		педагог-библиотекарь классные руководители
	Мониторинг обеспеченности учащихся учебниками	1-11 кл.	сентябрь		педагог-библиотекарь
	Рейд по сохранности учебников	1-11 кл	октябрь, январь, апрель		педагог-библиотекарь классные руководители
	Учёт библиотечного фонда: акты на списание устаревшей, ветхой, б/н литературы		ноябрь, декабрь, июнь, август		педагог-библио текарь
	Работа с задолжниками		Декабрь, март май		педагог-библиотекарь классные руководители
	Работа с электронными базами: «Библиотечный фонд учебников» «Бланк заказа»		июнь ноябрь		педагог-библиотекарь
	Формирование заказа на учебники (формирование документации)		Январь, февраль		педагог-библиотекарь
	Анализ фонда учебной литературы		апрель
	Акция «Помоги книжке!» в рамках недели добрых дел (ремонт книг)	1-11	октябрь		педагог-библиотекарь классные руководители
6	Работа с педагогическим коллективом и родителями					1-11 кл.	октябрь	Файзулина О.Н., классные руководители
	Тем. полка «Классные, эти классные дела»	педагоги		сентябрь	педагог-библиотекарь
	Оказание адресной помощи руководителя ПЦК при подготовке недель методических объединений (по отдельному плану методической работы школы)	Руководители ШМО		Ноябрь-апрель	педагог-библиотекарь
	Поэтическая минутка «Всем лучшим мы обязаны учителям»	1-4 кл, педагоги		октябрь	педагог-библиотекарь
	Информирование учителей о новой учебной и методической литературе.	педагоги		В течение года	педагог-библиотекарь
	Тем. полка «Методическая литература и ресурсы Интернета при подготовке к ГИА» (к педсовету»)	педагоги		январь	педагог-библиотекарь
	Тем. папка «Учусь создавать проект»	педагоги		Ноябрьдекабрь	педагог-библиотекарь
	Утверждение списка учебников на 2021-2022 учебный год (ШМО, метод. совет)	педагоги		апрель, май	методист; руководители ШМО; педагог-библиотекарь;
	Выступления на родительских собраниях (1-4кл) «Читайте детям книги, а не нотации…»	родители		в течение года	педагог-библиотекарь
	Электронный обзор литературы (5-6 кл.) «Круг чтения. Что читать школьникам?»	родители		в течение года	педагог-библиотекарь
7	Реклама библиотеки
	Эстетическое оформление библиотеки. Украшение помещения библиотеки цветами, высказываниями.			в течение года	педагог-библиотекарь
	Информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой. Освещать работу библиотеки на сайте школы			в течение года	педагог-библиотекарь
	Организация экскурсий учащихся младших классов в библиотеку.			сентябрь	педагог-библиотекарь
8	Профессиональное развитие сотрудников библиотеки
	Участие в городских семинарах школьных библиотекарей.			Каждая вторая среда месяца
	Участие в городских и республиканских мероприятиях повышения квалификации для школьных библиотекарей.			В течение года
	Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотек.			постоянно
	Курсы повышения квалификации.

Краткое описание материала

Программа разработана на основе: Положения о должностных обязанностях педагога – библиотекаря.

Освоение детьми программы направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта.

Цели и задачи библиотечной работы в 2020-2021 учебном году соответствуют целям учебно-воспитательной работы школы. Основными задачами библиотеки являются: - обеспечить участникам образовательного процесса открытый доступ к информации;

- воспитывать культурное и гражданское самосознание школьников;

- удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности пользователей школьной библиотеки;

-сформировать у обучающихся навыки независимого библиотечного пользователя.

План работы педагога-библиотекаря на 2020-21 год

Другое

1 класс

Рабочие программы

DOCX

30.09.2020

1357

Другое

1 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Программа разработана на основе: Положения о должностных обязанностях педагога – библиотекаря.

- воспитывать культурное и гражданское самосознание школьников;

- удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности пользователей школьной библиотеки;

-сформировать у обучающихся навыки независимого библиотечного пользователя.

Автор материала

Федорова Алла Ивановна

педагог-библиотекарь

На сайте: 7 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 18902
Подписчики: 2
Всего материалов: 26

18902
просмотров
26
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Алла Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.