Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыПлан работы педагога-библиотекаря на 2020-21 год

План работы педагога-библиотекаря на 2020-21 год

.

План работы

педагога-библиотекаря

на 2020-2021 учебный год


1. Цель, задачи

Цель: формирование мотивации пользователей к саморазвитию и самообразованию через предоставление информационно-библиотечных ресурсов в школьной библиотеке.

Задачи:

- обеспечить участникам образовательного процесса открытый доступ к информации;

- воспитывать культурное и гражданское самосознание школьников;

- удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности пользователей школьной библиотеки;

-сформировать у обучающихся навыки независимого библиотечного пользователя.

Контрольные показатели:


Основные функции библиотеки.

  • Образовательная.

  • Информационная.

  • Культурная.

II. Основные направления деятельности библиотеки

1 Формирование библиотечного фонда:

(Работа с фондом художественной и учебной литературой)

2. Информационно-библиографическая и справочная работа

3.Обслуживание пользователей(индивидуальное/массовое)

4 . Работа с педагогическим коллективом и родителями

5. Реклама библиотеки

6. Профессиональное развитие работников библиотеки






1 Формирование библиотечного фонда


Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный



Работа с фондом учебников


Подведение итогов движения фонда

1-11кл

Август-сентябрь

Пед.-библ-рь


Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями в новом учебном году.

1-11кл.

Сентябрь - октябрь

Пед.-библ-рь


Работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом учебников, прайс-листами)

11-11кл.

В течение года

Пед.-библ-рь


Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия

Учителя-предметники

Январь-апрель

Пед.-библ-рь


Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся

1-11кл

Май

Пед.-библ-рь


Прием и обработка поступивших учебников:

  • оформление накладных,

  • штемпелевание,

  • занесение в электронный каталог.


По мере поступления

Пед.-библ-рь


Составление отчетных документов


Сентябрь

Пед.-библ-рь


Прием и выдача учебников по графику.

1-11кл.

Май-июнь, август-сентябрь

Пед.-библ-рь совместно с классными руководители


Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий

1-11кл, учителя

По мере поступления

Пед.-библ-рь


Составление списков классов, педагогов.

1-11кл

Сентябрь

Пед.-библ-рь


Списание фонда с учетом ветхости, смены учебных программ и одноразовые по установленным правилам и нормам


Октябрь - ноябрь, май

Пед.-библ-рь


Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов).

1-11кл.

1 раза в четверть (в конце четверти)

Пед.-библ-рь совместно с учениками


Работа с фондом художественной и отраслёвой литературы


Своевременное проведение обработки и регистрации изданий.

1-11кл.

В течение года по мере поступления

Пед.-библ-рь


Обеспечение свободного доступа к художественному фонду и к фонду периодики.

1-11кл.

Постоянно

Пед.-библ-рь


Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.


Постоянно

Пед.-библ-рь


Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.


Постоянно

Пед.-библ-рь


Ведение работы по сохранности фонда.


Постоянно

Пед.-библ-рь


Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.


Постоянно

Пед.-библ-рь


Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся.

4-8кл.

На каникулах

Пед.-библ-рь совместно с учениками


Оформление книжной выставки к дню рождения писателей.


В течение года

Пед.-библ-рь




Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.


Май

Пед.-библ-рь










2.Информационно-библиографическая и справочная работа


Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный


1

Информационно-библиографическая и справочная работа

1.1

Выполнение тематических, фактографических, адресных справок и оформление их выполнения в соответствующей тетради учёта

3-11кл. учителя, родители

Постоянно

Пед.-библ-рь

1.2

Ведение (редактирование) «Картотеки периодических изданий»



По мере поступления

Пед.-библ-рь

1.3

Проведение библиотечных уроков. Ознакомление пользователей библиотеки с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой; знакомство с расстановкой фонда; ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями.

5-10кл.

В течение года

Пед.-библ-рь

1.4

Информирование о новых поступлениях.

1-11кл

В течение года

Пед.-библ-рь


3.Обслуживание пользователей(индивидуальное/массовое)


Индивидуальная работа:




Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный


1

Индивидуальная

1.1

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала.

1-11кл учителя,родители

Постоянно

Пед.-библ-рь

1.2

Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся, технического персонала.

1-11кл

Постоянно

Пед.-библ-рь

1.3

Рекомендательные беседы при выдаче книг.

1-11кл

Постоянно

Пед.-библ-рь

1.4

Беседы о прочитанном.

1-9кл

Постоянно

Пед.-библ-рь


Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.

1-11кл.

По мере поступления

Пед.-библ-рь


Провести анкетирование учащихся начальной и средней школы по теме «Твои любимые книги»

1-9кл.

Январь-февраль

Пед.-библ-рь


Изучение и анализ читательских формуляров

1-11кл.

В течение года

Пед.-библ-рь




2.НОО

Планируемые результаты:

- гражданская идентичность гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие;

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения; понимание чувств других людей и сопереживание им;

- установка на здоровый образ жизни;

- основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.

- сформировать  потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя;

- познакомить с культурно – историческим наследием литературного произведения как особого вида искусства;

- научить высказывать свою точку зрения;

- научить ориентироваться в мире детской литературы на основе знакомства с выдающимися произведениями классической и современной отечественной и зарубежной литературы;

- определять предпочтительный круг чтения, исходя из собственных интересов и познавательных потребностей;

- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию.

Форма работы, наименования мероприятия

Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный


2

Содержание и организация работы с пользователями

2.1

Нравственное и духовное воспитание


Тем. выставка «Хакасия сквозь века»

1-11

сентябрь

Федорова А.И.


Обзор литературы «Родной край Хакасия» ( к дням Тюрской письменности) Выставка к 135 летию со дня рождения хакасского писателя С.П.Кадышева.

2-11кл.

сентябрь

Пед.-библ.


Праздник «Посвящение в читатели», в рамках Международного дня школьных библиотек

1 кл.

октябрь



«Путешествие по дорогам здоровья» Игра-презентация.

1-4кл.

апрель

Пед.-библ.

2.2

Гражданско-патриотическое воспитание





Патриотическая акция «Читаем книги о войне»

1-11кл.

Сентябрь-май

Пед.-библ.


Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )

1-11кл.

апрель

Пед.-библ.


Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»

1-11кл.

май

Пед.-библ.


«К. М. Симонов – поэт и корреспондент» (Книжно – иллюстрированная выставквк юбилею К. М. Симонова и к 75 – тилетию Победы) Для 5 – 9классов


5-9кл

ноябрь

Пед.-библ.

2.3

Экологическое воспитание





Тем. полка «Природа Хакасии»

1-11кл

декабрь

Пед.-библ


Виртуальная экскурсия «Животный мир заповедника Хакасский»

2-4 кл.

январь

Пед.-библ

2.4

Культурно-творческое и эстетическое воспитание



Пед.-библ


Книжная выставка Хочу все знать»»

1-11кл.

сентябрь

Пед.-библ


Викторина приуроченная к 105 летию со дня рождения В.Ю.Драгунского

2-4 кл.

декабрь

Пед.-библ


«Хит парад сказочных героев»-выставка-конкурс рисунков по книге Дж.Родари «Приключения Чиполлино» Книга-юбиляр-70 лет.

1-4 кл

октябрь

Пед.-библ


«Загляни в мамины глаза»- выставка рисунков к Дню матери

1- 4 кл

ноябрь

Пед.-библ





Пед.-библ


3. ООО

Планируемые результаты:

- гражданская идентичность гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие

  • сформировать ценностных отношений к друг другу, к учителю, к результатам обучения; приобретение положительного эмоционального отношения к отечественной и мировой литературе;

  • приобретение умения ставить перед собой познавательные цели, конструировать высказывания, доказывать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу;

  • самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.

- уметь осознано использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей, потребностей; планирование и регуляция своей деятельности;

  • сформировать и развивать компетентность в области использования информационно- коммуникативных технологий.

- участвовать в проектах, в конкурсах чтецов.

- целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;

- использовать информацию с учетом этических и правовых норм;

- создавать информационные ресурсы разного типа и для разных аудиторий, соблюдать информационную гигиену и правила информационной безопасности.

- основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.


Форма работы, наименования мероприятия

Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный


2

Содержание и организация работы с пользователями

2.1

Нравственное и духовное воспитание


Тем. выставка «Хакасия сквозь века»

1-11

сентябрь

Пед.-библ.


Обзор литературы «Родной край Хакасия» ( к дням Тюрской письменности)

5 кл.

сентябрь

Пед.-библ.


Видео беседа «В здоровом теле – здоровый дух»

5-6 кл.

апрель

Пед.-библ.


«Певец земли русской» (Книжно – иллюстративная выставка – посвящение о творчестве С А. Есенина с обзором у выставки)


5-11кл

октябрь

Пед.-библ.

2.2

Гражданско-патриотическое воспитание


Патриотическая акция «Читаем книги о войне»

1-11кл.

ноябрь

Пед.-библ.


Беседа «Когда мы едины –мы непобедимы» К дню народного единства.

6-9 кл.

ноябрь

Пед.-библ.


Тем. полка «Чтобы достойно жить » (к дню Конституции)

5-11кл.

декабрь

Пед.-библ.


«Будь готов солдатом стать, Мир беречь и защищать!»

5-11кл.

февраль

Пед.-библ.


Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )

1-11кл.

апрель

Пед.-библ.


Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»

1-11кл.

май

Пед.-библ.

2.3

Экологическое воспитание





Тем. полка «Природа Хакасии»

1-11кл

декабрь

Пед.-библ.


Обзор литературы «Наш дом - планета» (К дню Земли)


5-7 кл

март

Пед.-библ.

2.4

Культурно-творческое и эстетическое воспитание





Книжная выставка Хочу все знать»»

1-11кл.

сентябрь

Пед.-библ.


Юбилей поэта. Читаем стихи А,А.Блока и А.А.Фета.

7-9 кл.

декабрь

Пед.-библ.


В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru

Из цикла видео бесед «Посмотри фильм – прочитай книгу»: «Гоголя знаем?»

8-9 кл

ноябрь

Пед.-библ


Школьный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

5-9

март

Пед.-библ учитель русского языка и литературы


В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru

Читательская конференция Читаем Дж.Ф.Купер. «Зверобой, или первая тропа войны». (к недели детской и юношеской книги)

8-9кл.

апрель

Пед.-библ учитель русского языка и литературы



4.СОО

Планируемые результаты:

  • готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

  • экологическая культура, бережное отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды, ответственность за состояние природных ресурсов;

  • эстетическое отношения к миру, готовность к эстетическому обустройству собственного быта.

  • осуществлять деловую коммуникацию как со сверстниками, так и со взрослыми;

  • координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств;

  • организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать и аргументировать своё мнение;

- дифференцировать, принимать или не принимать информацию, поступающую из социальной среды, СМИ, Интернета, исходя из традиционных духовных ценностей и моральных норм.

чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой



Форма работы, наименования мероприятия

Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный


2

Содержание и организация работы с пользователями

2.1

Нравственное и духовное воспитание


Тем. выставка «Хакасия сквозь века»

1-11

сентябрь

Пед.библ.


Книжная выставка «Удивительный мир книг писателей Хакасии»

10-11кл

январь

Пед.библ.


Тем. полка «Здоровый образ жизни »

1-11 кл

апрель

Пед.библ.


Тем. полка «Славянская письменности и её создатели»

1-11 кл.

май

Пед.библ.

2.2

Гражданско-патриотическое воспитание


Патриотическая акция «Читаем книги о войне»

1-11кл.

ноябрь

. Пед.библ.


Тем. полка «Есть у России праздник…» (День народного единства)

10-11кл.

ноябрь

Пед.библ.


Тем. полка «Чтобы достойно жить » (к дню Конституции)

5-11кл.

декабрь

Пед.библ.


Видео беседа «900 блокадных дней» (ко Дню снятия блокады Ленинграда)

10-11 кл

январь

Пед.библ.


Элекронный обзор «Отчизны славные сыны» (к Дню Защитника Отечества)

11 кл.

февраль

Пед.библ.


Тем. полка «У края Вселенной» (к Дню космонавтики )

1-11кл.

апрель

Пед.библ.


Выставка-экскурсия «И подвиг ваш мы будем помнить свято…»

1-11кл.

май

Пед.библ.


Урок памяти «Жестокая правда войны»

10-11 кл.

май

Пед.библ.

2.3

Экологическое воспитание


Тем. полка «Природа Хакасии»

1-11кл

декабрь

Пед.библ.

2.4

Культурно-творческое и эстетическое воспитание


Книжная выставка «Хочу все знать»

1-11кл.

сентябрь

Пед.библ.


В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru

Из цикла видео бесед «Посмотри фильм – прочитай книгу»: «А.С. Пушкин «Кавказский пленник»

10-11 кл

ноябрь

Пед.библ.


В рамках проекта по привлечению к чтения подростков «Чтение.ru

Школьный конкурс рисунков по литературным произведениям «Читай – Узнавай – Мечтай – Твори!»

10-11кл.

декабрь

Пед.библ.


Школьный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика

10-11

март

Пед.библ.учитель русского языка и литературы



5. Информационное обеспечение образовательного процесса

Планируемые результаты:

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов школьной библиотеки и Интернета;
- записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;
- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
- осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты;

- владеть приемами работы с учебной книгой, справочниками и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета;

- отбирать и систематизировать материал на определенную тему, анализировать отобранную информацию и интерпретировать ее в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

- творчески и критически работать с информацией (целенаправленный сбор информации, ее структурирование, анализ и обобщение из разных источников) в ходе выполнения информационных проектов – дайджестов, электронных и бумажных справочников, энциклопедий, каталогов с приложением карт, схем, фотографий и др.;

- дифференцировать, принимать или не принимать информацию, поступающую из социальной среды, СМИ, Интернета, исходя из традиционных духовных ценностей и моральных норм.

В результате учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающиеся получат представление:

  • о философских и методологических основаниях научной деятельности и научных методах, применяемых в исследовательской и проектной деятельности;

  • о таких понятиях, как концепция, научная гипотеза, метод, эксперимент, надежность гипотезы, модель, метод сбора и метод анализа данных;

  • о том, чем отличаются исследования в гуманитарных областях от исследований в естественных науках;

  • об истории науки;

  • о новейших разработках в области науки и технологий;

  • о правилах и законах, регулирующих отношения в научной, изобретательской и исследовательских областях деятельности (патентное право, защита авторского права и др.).


3

Формирование и развитие информационной и исследовательской культуры

Уровень образования

Фома проведения / реализации

Категория пользователей

Сроки

исполнения

ответственный

НОО

Программа внеурочной деятельности «В мире книг»

1-4 кл

Сентябрь-май

педагог-библиотекарь

СОО

Библиотечно-библиографические уроки «Основы информационной культуры школьников» (дополнительная общеразвивающая образовательная программа)

5- 10 кл

Сентябрь-май

педагог-библиотекарь

Планируемые результаты:

- обеспечить информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогов, родителей на основе информационных технологий в области библиотечных услуг;

- создать условия для поддержки и развития чтения, грамотности, развитие проектно-исследовательских навыков;

- укомплектовать печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами;

- предоставить возможность для проявления профессионально-личностного творчества педагогов.


Форма работы, наименования мероприятия

Категория пользователей


Сроки исполнения

Ответственный




Перерегистрация читателей

1-11 кл

сентябрь-ноябрь

педагог-библиотекарь



Консультативная помощь пользователям в работе со справочно-библиографическим аппаратом библиотеки

1-11кл, педагоги, родители

в течение года

педагог-библиотекарь



Оказание библиографической, методической, консультационной и практической помощи педагогам, родителям

педагоги, родители

в течение года

педагог-библиотекарь



Выполнение тематических, фактографических, уточняющих и адресных запросов и справок.

1-11кл, педагоги,

родители


в течение года

педагог-библиотекарь



Индивидуальное информирование

(картотека тематических запросов)




1-11кл, педагоги, родители


в течение года

педагог-библиотекарь



Месячник школьных библиотеках «Мы - за читающую Россию!» ( в рамках Международного месячника школьных библиотек -2019)

1-11 кл.




октябрь

педагог-библиотекарь



Библиотечный урок-праздник «Посвящение в читатели»

1 кл.

февраль

педагог-библиотекарь



Информационный список новых поступлений


По мере поступления

педагог-библиотекарь



Неделя детской и юношеской книги:

Книжная выставка – просмотр «Парад любимых книг!»

Игра - викторина «Знатоки книг»



5- 11кл.

1-4кл


март

апрель

педагог-библиотекарь



Рекомендательный список литературы «Учусь создавать проект»

8-9 кл, педагоги

ноябрь

декабрь

педагог-библиотекарь



Библиографический обзор «Семейное чтение»

педагоги, родители

март

педагоги, родители


5

Работа с фондом

( учебников, художественной и отраслёвой литературы)



Приём, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (учебников, художественной и отраслевой литературы)


в течение года

педагог-библиотекарь



Комплектование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации в соответствии с образовательными программами школы


в течение года

. педагог-библиотекарь



Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК


в течение года

педагог-библиотекарь



Выдача учебников


Приём учебников

1-11 кл

август,

сентябрь

май,июнь

педагог-библиотекарь классные руководители



Мониторинг обеспеченности учащихся учебниками

1-11 кл.


сентябрь

педагог-библиотекарь



Рейд по сохранности учебников

1-11 кл

октябрь, январь,

апрель

педагог-библиотекарь классные руководители




Учёт библиотечного фонда: акты на списание устаревшей, ветхой, б/н литературы




ноябрь, декабрь, июнь, август

педагог-библио текарь



Работа с задолжниками


Декабрь,

март

май

педагог-библиотекарь классные руководители



Работа с электронными базами: «Библиотечный фонд учебников»

«Бланк заказа»


июнь

ноябрь

педагог-библиотекарь



Формирование заказа на учебники

(формирование документации)


Январь, февраль

педагог-библиотекарь



Анализ фонда учебной литературы


апрель




Акция «Помоги книжке!» в рамках недели добрых дел (ремонт книг)

1-11

октябрь

педагог-библиотекарь классные руководители


6

Работа с педагогическим коллективом и родителями

1-11 кл.

октябрь

Файзулина О.Н., классные руководители


Тем. полка «Классные, эти классные дела»

педагоги

сентябрь

педагог-библиотекарь



Оказание адресной помощи руководителя ПЦК при подготовке недель методических объединений (по отдельному плану методической работы школы)

Руководители ШМО

Ноябрь-апрель

педагог-библиотекарь



Поэтическая минутка «Всем лучшим мы обязаны учителям»

1-4 кл, педагоги

октябрь

педагог-библиотекарь



Информирование учителей о новой учебной и методической литературе.

педагоги

В течение года

педагог-библиотекарь



Тем. полка «Методическая литература и ресурсы Интернета при подготовке к ГИА»

(к педсовету»)

педагоги

январь

педагог-библиотекарь



Тем. папка «Учусь создавать проект»

педагоги

Ноябрьдекабрь

педагог-библиотекарь



Утверждение списка учебников на 2021-2022 учебный год (ШМО, метод. совет)

педагоги

апрель,

май

методист;

руководители ШМО;

педагог-библиотекарь;



Выступления на родительских собраниях (1-4кл) «Читайте детям книги, а не нотации…»


родители

в течение года

педагог-библиотекарь



Электронный обзор литературы (5-6 кл.) «Круг чтения. Что читать школьникам?»

родители

в течение года

педагог-библиотекарь


7

Реклама библиотеки






Эстетическое оформление библиотеки. Украшение помещения библиотеки цветами, высказываниями.


в течение года

педагог-библиотекарь



Информационные объявления   о выставках  и мероприятиях, проводимых

библиотекой.

Освещать работу библиотеки на сайте школы


в течение года

педагог-библиотекарь



Организация экскурсий учащихся младших классов в библиотеку.


сентябрь

педагог-библиотекарь


8

Профессиональное развитие сотрудников библиотеки







Участие в городских семинарах школьных библиотекарей.


Каждая вторая среда месяца




Участие в городских и республиканских мероприятиях повышения квалификации для школьных библиотекарей.


В течение года




Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотек.


постоянно




Курсы повышения квалификации.






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:


Программа разработана на основе: Положения о должностных обязанностях педагога – библиотекаря.

Освоение детьми программы направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта.

Цели и задачи библиотечной работы в 2020-2021 учебном году соответствуют целям учебно-воспитательной работы школы. Основными задачами библиотеки являются: - обеспечить участникам образовательного процесса открытый доступ к информации;

- воспитывать культурное и гражданское самосознание школьников;

- удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности пользователей школьной библиотеки;

-сформировать у обучающихся навыки независимого библиотечного пользователя.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 058 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 468
    • DOCX 232.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Алла Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Федорова Алла Ивановна
    Федорова Алла Ивановна
    • На проекте: 3 года и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 7517
    • Всего материалов: 17