План работы с детьми "Группы риска" на 2022 - 2023г.

Утверждаю

Директор ГКУ «ЦССВ

 «Хуры тын»

___________________ Тменов  Ф.К.

План работы

 с детьми «группы риска»

на 2022 – 2023уч.г.

Выполнила:воспитателя 2 группы 

Бугуловой Изеты Хаджумаровны

Список Детей

1.   Дзоблаев Родион

2.   Дзодзиева Амина

3.   Дзодзиев Сармат

4.   .Доскинеску Роман

5.   Доскинеску Дима

6.   Чепрасов  Леша

7.   Шанаев Вадим

                                                                                       Кто-то, когда-то, должен ответить,

                                                                                             Высветив правду, истину вскрыв,

Что же такое – трудные дети?

Вечный вопрос и больной как нарыв.

Вот он сидит перед нами, глядите,

Сжался пружиной, отчаялся он,

Словно стена без дверей и без окон.

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили… , поздно учли…

Нет! Не рождаются трудные дети!

Просто им вовремя не помогли. 

                                                           (С. Давидович)

Цели и задачи:

-формирование  и пропаганда здорового образа жизни;

профилактика вредных привычек (употребления ПАВов, табакокурения, алкоголя, наркотиков);

-профилактика правонарушений;

-профориентация;

адаптация детей и подростков к современным условиям, их правовая социализация через культурно-досуговую и спортивно-оздоровительную работа

- развитие у детей позитивного отношения к себе и к окружающему обществу;

   укрепить и развить чувство самоуважения, способность критически мыслить, чувство ответственности.

Среди самых распространенных причин возникновения детской асоциальности ученые называют:

•алкоголизм одного или обоих родителей, алкогольное отравление во внутриутробный период развития;

•психофизические факторы (нежелательная беременность и проч.);

•осложненные роды, родовые травмы;

•кризисные ситуации, стресс (как матери, так и ребенка).

                Проявлением нарушения социализации таких детей могут быть агрессивное состояние, вспышки гнева, замкнутость, плаксивость, грубость, пропуски уроков без уважительной причины и др.

Как построить работу с детьми группы риска?

ü Выяснение, кто из ребят относится к "группе риска", по какой причине. Этот пункт выполняется заочно при анализе анкетных данных и медицинской карты ребенка.

ü Совместная работа с психологом. Обсуждение проблемных ситуаций, уже возникших за период  пребывания в детском доме и обучения. Психолог должен предпринять необходимые действия с трудным ребенком (тестирование, собеседование, анкетирование). После более глубокого изучения личности психологом вырабатываются рекомендации по работе с данным ребенком.

ü Составление  плана работы с детьми группы риска и карты воспитанника (с указанием индивидуальных особенностей, трудностей). Карты составляются на каждого воспитанника в группе.

ü Определение формы работы с такими воспитанником. Это могут быть совместные формы работы и индивидуальные. Теоретические беседы следует равномерно сочетать с практическими занятиями, экскурсиями, трудовой деятельностью.

Сентябрь

1.Сбор информации по проблемам работы с «трудными» детьми.

2. Организация кружков разного направления в центре.

3.Учет посещения кружков, факультативов детьми «группы риска».

4. Составление характеристик на детей группы риска (по необходимости).

Октябрь

1. Заполнение карты наблюдений на ребенка «группы риска».

2.Беседа с неуспевающими  воспитанниками.

3.Знакомство воспитанников с графиком работы на каникулах.

Ноябрь

1.Беседа по теме «Профилактика конфликтов в детской и подростковой среде».

2. Работа с конфликтными детьми: беседы с детьми; советы психолога;

3. Лекторий «Подросток и закон» (встреча с участковым инспектором)

Декабрь

1. Проверка выполнения воспитанниками домашнего задания.

2. Тематические классные часы: «О культуре поведения в общественных местах», 

      «Внешний вид школьника»,

3.Знакомство детей с планом работы на каникулах.

Январь

1.Особенности интересов подростков (анкетирование)

2. Разработка рекомендаций по воспитанию детей и улучшению взаимопонимания.

3. Привлечение  воспитанников  к участию в мероприятиях посвященных встрече

      Нового года.

Февраль

1.Цикл бесед с привлечением инспектора по делам несовершеннолетним:

      «Правовые нарушения и ответственность за них»

2.Создание в группе уголков здоровья и правил дорожного движения.

3. Организация акции милосердия   «Протяни руку помощи».

Март

1.Цикл бесед с привлечением участкового: «Поведение в экстремальных ситуациях».

2.Отследить участие детей «группы риска» в общественной жизни школы.

3.Работа лектория «Подросток и закон» (встреча с наркологом, инспектором по делам несовершеннолетних)

4.Определение уровня воспитанности учащихся (анкетирование).

Апрель

1. Проведение акции милосердия (помощь пожилым людям).

2. Индивидуальная работа с детьми «группы риска».

Май

1. Исследование. Мой социально - психологический портрет

2.План работы на летний период.

3.Привлечение детей из «группы риска» к отдыху в лагере дневного пребывания.

Занятость Детей в кружках дополнительного образования

Дни недели	Кружок  и время	Дети
Понедельник	Логопед  13:30	Доскинеску Дима
	Футбол  творческая  группа 16:00- 18:00	Шанаев В,   Доскинеску Р, Доскинеску  Д, Чепрасов Л.
	Шьем сами 16:40 – 17:20	Все
Вторник	Флористика 17:00  - 17:45	Дзодзиева А,   Шанаев В, Дзоблаев Р,   Чепрасов Л.
	Компьютеры 17:50 – 18:30	Доскинеску Д
	Дзюдо17:00 – 18:20	Доскинеску Д.
Среда	ИЗО 17:50- 18:35	Доскинеску Д.
	Футбол 16:00 – 18:00	Шанаев В,  Доскинеску Р, Доскинеску Д, Чепрасов Л.
Четверг	Дзюдо 17:00 -18:20	Доскинеску Д
Пятница	Логопед 13:30	Доскинеску Дима
	15:00	Дзодзиев Сармат
	Компьютеры 17:50 – 18:35	Доскинеску Д
Суббота	Дзюдо 17:00 – 18:20	Доскинеску Д, Дзодзиев С.
Воскресенье	ИЗО 14630 – 16:30	Доскинеску Д
	Шьем сами	Все