План родительского собрания на тему: "Общечеловеческие ценности - основа семейного воспитания"

План родительского собрания

Школа – гимназия № 17 г. Актобе.   Класс: 2 «Е»

Дата: 30.09.2016г.  Кол-во родителей: 31 чел.

Педагог: Бекбаганбетова Г. И.

Тема родительского собрания

«Общечеловеческие ценности – основа семейного воспитания».

Цель: расширение представления общечеловеческих ценностей как основы семейного воспитания. Задачи: 1.     Познакомить родителей учащихся с психолого-педагогическими основами программы нравственно-духовного образования «Самопознание», дать представление об общечеловеческих ценностях как основы семейного воспитания. 2.     Развивать у родителей умение воспитывать детей, практикуя общечеловеческие ценности; формировать позицию наставничества в вопросах саморазвития личности, важность сотрудничества, доверия и понимания в отношениях родитель-ребенок; дать направление в оказании помощи своим детям в вопросах самопознания и самореализации в жизни. 3.     Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение, любовь, понимание, терпение родителей к детям.	Ресурсы: (материалы, источники) Музыка для позитивного настроя «Хрустальная грусть», текст и аудиозапись песня «Пять ценностей», «Песня о Доброте», анкета для родителей.
План Позитивный настрой «Концентрация на Свет» Анкетирование родителей (первичное). 1.Психолого-педагогические основы Программы НДО «Самопознание» «Познай самого себя, и ты познаешь весь мир», - говорили древние мудрецы. - Как вы понимаете смысл этого высказывания? - Спокойно ли сейчас в нашем мире? Почему возникают глобальные проблемы в наш современный век? Слышали ли вы о таком понятии, как «духовный кризис»? Почему он возник? - Что вы можете сказать о таком предмете, как Самопознание? Сегодня обо всем этом мы с вами поговорим. Актуальность программы НДО «Самопознание»  -  О важности духовно-нравственного образования говорили ещё великие казахские классики. Например, Шакарим Кудайбердыулы предлагал ученым разработать и ввести, как обязательную для всех образовательных организаций «науку Совести». Можно сказать, что сегодня мечта Шакарима Кудайбердыулы осуществилась, так как уроки самопознания, которые ведутся во всех общеобразовательных школах Казахстана, – это и есть уроки совести. «Основой для хорошей жизни человека должны стать честный труд, совестливый разум, искреннее сердце. Вот три качества, которые должны властвовать над всем... С младых ногтей нужно воспитывать в людях чувство высокой порядочности, самоуважения, что помогло бы изжить в себе животные инстинкты, искоренить пагубные вожделения». (Шакарим Кудайбердиев)    «Как точно сказано! Кому, как не нам, адресованы эти выстраданные и потому искренние слова? Нельзя же, в самом-то деле, погибать от жажды рядом с источником, из которого можно и нужно пить. Вот он, совсем рядом этот чистый ключ – полными пригоршнями черпайте из него чистую воду мудрости! Было бы только желание...    Мне хочется, чтобы дети с самых малых лет освоили искусство быть всегда здоровыми и счастливыми, чтобы учились и росли, обретая мудрость жизни и счастье в служении человечеству. Чтобы осознавали, кто они есть, для чего живут и к чему должны стремиться. Раскрыть себя – каждый должен!» (С.А.Назарбаева) Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана В Послании Президента нашей страны Н.А. Назарбаева народу Казахстана (27.01.2012г.) говорится: «…Важно усилить воспитательный компонент процесса обучения. Патриотизм, нормы морали и нравственности, межнациональное согласие и толерантность, физическое и духовное развитие, законопослушание – эти ценности должны прививаться во всех учебных заведениях, независимо от формы собственности… Нашей молодежи это жизненно необходимо». Цель преподавания дисциплины «Самопознание» - это помочь ребёнку стать совершенным в этом мире, принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на Земле. Это становление человека совершенного характера, основанного на вечных нравственно-духовных ценностях, живущих в единстве мысли, слова, дела. Самопознание – это внутреннее образование (образование сердца). - Что мы познаём о себе? Что нас объединяет? Вечные вопросы - Кто есть я? Какова сущность человека? В чём смысл жизни? Что есть истинное благо для человека? В чём истинное счастье человека? Принципы программы: 1.Гуманистической направленности 2.Общечеловеческой ценности 3.Социального взаимодействия 4.Национального наследия 5. Природосообразности Структура сознания человека. Очищение сознания. Условия преподавания дисциплины «Самопознания»: 1 Создание атмосферы любви, доверия  и творческого самораскрытия. 2. Необходимость использования только позитивных и гуманных методов в процессе НДО. 3. Интеграция НДО в целостный педагогический процесс школы Видеоролик с Ю. Куклачёвым «Уроки Доброты» 2. Аксиологические основы программы НДО «Самопознание» Раскрытие содержания пяти общечеловеческих ценностей: ненасилия, любви, истины, внутреннего покоя и праведного поведения. Абсолютные общечеловеческие ценности – это ценности, не изменяющиеся во времени и значимые не для какого-то ограниченного круга людей (социальной группы, класса, партии, государства или коалиции государств), а имеющие значение для всего человечества. Об абсолютных общечеловеческих ценностях можно сказать, что человек рождается с ними, они заложены в сердце каждого человека от рождения, ими пронизано все сущее, они едины для всех людей, не зависят от национальности, расы, среды обитания и конфессиональной принадлежности и неизменны во времени. Они неразделимы, взаимосвязаны, взаимозависимы и, проникая друг в друга, создают единую основу духовности человека и его культуры. Применение в практике повседневной жизни перечисленных ценностей ведет к обретению таких качеств, как мудрость, честность, радость, покой, сострадание, милосердие, истинная любовь, верность и справедливость. Классификация системы ценностей Т.И. Петраковой: Три вида: природные, приобретенные, абсолютные. Абсолютные общечеловеческие ценности включают в себя и природные и приобретенные ценности, которые при рассмотрении через призму общечеловеческих ценностей становятся качествами человека. Выявление общечеловеческих ценностей ведет к проявлению добродетелей. Степень проявленности общечеловеческих ценностей свидетельствует о духовном уровне личности. Общечеловеческие ценности - грани одной человечности. Для достижения внутренней гармонии человек в мыслях, словах и действиях должен следовать общечеловеческим ценностям, которым соответствуют следующие уровни структуры человеческой личности: Уровни структуры человеческой личности: Ненасилие - духовный уровень (интуиция, совесть, вдохновение) Любовь - нравственный уровень (мысли, слова) Истина - интеллектуальный уровень (уровень различения, разум) Внутренний покой - эмоциональный уровень (чувства) Праведное поведение - физический уровень Характер является главным богатством человека. «Когда мне встречается в людях дурное»  Эдуард Асадов Когда мне встречается в людях дурное, То долгое время я верить стараюсь, Что это, скорее всего напускное, Что это случайность. И я ошибаюсь. И, мыслям подобным ища подтвержденья, Стремлюсь я поверить, забыв про укор, Что лжец, может, просто большой фантазер, А хам, он, наверно, такой от смущенья. Что сплетник, шагнувший ко мне на порог, Возможно, по глупости разболтался, А друг, что однажды в беде не помог, Не предал, а просто тогда растерялся. Я вовсе не прячусь от бед под крыло. Иными тут мерками следует мерить. Ужасно не хочется верить во зло, И в подлость ужасно не хочется верить! Поэтому, встретив нечестных и злых, Нередко стараешься волей-неволей В душе своей словно бы выправить их И попросту "отредактировать", что ли! Но факты и время отнюдь не пустяк. И сколько порой ни насилуешь душу, А гниль все равно невозможно никак Ни спрятать, ни скрыть, как ослиные уши. Ведь злого, признаться, мне в жизни моей Не так уж и мало встречать доводилось. И сколько хороших надежд поразбилось, И сколько вот так потерял я друзей! И все же, и все же я верить не брошу, Что надо в начале любого пути С хорошей, с хорошей и только с хорошей, С доверчивой меркою к людям идти! Пусть будут ошибки (такое не просто), Но как же, ты будешь безудержно рад, Когда эта мерка придется по росту Тому, с кем ты станешь богаче стократ! Пусть циники жалко бормочут, как дети, Что, дескать, непрочная штука - сердца... Не верю! Живут, существуют на свете И дружба навек, и любовь до конца! И сердце твердит мне: ищи же и действуй. Но только одно не забудь наперед: Ты сам своей мерке большой соответствуй, И все остальное, увидишь,- придет! Жребий (родители выбирают бумажку с ценностью и объясняют по желанию, почему она выпала) Раскрытие понятия и представления через «Дерево ценностей». Песня «Пять ценностей» (видеоролик со слайдами уроков Самопознания) 3.Роль родителей в духовно-нравственном образовании. - Что такое семья? Какова роль родителей в воспитании ребёнка? «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» (В.А.Сухомлинский) «Будет мир в семье – будет мир в доме, Будет мир в доме – будет мир в стране, Будет мир в стране – будет мир во всём мире!» - Какова роль матери и отца в воспитании ребёнка? Просмотр видеоролика беседы с Ш. Амонашвили. - Итак, наши дети как никогда нуждаются в нашей любви. Только в какой любви?  - А в последнее время все чаще и чаще слышно, что любить своего ребенка – это говорить ему: «Я тебя люблю!» - Да, именно эти слова ребенок хочет слышать из уст своих самых близких людей. Они питают все существование малыша, а потом и существование повзрослевших юноши и девушки. Родительскую любовь впоследствии они переносят на вновь созданные семьи. - Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендует обнимать ребёнка несколько раз в день. Она считает, что 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! Для того, чтобы ребёнок развивался интеллектуально, – 12 раз в день! Ребёнок должен знать, что родители его всегда поймут и примут, что бы с ним не случилось. Это питает его эмоционально, помогая психологически развиваться. Если же он не получает должных знаков, то появляются отклонения в поведении, а то и нервно-психические заболевания. Оказывается, детям, да и вообще любому взрослому необходимы объятия для того, чтобы почувствовать свою нужность. - Психологами доказано, что потребность в любви – одна из фундаментальных человеческих потребностей. Её удовлетворение – условие нормального развития ребёнка. Поэтому я вам, сегодня даю домашнее задание – обнять всех, кто живёт с вами в доме и проследить за реакцией домашних, а также за своими ощущениями. Скажите добрые, хорошие слова каждому.  - Самое обидное то, что о том, как мы любили своих детей, мы обычно узнаем в старости.  - Пусть то, о чем мы сегодня говорили, поможет вам укрепить ваши взаимоотношения в семье. - Любовь и вера родителей имеют исключительное значение в воспитании детей. Любовь родителей к ребенку делает его уверенным в себе, раскованным, свободным. Ребенок, получивший много любви в семье, будет щедро делиться ею с людьми всю жизнь. - Я думаю, что после сегодняшней встречи вы немного иначе взглянете, друг на друга, и я буду рада, если у вас отношения изменятся в лучшую сторону. И еще несколько слов, Родитель! Люби свое дитя! Но не слепо. Не потакая его капризам, а требовательно и нежно, воспитывая ЛИЧНОСТЬ. Золотые правила воспитания для родителей:   Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.  Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.  Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.  Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.  Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.  Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.  Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.  Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.  Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.  Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.	Анализ
Стихотворение Б.Серкебаева «На что мы тратим жизнь?» Групповое пение «Песня о Доброте» 1.     В этом мире огромном, в котором живем я и ты, Не хватает тепла, не хватает людской Доброты. Будем вместе учиться друг друга беречь и любить, Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить. Припев: Весной зашумит вода, Зимой запоют ветра. Давайте, Друзья, всегда Друг другу желать Добра! 2.     Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души, Ты однажды возьми и Добро просто так соверши, И тогда на морозе щемяще запахнет весной, И тогда на Земле станет больше улыбкой одной! Припев тот же. Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя, И до цели добраться, конечно, помогут Друзья. Чтоб скорее исполнились давние наши мечты, Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты! Припев тот же. Заключительная минута собрания. - Вы есть Свет! Вы есть Добро! Излучайте его и дарите всем! Желаю Мира, Света, Добра, Гармонии в Душе и понимания!!! Анкетирование родителей (после собрания).

Педагог: Бекбаганбетова Г.И.

И.О. директора: Калкабаева Э.К.