Максат һәм бурычлар
1.
Тирән һәм күпкырлы белемгә
ия булу, шул белемне иҗади куллану.
2.
Яңа педагогик
технологияләрне тирәнтен өйрәнү, укыту-тәрбия процессына актив кертү.
3.
Яңа технологияләр
кулланып, фәнни тикшеренүләр, педагогик тәҗрибәләр алып бару.
4.
Мәгълүмати
технологияне камилләштерү.
5.
Методик һәм педагогик
әдәбиятны өзлексез уку, өйрәнү.
6.
Һөнәри һәм шәхси
сыйфатларны үстерү, профессиональлекне арттыру.
7.
Язма һәм телдән
укучыларның бәйләнешле сөйләмнәрен үстерүдә халык педагогикасын, матур
әдәбиятны актив куллану. Белем һәм тәрбия бирүдә татар халык традицияләренә,
милли үзенчәлекләргә нигезләнү.
8.
Уку эшчәнлеген бала
үсешенең мөһим дәрәҗәсен искә алып оештыру.
9.
Интеллектуаль һәм
физиологик үзенчәлекләрен исәпкә алып, укучыга индивидуаль якын килү.
10.
Укучының үсешен тәэмин
итү, табигый көчен гамәлгә ашыру.
11.
Шәхси үзенчәлекләрен һәм
шәхси сәләтен искә алып, укучыда гомуми уку күнекмәләре формалаштыруга аеруча
нык игътибар итү.
12.
Укучыларда халкыбызның
күркәм гореф-гадәтләрен, гүзәл сыйфатларын тәрбияләүне дәвам итү.
13.
Укучыларның сөйләмнәрен
баету,” паразит” сүзләрдән арындыру өстендә эшне дәвам итү.
14.
Укучыларга экологик,
патриотик тәрбия бирү.
15.
Яңа технологияләргә
нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү.
16.
Гомуми һәм профессиональ
культураны үстерү.
17.
Яңа заман шартларына
яраклы, көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү.
Перспектив план
|
№
|
Эшнең юнәлешләре
|
Уку елы
|
|
|
2016-17
|
2017-18
|
2018-19
|
2019-20
|
2020-
21
|
|
2019-20
|
|
Аттестация
|
*
|
|
|
|
*
|
|
|
Публикация
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
|
Переподготовка
|
|
|
|
|
|
|
|
МБ
чыгыш
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Педкиңәшмәдә
чыгыш
|
|
|
*
|
|
|
|
|
Август
киңәшмәсендә чыгыш
|
|
|
*
|
|
|
|
|
Грантларда
катнашу
|
|
|
*
|
|
|
|
|
Семинарда
катнашу
|
|
*
|
*
|
*
|
|
|
|
Атналыкта
катнашу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Курслар
|
|
*
|
|
|
|
*
|
|
Олимпиадаларда
катнашу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Фәнни-
практик конференцияләрдә катнашу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Тәрбия
эше
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Ата-аналар
җыелышы
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Мониторинг
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
Авторлык
программасы
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Милли
мәгариф
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
1.
Профессиональ осталыкны үстерү,
педагогик һәм методик белемне камилләштерү.
1.
“Мәгариф” журналында
яңа технология турында басылган язмалар, хезмәтләрне уку, өйрәнү, туплау.
2.
“Татар грамматикасы”н уку,
өйрәнү.
3.
Сафиуллина Ф.С.ның
“Хәзерге татар әдәби теле” китабын өйрәнүне дәвам итү.
4.
“Урта мәктәптә әдәбият
укыту методикасы” китабын эштә файдалану.
5.
Д.Заһидуллина хезмәтләрен
уку, өйрәнү, туплау.
6.
Тел белеме, әдәбият белеме
буенча яңа чыккан китапларны шәхси китапханәдә булдыру.
7.
Сүзлекләр туплауны дәвам
итү.
8.
Сингапурча укыту алымнарын
куллану.
9.
Газета- журналларга
язылу, туплау.
10.
Н.Максимов дәреслекләрен,
әсбапларын, методик кулланмаларын уку, өйрәнү, туплауны дәвам итү.
11.
Профессиональ
осталык конкурсларында, төрле бәйгеләрдә катнашу.
12.
Методик папканы
тулыландыру, баету.
13.
Портфолионы яңарту.
14.
БРИ тестларының яңа
вариантларын булдыру, өйрәнү, дәресләрдә куллану.
2. Матур әдәбият әсәрләре, вакытлы
матбугат материаллары белән танышу, китаплар туплау.
1.
Шәхси китапханәне халык
авыз иҗаты үрнәкләре, матур әдәбият белән баету.
2.
Интернет чыганакларыннан
актив файдалану, туплап бару.
3.
“Мәктәп китапханәсе”
сериясендә басылган китапларны уку.
4.
Яшь
язучылар иҗаты белән танышу.
5.
Тугандаш халык
язучыларының иҗатлары белән танышуны дәвам итү.
6.
Бәйләнешле фикер йөртүгә
ярдәм буларак, рәссамнарның эшләрен куллану.
7.
Халык педагогикасы турында
язылган басмаларны булдыру.
3. Милли-мәдәни
карашларны үстерү, сәяси белемне күтәрү, укучылар белән эшләүне камилләштерү.
1.
“Татар халык педагогикасы”,
татар халык авыз иҗаты әсәрләрен дәресләрдә актив файдалану, тәрбия
сәгатьләрендә куллану.
2.
Электрон дәреслекләр,”Бала” сайтындагы мультфильмнарны
актив куллану.
3.
Р.Фәхретдин, К.Насыйри
китапларын куллану.
4.
Ә.Хуҗиәхмәтов хезмәтләрен
өйрәнү.
5.
Газета-журналлар
белән хезмәттәшлекне үстерү.
6.
Район китапханәсенә
экскурсияләр оештыру.
7.
“Время”, “Вести”,
“Татарстан хәбәрләре” программасын карау.
8.
РФ Дәүләт Думасы, ТР
Дәүләт Советы эшен күзәтү.
9.
Законнар белән танышу.
10.
Сәләтле укучыларны
олимпиадаларга әзерләү.
11.
Көчле укучыларга катлаулы
бирем белән карточкалар әзерләү.
12.
Укучыларның дәрестән тыш
укуларын даими тикшереп тору.
13.
Сәләтле укучыларны район
бәйгеләрендә катнаштыру.
14.
Иншалар, рефератлар, иҗади
эшләр яздыру.
15.
Укучыларны дәрестән тыш
чараларга тарту.
16.
Авыр үзләштерүче укучылар
белән индивидуаль эш алып бару.
17.
Уку техникасы начар
укучыларның уку тизлеген тикшереп тору.
18.
Авыр үзләштерүче укучылар
өчен өстәмә биремнәр әзерләү.
27.Татар теле һәм әдәбияты белән кызыксынучыларга өстәмә биремнәр
тәкъдим итү.
28. Укучылар белән БРИ материалларын өйрәнү.
29. Татар халкының тарихын, матур традицияләрен чагылдырган яңа
китапларны уку, файдалану.
4. Педагогик тәҗрибә уртаклашу
1.
Район семинарында чыгыш:
“Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү тәҗрибәсеннән”.
2.
Методик киңәшмәдә тәҗрибә
уртаклашу: “Укучыларның белем сыйфаты белән идарә итү юллары”, “Укучыларның
белемнәрен тикшерүнең актуаль формалары”, “Татар теле һәм әдәбиятын укытуда бердәм таләпләр”.
3.
Педагогик киңәшмәдә доклад
һәм содокладлар: “Стандарт булмаган дәресләрнең әһәмияте”, “Дәресләрдә электрон
дәреслек һәм әсбаплардан файдалану”.
4.
Түгәрәк өстәл артында
сөйләшү: “Халык педагогикасына нигезләнеп, яңа технологияләр кулланып
үткәрелгән дәресләрнең нәтиҗәлелеге.”
5.
Район методик берләшмә
утырышларына доклад: ”Укучыларның
БРИ тестлары белән эшләү
күнекмәләрен үстерү”.
5. Практик чыгышлар.
1. Татар теле
һәм әдәбияты көннәре үткәрү.
2. “Туган тел”
айлыгы үткәрү.
3.
Дәрестән тыш чаралар
үткәрүне дәвам итү.
4.
Әдипләрнең юбилейларын
билгеләп үтү.
5.
Ачык тәрбия сәгатьләре
уздыру.
6.
Татар теленнән һәм әдәбияттан
ачык дәресләр күрсәтү.
7.
Төрле конкурсларда,
бәйгеләрдә катнашу.
8.
Стена газеталары, кул
эшләре ясауны дәвам итү.
9.
Үз эшеңә анализ ясау
күнекмәләрен үстерү.
6.
Компьютер технологиясен өйрәнү һәм камилләштерү
1.
Компьютерда эшләргә өйрәнеп бетерү.
2.
Интернеттан рациональ файдалану алымнарын өйрәнү.
3.
Эксельдә
эшләүне камилләштерү.
4.
Татар теле һәм
әдәбиятыннан электрон дәреслекләр белән эшне киңәйтү.
5.
Интернет-тестирование,
интернет-конкурсларда катнашу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.