План урока по казахскому языку на тему "Алгебра ғылымының атасы" (10 класс)

Тақырып №1	Алгебра ғылымының атасы 3 б	10 сынып
Мақсаты	Мәтінмен жұмыс жасау. Сұрақтарға жауап беру. Септіктерді сәйкестендіру. Сызбаны толтыру. Диалог туралы білім алу. Диалог құрастыру. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.
Күтілетін нәтиже	Мәтінмен жұмыс жасайды. Сұрақтарға жауап береді. Септіктерді сәйкестендіреді. Сызбаны толтырады. Диалог туралы білім алу. Диалог құрастырады. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазады.
Қолданылатын модульдер,	Оқыту  мен оқудағы жаңа тәсілдер;+Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Оқыту  мен оқуды ақпараттық- коммуникативтік  технологияларды пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу+ Оқытуды басқару және  көшбасшылық
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Пәнаралық байланыс	орыс тілі
Әдіс-тәсілдер	Диалогтік оқыту, топтық әңгіме, миға шабуыл, сұрақ-жауап, талдау, ауызша-жазбаша,   диалог, топтық жұмыс, кластер құру. ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі, «Алдын ала   болжау»,зерттеушілік  әңгіме.Түрткі сұрақтары,қайта бағыттау сұрақтары
Сабақтың көрнекілігі	Оқулық, моноблок, бейнесуреттер (презентация), плакат, бағалау парағы, деңгейлік  тапсырмалар
Кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті			Бағалау		Ресурстар
Ұйымдастыру (5мин)	Психологиялық тренинг Психологиялық жағдай:		Сабақ алдында психологиялық тренингке қатысады					Суреттер
Үй тапсырмасын тексеру 4 мин
Қызығушылықты ояту (3мин)	«Ой шақыру». -Осы  күнге дейін «шығыстың жеті жұлдызы » туралы естідіңдер ме?  -Алгебра ғылымын алғаш рет кім зерттеді? -Қазақстандық қандай математик ғалымдарды білесіңдер?		Тыңдайды. Түсінеді. Жауап береді.			Өзара бағалайды.
Мағынаны тану (20мин)	1.Жаңа сөздермен жұмыс. 2.Мәтінді ішінен 1 рет оқуды ұсыну. 3.Сұрақтарға жауап беру. 4.Етістіктерді қажетті сөз тіркесімен сәйкестендіру. 5.Мәтіннен әл-Хорезмидің қандай ғылым салаларымен айналысқанын табу. Сызбаға жазу. 6.Сөйлемдердің сыңарын мағыналарымен сәйкестендіру жұмысы. 7.Мәтінді диалогке айналдыру.		1.Жаңа сөздермен сөйлемдер құрастырады. 2.Мәтінді оқиды. 3.Сұрақтарға жауап береді. 4.№2-тапср. 5.№3-тапс. №5-тапс. 6.№6-тапс. Атау с – Бағдад 7. Мәтінді диалогке айналдыруады.			Мадақтау Формативті баға		Оқулық, Дәптер
Сергіту сәті /5мин/ Би «Қара жорға»	сергіту сәтін ұйымдастырады		Сергіту сәтін орындайды
Қорытындылау /7мин/	Жаңа тақырып бойынша сұрақтар дайындау.					Формативті баға		Жазу дәптері, оқулық
Рефлексия	Оқушыларға түрлі түсті стикерлер беріледі		Оқушылар өздерінің ойларын стикерлерге жазып, жапсырып кетеді.					Түрлі  түсті  стикерлер
Бағалау	Сабақ барысында жұмыс істегендеріне қарай баға беру.		Күнделіктеріне баға қойғызу			Суммативті баға беру.		Күнделік
Үйге  тапсырма	Оқушыларға  үй  тапсырмасын  орындалу  тәртібін  түсіндіреді		Мұқият  тыңдайды.  Күнделікке жазып  алады.				Күнделік