План урока по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи" (3 класс)

                                                           РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема урока: Имя существительное как часть речи.

Цели: Познакомить с обобщённым лексическим значением имён существительных.

                                                 Планируемые результаты:                                                                                                                                 *Предметные – распознавать имена существительные среди слов других частей речи. *Метапредметные – овладевать способами решения учебной задачи.                                *Личностные – формирование мотивации к творческому труду.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник.

                                                               ХОД УРОКА

I.Организация класса

II.Актуализация знаний:                                                                                                                                        - выборочный диктант;                                                                                                                                  - выпишите из текста имена существительные.                                                                                                   Школа объявила праздник леса. В субботу ребята собрались в школе. Каждый принёс лопату и ведро. Подъехала машина. Она привезла саженцы. Ребята посадили молодые елочки, по сторонам полевой дороги. Теперь они будут защищать дорогу от снега.   

III.Самоопределение к деятельности:                                                                                                                Давно живу я в мире этом,                                                                                                                                      Даю название предметам.                                                                                                                                           - О какой части речи говорится в стихотворении?                                                                                                  – Сформулируйте тему урока.

IV.Работа по теме урока:                                                                                                                                                  - работа по учебнику упражнение № 8 (стр. 8);                                                                                      – прочитайте стихотворение;                                                                                                                                         – найдите в тексте имена существительные;                                                                                                                                 – какую роль они выполняют?                                                                                                                                – выполните письменные задания к упражнению.                                                                           (Взаимопроверка.)

V. Физкультминутка.

VI.Закрепление изученного материала:                                                                                                               - работа по учебнику упражнение № 9 (стр.9);                                                                                                           - прочитайте слова; какой частью речи они являются?                                                                                                                                                                               – выполните задание;                                                                                                                                           - работа со словом из словаря                                                                                                               *отгадайте загадку:                                                                                                                                            Он в прибрежном океане                                                                                                                                       Туч касается крылом.                                                                                                                       Развернётся над лугами,                                                                                                                                      Отливается серебром (Самолёт)                                                                                                                                            – найдите слово самолёт в орфографическом словаре; - запишите его в тетради, обозначьте орфограммы;                                                                                                                                                           - составьте предложение со словом самолёт.                                                                                         

VII. Рефлексия.

VIII. Итог урока.

XI.Домашнее задание: упражнение № 11 (стр. 10).