Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План урока «ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ «КОМПАС – 3D»

План урока «ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ «КОМПАС – 3D»


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ


краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский технологический техникум пищевой промышленности»










Методическая разработка открытого занятия


по теме «ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖА МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ «кОМПАС – 3D»



Преподаватель общепрофессиональных дисциплин Донникова А.В.









Красноярск 2016

Содержание

Приложение А Методическое указание к практической работе

8

Приложение Б Критерии оценки работы; Критерии оценки занятия


12













































Введение


Современное промышленное предприятие трудно представить без компьютеров и специальных программ, предназначенных для разработки конструкторской документации или проектирования изделий. Применение вычислительной техники доказало свою эффективность. Руководители предприятий и специалисты все больше занимаются вопросами автоматизации конструкторских и технологических подразделений.

Машинное проектирование позволяет сократить сроки разработки конструкторской и технологической документации. Без знаний компьютерных технологий невозможно представить ни одного специалиста высокого уровня.

Студенты специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования», как специалисты технического профиля, должны обладать знаниями САПР, уметь применять эти знания в практической работе.

Данное занятие носит обучающий, практический характер и его основная цель – соединить приобретенные знания по УД «Инженерная графика» и машинному проектированию, получить навыки построения модели в системе Компас-3D.

План занятия № 17

«Выполнение чертежа модели в системе Компас-3D»


Цели занятия:

1.Образовательная:

  • Выявить уровень теоретических знаний по инженерной графике;

  • Научить выполнять проекции модели в системе Компас-3D;

  • Закрепить умения применять знания при выполнении чертежа в системе Компас-3D;

  • Способствовать формированию:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления;

ПК 2.4 Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования

2.Развивающая:

  • Овладение навыками работы на компьютере, системами автоматизированного проектирования;

  • Развитие технического мышления, пространственного представления, графических навыков

3.Воспитательная:

  • Формирование навыков самостоятельной работы;

  • Воспитать точность, внимательность при графических построениях

4.Методическая: показать методы достижения активизации мыслительной деятельности студентов на основе использования новых информационных технологий.

Продолжительность занятия - 45 минут.

Количество учащихся подгруппа

Тип занятия – комбинированный урок

Вид занятия – практическое

Форма организации обучающихся - индивидуальная

Методы обучения – практический

Междисциплинарные связи – инженерная графика, информатика

Оснащение:

Организационно-педагогические средства: методическая разработка открытого урока (3шт.); методическое указание к практической работе (10шт.); план занятия (3шт.); критерии оценки работы, занятия (10шт.)

ТСО: презентация; модели; линейки; карандаши; бумага; компьютеры в сборе; программа САПР Компас-3D; проектор; интерактивная доска

Литература для подготовки к занятию:

Основные источники:

  1. Большаков В.П. КОМПАС-3D для студентов и школьников. Черчение, информатика, геометрия. Издательство BHV, 2010. – 304с.

Дополнительные источники:

  1. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика. Практикум – Спб.: БХВ-Петербург, 2004. – 597с.: ил.

Интернет – ресурсы:

Аскон http://ascon.ru/


Ход занятия

1.Организационный этап – 2 минут.

    1. Приветствие;

hello_html_7c12b5f4.png

    1. Проверка присутствующих;

    2. Сообщение темы занятия;

hello_html_m2e60e540.png

    1. Сообщение целей и хода занятия;

hello_html_cb9d5b7.png

2.Актуализация знаний – 3 минуты.

    1. Фронтальный опрос;

hello_html_m347a742a.png

Ответы:

- Фронтальная плоскость проекции, горизонтальная плоскость проекции, профильная плоскость проекции;

- Вид – изображение обращенной к наблюдателю видимой части поверхности предмета;

- Изображение, полученное на фронтальной плоскости проекций, называется видом спереди;

- Изображение, полученное на горизонтальной плоскости проекций, называется видом сверху;

- Изображение, полученное на профильной плоскости проекций, называется видом слева.

3.Объяснение нового материала – 5 минут.

3.1 Объяснение расположения проекций на чертежах;

hello_html_m6b4e9b9.png

3.2 Объяснение выполнения задания;

hello_html_m75dffba.png

4.Самостоятельная работа – 25 минут. (Приложение А - Методическое указание к практической работе);

5.Подведение итогов – 7 минут. (Приложение Б – Критерии оценки работы; Критерии оценки занятия)

- бланк «Критерии оценки работы» заполняется преподавателем;

- бланк «Критерии оценки занятия» заполняется студентом;

6.Домашнее задание – 3 минуты.

- используя сайт компании Аскон http://ascon.ru/, изучить обозначение шероховатости поверхности на чертежах в системе Компас-3D


















































Приложение А

Методическое указание к практической работе на тему:

«Выполнение чертежа модели в системе Компас-3D»

Порядок выполнения работы:


  1. Создаем чертеж форматом А3 с горизонтальным расположением (рисунок 1);


hello_html_m22a0c82d.png

Рисунок 1 – Формат листа


  1. Строим ось координат при помощи тонкой основной линии (рисунок 2);


hello_html_m6caa9eb4.png

Рисунок 2 – Построение оси координат


  1. Снимаем размеры с модели при помощи измерительного инструмента (линейка);


  1. Располагаем главный вид модели на фронтальной плоскости проекции (рисунок 3);

hello_html_m62c2ec81.png

Рисунок 3 – Главный вид модели


  1. Располагаем вид сверху на горизонтальной плоскости проекции (рисунок 4);


hello_html_64ba1524.png

Рисунок 4 – Модель. Вид сверху


  1. Создаем дополнительную ось координат под углом 45° (рисунок 5);


hello_html_718822e0.png

Рисунок 5 – Оси координат


  1. Проецируем на профильную плоскость проекции вид слева (рисунок 6);


hello_html_m3bc62708.png

Рисунок 6 – Модель. Вид слева


  1. Проставляем размеры (рисунок 7);


hello_html_33e9b6ec.png

Рисунок 7 – Простановка основных размеров

  1. Заполняем основную надпись чертежа;

  1. Проверяем правильность выполнения чертежа


















































Приложение Б

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ

«Выполнение чертежа модели в системе «Компас3D»


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗАНЯТИЯ

hello_html_m7d5ee0db.jpghello_html_m4e60c1b0.gifпонравилось занятие

hello_html_1c4c74a4.jpghello_html_m4e60c1b0.gifне понравилось занятие

hello_html_m4ad952ae.jpghello_html_m4e60c1b0.gifзатрудняюсь ответить


13



Автор
Дата добавления 21.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДБ-129042
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх