План Воспитательной работы классного руководителя 2020-2021г.

Перспективный план

Воспитательной работы в 6 классе

на 2020-2021учебный год

классный руководитель: Дармаева.Т.М.

Цель воспитательной работы:

создание благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности через коллектив.

Цель классного руководителя:

создать условия для формирования сплоченного коллектива, способствовать развитию нравственных качеств, толерантного отношения к людям и к самому себе.

Задачи:

1.   Оказание помощи в преодолении трудностей подросткового периода, требующего особого педагогического внимания и поддержки.

2.   Оказание помощи подросткам в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности.

3.   Создание условий для поддержания творческих и интеллектуальных способностей детей.

4.   Создание условий для поддержания стабильного здоровья учащихся.

5.   Формирование самостоятельности учащихся, расширение возможностей для развития трудовых, художественно-эстетических умений.

6.   Воспитание культуры поведения, взаимоотношений со сверстниками, людьми старшего возраста.

Основные принципы жизнедеятельности классного коллектива, его функционирования и развития:

1.     Принцип гуманности. Из всех показателей оценки класса главным я считаю самочувствие в ней человека. Класс хорош, если в ней хорошо и комфортно каждому ребенку. Высокая требовательность к ученику должна органически включать в себя уважение к его человеческому достоинству. Воспитание и обучение без уважения - подавление.

2.     Принцип целостности. Обучая воспитывать, воспитывая обучать - в этом целостность учебно-воспитательного процесса. УВП — это способ передачи культуры от человека, владеющего ею, к человеку, ею овладевающему.

3.     Принцип творческого отношения всех участников УВП. Обучение и воспитание эффективны, если они целесообразны и нешаблонны. Важнейший признак педагогической культуры - творчество учителя (классного руководителя).

4.     Принцип системности. Ни одно воспитательное средство не может быть ни хорошим, ни плохим, если оно взято в отрыве от всей системы взаимодействия.

5.     Принцип демократизации, согласно которому общность детей и взрослых объединена общими целями, деятельностью, высоконравственными отношениями и общей ответственностью.

Циклограмма для классного руководителя

• Ежедневно

1. Контроль за посещаемостью и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно

1. Проведение мероприятий в классе (по плану).
2. Работа с родителями (по ситуации).
3. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

4.Решение хозяйственных вопросов.

• Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским комитетом.
3. Работа с активом класса.

4. Сбор статистических данных о классе.

• Один раз в четверть

1. Оформление классного электронного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Организация защиты проектов учащихся.
3. Оформление личных дел учащихся.
4. Анализ и составление плана работы класса.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В 6 «И» классе на начало учебного года 32 обучающихся. Из них девочек – 16

(1-2007г.р,14 - 2008г.р, 1 - 2009г.р), мальчиков – 16 ( 13 - 2008г.р, 3 - 2009г.р).

В данном классе 56 родителей, 6 неполных семей и 26 полных семья. Среди класса 14 детей стоят на учете в соц.защиту как малоимущие семьи. В классе одна отличница Патапкина Софья учащиеся на отлично. Есть потенциальная отличница «Агафонова Мария», но 1 четверть она закончила на 4 и 5. Потенциальных хорошистов 6 человек, потенциальные хорошисты с 1 тройкой по русскому языку - 1 человека «Афанасьева Виктория», троечники -24 человек, неуспевающих в 6 классе нет.

   Все обучающиеся опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Дети очень подвижны, шустры, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием принимают участие в мероприятиях, отношение между детьми удовлетворительные. «Отверженных» в классе на первый взгляд не наблюдаю, лидер класса – Козулина Ксения. В классе отсутствуют не формальные лидеры, которые могут приводит конфликтам. Работоспособность класса хорошая. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко.
Дисциплина в классе хорошая. Контроль за успеваемостью ведут: староста класса, учебный сектор и классный руководитель.

Проводя работу в классе по занятости в кружках, выяснилось, что ребята посещают школу искусств, спортивные секции и кружки, так же посещают дополнительные занятия по предметам (Школа моделя, Китайский яз, Скорочтению и компьютерной графике). Но есть учащиеся в коллективе не посещающие кружки, секции и дополнительные занятия.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В семьях созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий, но у многих возникают проблемы с Дистанционным обучением «медленный и маленький интернет-трафик».

Родители заинтересованы и принимают активное участие в жизни школы и класса. Неблагополучных семей-1 стоит на учете.

Действующие секторы в 6 И классе	Ф.И.О. учащегося
Староста класса Заместители старосты: -координирует деятельность всех учащихся класса	Васильева Арюна Балданова Саржана Цыремптлова Валерия
Ответственные по столовой	Кожевникова Света Энкеев Элбэк
Спортивный сектор	Матвеев Антон Подмаренков Иван Мункуев Тамир Ртнчинов Артем Григорьев Рома
Культмассовый сектор	Рахмонова Валерия Бардуева Туяна Вамбуев Дмитрий Макаров Антон
Учебный сектор: -фиксируют пропуски уроков учащихся по болезни и без причины, организует посещения ребят, которые находятся на лечении в больнице, готовят сообщения для учащихся класса в период эпидемий, болезней и т.д., подводят итоги успеваемости класса за месяц	Васильева Арюна Балданова Саржана Патапкина Софья
Дежурство в классе	По графику
Ответственный за посещаемостью в классе	Макаров Антон
Трудовой сектор – генеральными уборками кабинета, подводят итоги по результатам дежурства:	Дамбаев Мунко Очиржапов Булат Шагдаров Аюр

Состав родительского комитета:

Председатель родительского комитета:     Макарова.А.Н.

Члены родительского комитета:                 Чойдонова.А.Г.

Список детей на Льготное питание:

1.     Агафонова Мария Юрьевна

2.     Бирбаева Валентина Баировна

3.     Будаев Эрдэм Мункуевич

4.     Галсанов Мэргэн Георгевич

5.     Дамбаев Мунко Баторович

6.     Жилина Арина Анатольевна

7.     Кожевникова Светлана Сергеевна

8.     Макаров Антон Николаевич

9.     Манжуева Кристина Алексеевна

10. Очиржапов Булат Цыдыпович

11. Шагдаров Аюр Вячеславович

12. Энкеев Элбэк Эрдэмович

Список детей школьного автобуса:

1.   Васильева Арюна

2.   Дабаев Мунко

3.   Жилина Арина

4.   Бадмаев Арсалан

5.   Энкеев Элбэк

6.   Броникова Екатерина

7.   Макаров Антон

8.   Будаев Эрдэм

9.   Балданова Саржана

Всего родителей

Данные о родителях

Данные о семьях

Данные о детях

Образование

Спец-ть

Свед. о работе

Пенсионеры

Инвалиды

Восп.

Типы

здоровье

Опекаемые.

Одарённые.

С девиант. п-м

пол

Национальн

Одна мать

Один отец

Мн.детн.

Малоимущие

СОП

Нормальн.

Ослаблен.

Инвалиды.

Муж.

Жен.

Буряты.

Русские.

Китаец

Высшее

Ср.спец.

.средн

Управл.

Педагог.

Мед.раб

Бизнес.

Работ.

Не раб.

56

10

35

11

1

2

40

16

5

1

11

14

1

31

2

1

14

19

19

13

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

Работа с учителями-предметниками

Сроки	Мероприятия
Сентябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями Приглашение учителей на родительское собрание
Октябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями
Ноябрь	Беседы по поводу успеваемости и поведения. Индивидуальные консультации по предметам.
Декабрь	Приглашение учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам. Проведение классных мероприятий
Январь	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Февраль	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Март	Приглашение учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам.
Апрель	Индивидуальные консультации по предметам. Защита проектов учащихся
Май	Индивидуальные консультации по предметам.

№	ФИО	Занятость
1.	Агафонова Мария Юрьевна	-
2.	Афанасьева Виктория Владимировна	Вокал
3.	Бадмаев Арсалан Аркадьевич	-
4.	Балданова Саржана Мункоевна	Муз.школа Морин хур. Вокал
5.	Бардуева Туяна Баировна	Изо
6.	Бирбаева Валентина Баировна	-
7.	Болотов Жаргал Евгеньевич	-
8.	Бронникова Екатерина Валерьевна	-
9.	Будаев Эрдэм Мункоевич	Метальная арифметика
10.	Васильева Арюна Валентиновна	Танцы.
11.	Вамбуев Дмитри Сергеевч	-
12.	Галсанов Мэргэн Георгиевич	-
13.	Галсанова Номина Баировна	-
14.	Григорьев Роман Игоревич	-
15.	Дамбаев Мунко Баторович	-
16.	Жилина Арина Анатольевна	-
17.	Китасова Ирина Юрьевна	-
18.	Кузнецова Ксения Депнисовна	Изо
19.	Кожевникова Светлана Сергеевна	-
20.	Макаров Антон Николаевич	Муз.шкла, школа модели,басейн
21.	Манжуева Кристина Алексеевна	-
22.	Матвеев Антон Родионович	-
23.	Мункуев Тамир Жаргалович	Борьба
24.	Очиржапов Булат Цыдыпович	-
25.	Подмаренков Иван Михайлович	Борьба вольная, футбол.
26.	Потапкина Софья Анатольевна	-
27.	Ринчинов Артём Баирович	-
28.	Рахманова Валерия Бальжинимаевна	-
29.	Цыремпилова Валерия Баировна	-
30.	Цырендоржиев Владислав Чингисович	-
31.	Шагдаров Аюр Вячеславович	-
32.	Энкеев Элбэк Эрдэмович	-

Внеурочная деятельность обучающихся

6 «И»

Функции классного руководителя:

1.  Организационно-координирующие: 

•  Обеспечение связи школы с семьей;

•  Установление контактов с родителями (иными законными представителями)

обучающихся, оказание им помощи в воспитании детей (лично, через психолога,

социального работника);

•  Проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;

•  Взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом школы;

•  Организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития

положительного потенциала каждого ученика в рамках деятельности общешкольного коллектива;

•  Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых

педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

•  Стимулирование и учет разнообразной деятельности учащихся, в том числе- в системе дополнительного и внешкольного образования детей;

•  Взаимодействие с каждым учеником и всем коллективом класса в целом;

•  Ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

2.  Коммуникативные: 

•  Регулирование межличностных отношений между обучающимися;

•  Установление взаимодействия между педагогическими работниками и учащимися;

•  Содействие установлению общего благоприятного психологического климата в

коллективе класса;

•  Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3.   Аналитико-прогностические: 

•  Изучение индивидуальных особенностей, обучающихся и динамики их развития;

•  Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

4.  Проектно-организаторская: 

•  Определение направлений и содержания воспитательной работы (на основе диагностики) учащихся, в соответствии с воспитательной программой школы;

•  Основные виды деятельности, формы, условие организации воспитательной работы (с учетом интересов детей);

-     разработка совместно с учащимися правил жизнедеятельности класса;

-     определение системы управления и самоуправления в классе;

-     создание совместно с детьми системы трудовой деятельности (дежурство, уборка и т.д.);

-      разработка программ индивидуальной поддержки (слабоуспевающих, «трудных», закомплексованных и др. учащихся);

-      обучение анализу и самоанализу результатов спроектированной и организованной воспитательной работы совместно с детьми.

5.  Контрольные:

•  Контроль над успеваемостью каждого обучающегося;

•  Контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимся

Тема урока

День Знаний, знакомство с режимом очного-заочного обучения

Беседы по технике пожарной и дорожной безопасности.

Урок мужества, посвещенный 77 годовщине Курской битве

Правила и культура поведения в школе. Выборы актива класса

Беседа с детьми: «Что такое пандемия ?» Правило поведения и работы учащихся во время дистанционного обучения.

День солидарности. Уроки добра. Урок Памяти

«Жизнь-это бесценный дар»

День Интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

День народного единства

Мы за ЗОЖ

Беседы по ПДД. Все в твоих руках

Как прекрасен этот мир, формирование нравственных ценностей у учащихся

Мы выбираем чистую планету, посвященный году экологии в России

Толерантность - часть нравственной культуры человека

Мы выбираем жизнь

Новый Год семейный праздник

Права и обязанности учащихся

Семья – главное богатство каждого из нас.

Жизнь -  высшая ценность

78 лет Победы над немецко-фашистскими войсками в Сталинградской битве

День Воинской славы России

Дружба- чудесное слово

Жить здорово!

Час общения - Гражданская оборона. Всемирный день гражданской обороны

История праздника 8 марта

Будь осторожен на дорогах и водоемах

День Здоровья

Классный час посвященный конвенции о правах ребенка

День космонавтики

Здоровье нации - залог счастливого будущего нации

День Победы

Итоги года, планы на будущее

Право на отдых, право на труд

Безопасные каникулы

Календарно-тематическое планирование классных часов за 6 класс.

Список 6 «и» класса

За 2020-2021гг

№	ФИО	Дата рождения
1	Агафонова Мария Юрьевна	14.08.2008
2	Афанасьева Виктория Владимировна	27.12.2007
3	Бадмаев Арсалан Аркадьевич	09.09.2008
4	Балданова Саржана Мункоевна	04.06.2008
5	Бардуева Туяна Баировна	30.11.2008
6	Бирбаева Валентина Баировна	21.03.2009
7	Болотов Жаргал Евгеньевич	20.02.2009
8	Бронникова Екатерина Валерьевна	28.05.2008
9	Будаев Эрдэм Мункоевич	20.04.2008
10	Васильева Арюна Валентиновна	09.06.2008
11	Вамбуев Дмитри Сергеевч	01.10.2008
12	Галсанов Мэргэн Георгиевич	16.04.2009
13	Галсанова Номина Баировна	21.11.2008
14	Григорьев Роман Игоревич	29.09.2008
15	Дамбаев Мунко Баторович	28.08.2008
16	Жилина Арина Анатольевна	07.10.2008
17	Китасова Ирина Юрьевна	02.02.2008
18	Кузнецова Ксения Депнисовна	02.11.2008
19	Кожевникова Светлана Сергеевна	15.10.2008
20	Макаров Антон Николаевич	20.05.2008
21	Манжуева Кристина Алексеевна	03.09.2008
22	Матвеев Антон Родионович	10.07.2008
23	Мункуев Тамир Жаргалович	06.09.2008
24	Очиржапов Булат Цыдыпович	01.07.2008
25	Подмаренков Иван Михайлович	05.02.2008
26	Потапкина Софья Анатольевна	18.12.2008
27	Ринчинов Артём Баирович	02.10.2008
28	Рахманова Валерия Бальжинимаевна	16.12.2008
29	Цыремпилова Валерия Баировна	22.09.2008
30	Цырендоржиев Владислав Чингисович	13.02.2008
31	Шагдаров Аюр Вячеславович	11.06.2008
32	Энкеев Элбэк Эрдэмович	17.03.2009

Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год.

Работа с детьми строилась по воспитательной программе школы. Основами этой программы было следующее:

- создавать условия для раскрытия личности учащихся через осознание различных традиций;

- помощь ученику в осмыслении своего положения в классном коллективе.

Т.к. учащиеся 5- го класса перешли в основную школу из начальной, основными направлениями воспитательной работы были:

- изучение классного коллектива, индивидуальных особенностей детей, а также его сплочение и формирование дружеских отношений в нем;

- знакомство с бытовыми условиями жизни учащихся , выявление целей семейного воспитания;

- создание условий сотрудничества между учителями- предметниками, кл. руководителем, родителями и детьми.

Особое внимание уделялось организации воспитания учащихся по разным направлениям: гражданско- патриотическое, духовно- нравственное, интеллектуальное, здоровьесберегающее, экологическое, правовое и др.

Считаю, что главные задачи были выполнены. Все мероприятия, которые были намечены и дополнены, проведены. Они помогли осуществить поставленные цели и задачи воспитательной работы на 2019-2020 уч. год.

Воспитательная работа целенаправленно велась в разных направлениях. Развитию познавательных способностей и интересов учащихся способствовали проведенные интеллектуальные соревнования, игры на конкурсной основе, викторины.

Воспитанию сознательной дисциплины и культуры поведения в школе и вне ее, способствовали беседы на классных часах, различного рода дискуссии. На протяжении учебного года учащиеся тесно сотрудничали с ветераном Вов.

Самоуправление в классе проходит этап становления, но уже учащиеся определились со своими обязанностями по интересам и возможностям.

Работу по сплочению классного коллектива, развитию личности, способностей учащихся, продолжить через вовлечение в коллективные творческие дела, развитие самоуправления, участие в викторинах, спортивных соревнованиях, играх и др. воспитательных мероприятиях. Особое внимание уделить воспитанию у детей чувства коллективизма, гуманизма, терпимости, товарищества, взаимоуважения, дисциплинированности, исполнительности.

Продолжить начатые традиции: чествование именинников, участие и проведение различного рода мероприятий, экскурсий; обсуждение успехов, неудач в ходе классного собрания; совместное планирование дел класса.

Отчёт классного руководителя 6 класса по воспитательной работе

 за 1 четверть 2020-2021 учебного года.

Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка. Подростковый возраст (10—15 лет) — период бурного роста и развития организма. Границы подросткового периода совпадают с обучением в 5-6 классах школы.

В целом, классный коллектив сформирован, дети активные, работоспособные, стремятся к достижению хорошего результата, умеют работать в команде, но дети очень шумные, не собраны. На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. Из 15 учебных дисциплин математику дети считают трудным предметом. Легкими считают предметы ИЗО, музыки, физкультуры. Большую роль в воспитании играют родители учащихся. От их внимания и контроля зависит успешность учебы их детей, что можно проследить и по посещаемости родителями родительских собраний. Мною было проведено два родительских собрания. На родительском собрании присутствовали 25 человек. В 6 классе проводятся беседы, классные часы, каждый ученик принимает участие в мероприятиях. У каждого есть свои поручения в классе. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях, помогают друг другу.

В течении 1 четверти были проведены классные часы на темы:

День Знаний, знакомство с режимом очного-заочного обучения

Беседы по технике пожарной и дорожной безопасности.

Урок мужества, посвещенный 77 годовщине Курской битве

Правила и культура поведения в школе. Выборы актива класса

Беседа с детьми: «Что такое пандемия ?» Правило поведения и работы учащихся во время дистанционного обучения.

Задачи, которые я ставлю перед собой:

1.     Создание максимально благоприятных условий для учеников 6 «И» класса на уроках.

2.     Оказание психологической помощи и поддержки ребенку.

3.     Формирование у обучающихся позитивного отношения к школе.

Протокол родительского собрания №1

6 «И» класса

Дата проведения:   31 Августа 2020г

Количество учащихся в классе:  32уч.

Количество родителей на собрании:  32

Тема:

Новая форма обучения во время пандемии до 31.12.2020г

Повестка:

1- Знакомство с формой обучения в период «COVID-19» до 31.12.20г.

2- Санитарно-гигиенические требования и профилактика новой короновирусной инфекции «COVID-19».

3- Организация льготного питания учеников и подвоза на школьном автобусе.

Слушали:

1-      Новая форма обучения в период до 31.12.20г будет проходить в очно-заочной форме, соблюдая санитарно-гигиенические требования. Дети будут обучаться 2 недели на заочном образовании и посещать по субботам школу с 8.00, для консультаций по основным предметам. После 2х недель заочного обучения, дети начинают обучаться в очном режиме. Шестые классы учатся со второй смены (14.00), уроки длятся 40 минут, перерывы составляют 10 минут для проветривания кабинета. В период очного обучения в школе отменена кабинетная система, дети находятся в закрепленным за ними кабинетом (26каб). За исключением уроков физкультуры и английского языка. Уроки «МУЗЫКИ,ИЗО,ТЕХНОЛОГИИ,ОБЖ» переходят на дистанционно-проектное обучение.

2-      Вход в школу осуществляется по определенному времени и схеме. Дети проходят по школьной территории в масках и продвигаются к входу №5, где их встречает классный руководитель и измеряет температуру, далее сопровождает в закрепленный класс. После окончания уроков дети проходят к выходу №2. В классе дети могут по желанию снять маски с лица. В каждом кабинете присутствует жидкое мыло, одноразовые бумажные полотенца и распылитель с антисептиком.

3-       На льготное питание подали заявку 12 человек. Дети на льготном питании питаются после третьего урока. Проходят из класса до столовой с классным руководителем. В столовой за 6 «И» классом закреплен стол. На оказания транспортных услуг подали заявку 12 человек. Школьный автобус ездит по расписанию. При посадке в автобус и до входа в школу, дети должны быть в масках. При высадки соблюдать очередь. В школе находится комната ожидания школьного автобуса, где дети могут ожидают уроков или отъезда в Тулунжу.

4-      При ухудшении здоровья, дети остаются дома. Вызываем врача на дом. Если ребенку стало не плохо в школе, то незамедлительно сообщаем классному руководителю.

5-      Во время всего учебного года все дети должны быть оснащены светоотражающими повязками на рукаве куртки, кофты или рубашки.

С информацией ознакомились все родители, и согласовали что проведут беседу с детьми о мерах сохранения здоровья, о мерах профилактики и снижения рисков распространения новой короновирусной инфекции «COVID-19», так же проведут беседу о ППБ,ПДД и нахождения в общественных местах и транспорте.

Решением родительского собрания было обеспечить детей одноразовыми масками по 3 шт в день, для своевременной замены одноразовой защиты дыхательных путей.

Классный руководитель: Дармаева.Т.М.

Секретарь родительского собрания: Чойдонова.А.Г.

Председатель родительского комитета: Макарова.А.Н.

Протокол родительского собрания №2

6 «И» класса

Дата проведения: 30 Октября 2020г

Количество учащихся в классе: 32уч.

Количество родителей на собрании:  32

Повестка дня;

1-    Итоги окончания 1 четверти.

2-    Вопрос о необходимости образования и самообразования.

3-    Ответственность родителей (законных представителей) за жизнь и здоровье несовершеннолетних во время каникул.

Слушали:

1-    Подвели итоги учебной деятельности, учитель обратила внимание на пробелы знаний учащихся по основным предметам. Успеваемость в классе составила 100%.  Классный руководитель уточнила итоговые оценки за первую четверть.

2-    Поговорили о необходимости образования и самообразования.

Стремление к самообразованию складывается у учащихся на основе   различных мотивов, среди которых главную роль играет интерес к определенной области знаний. Познавательный интерес занимает особое место в самообразовательной деятельности.  Классный руководителей отметила, что учитель создает интерес к теме с помощью элементов занимательности, вводимых на различных этапах урока, и пользуется интересом как средством обучения.  Педагог должен так организовать образовательный процесс, чтобы ученику было самому интересно получать новые знания, а не только следовать инструкциям учителя, выполняя классную или домашнюю работу.  Так же предложила родителям обратить внимание на важность самообразования учеников.

3-    Провела беседу об ответственности родителей (законных представителей) за жизнь и здоровье несовершеннолетних во время каникул. Классный руководитель затронула вопросы безопасности обучающихся: инструктаж, «Об опасности игр и нахождении на водоемах в осенний период», «Правила оказания первой помощи пострадавшим» Безопасное поведение на объектах железнодорожного транспорта», «Правила безопасного поведения на улицах и дорогах, о необходимости ношения СВЭ», «Правила безопасного поведения в общественных местах и местах массового скопления людей» «Правила пожарной безопасности в быту», профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной поморщи, формирование необходимости формирования здорового образа жизни. Она напомнила родителем закон «Об ответственности родителей за жизнь, здоровье и воспитание детей». В завершении собрания классный руководитель раздала родителем памятки по данным инструктажам и лист ознакомления с инструктажами.

Решили: принять информацию к сведению.

Голосовали: «за» - 32, «против» - 0, воздержались – 0.

Председатель род.комитета: Макорова.А.Н.

Кл. руководитель:Дармаева.Т.М.

Секретарь: Чойдонова.А.Г.

Анализ классного часа

приуроченный к празднованию «Дня матери» в 6 «И» классе

Подготовка к мероприятию проходила в течение недели. Учащиеся разучивали стихи, песни, готовили подарки для своих мам.

На кануне празднования дети отправили фотографии со своими мамами для монтажа видеопоздравления.

Классным руководителем была подготовлена презентация к мероприятию.

На праздник были приглашены мамы и бабушки учащихся так как мероприятие проходило во время дистанционного обучения. Так же папы учеников оказались не равнодушны к данному мероприятию и присутствовали вместе с семьёй на онлайн платформе ZOOM.

Данное мероприятие было запланировано с участием детей и их родителей целенаправленно:

сплотить детский коллектив, родителей и классного руководителя,

приучать детей к выполнению общего коллективного дела,

приобщение родителей к участию во внешкольных мероприятиях,

познакомить родителей с одной из форм проведения занятий внеурочной деятельности, как открытое внеклассное мероприятие, которое направлено на воспитание духовно-нравственных черт личности, на сплочение коллектива, на воспитание культурного уровня учащихся.

В ходе мероприятия учащиеся продемонстрировали свои актёрские способности (читали стихи, пели песни)

Родители вместе с детьми участвовали в конкурсах, опросах.

Родителям и учащимся были показаны презентации, видеопоздравление и конечно же заранее приготовленный сладкий подарок от любимых детей.

Классный час провели 27.11.2020 года

Классный руководитель: Дармаева.Т.М.

Анализ классного часа

посвящённому «Дню неизвестного солдата»

«День неизвестного солдата» отмечают 3 декабря, и он является памятной датой.

Этот день посвящен всем пропавшим без вести и безымянным воинам, отдавшим свою жизнь за Родину.

В честь этого знаменательного дня, был проведён через платформу Zoom единый классный час.

Целью классного часа было, расширение знаний о героическом прошлом нашей страны,  истории  мемориального  комплекса «Могила Неизвестного солдата»; формирование исторической памяти и благодарности, уважения  к воинской  доблести  и бессмертному  подвигу российских и советских воинов, погибших в боевых действиях на территории страны или за ее пределами, чье имя осталось неизвестным; сохранение традиций доблестного служения Отечеству; воспитание патриотизма и гражданственности.

Так же было просмотрено детьми видео, где им подробно рассказывали о погибших войнах, которые показывали храбрости и мужества. Они не вернулись с поля боя. Много солдат по различным причинам остались без имени. Но поиски продолжаются до сих пор.

После просмотра был проведен онлайн тест. В конце, учащиеся заслушали сообщение о том, что всем солдатам войны был поставлен памятник.

Классный час провели 3.12.2020 года

Классный руководитель: Дармаева.Т.М.