План воспитательной работы с коллективом "Фотоэкология"

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

С. КРАСНЫЙ ЯР МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КРАСНОЯРСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЕРГЕЕВОЙ ТАТЬЯНЫ МИХАЙЛОВНЫ

С ТВОРЧЕСКИМ ОБЪЕДИНЕНИЕМ

«ФОТОЭКОЛОГИЯ»

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

НОВЫЙ БУЯН 2016

Основная цель дополнительного образования  - выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества.

Важной составляющей образовательного процесса творческого объединения «Фотоэкология» является воспитательная работа. Под воспитанием понимается целенаправленное педагогически организованное взаимодействие детей и взрослых, направленное на развитие личности, ее духовно-нравственное становление.

ЦЕЛЬ: создание единого воспитательного пространства на основе интеллектуального развития, профессионального самоопределения и образовательно – развивающей деятельности.

Чтобы реализовать данную цель, необходимо решить

ЗАДАЧИ:1. Формировать  экологическую культуру учащихся.

                  2. Активно участвовать в выставках, конкурсах, творческих мастерских.

                 3. Привлекать родителей к совместным мероприятиям с детьми.    

                  4.Обеспечить сохранность контингента учащихся.

                  5. Пробуждать интерес к красоте природы нашего села, края, страны.

                 6. Учить выражать свои чувства при помощи фотографий.

                 7. Воспитывать в детях взаимоуважение (взаимопомощь, взаимоотношения, доброе отношение друг к другу).               

                 8. Развивать чувство коллективизма.

                 9. развивать активную жизненную позицию воспитанников.

Приоритетным видом деятельности в воспитательной работе является - коллективная творческая деятельность - основу этой деятельности составляет коллективное (совместное) творческое дело. Надежным результатом творческих дел является позитивная активность воспитанников, причем не зрительская, а деятельная, сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства.

Принципы, положенные в основу массовых мероприятий

 принцип информационной насыщенности, предполагает наличие  краеведческих, культурных, этнических, научно-технических и других сведений и факторов;

принцип диалогичности, предусматривает равноправное взаимодействие взрослых и детей;

принцип вариативности, предполагает использование различных форм работы.

Воспитательная работа строится с учетом возрастного критерия.

При планировании работы учитываются и  традиционные мероприятия, проводимые в ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Экологическое направление

Цель – создание оптимальных условий для развития и самореализации учащихся, формирование позитивных жизненных ценностей в процессе экологической деятельности.

Задачи:

1.Привитие интереса у воспитанников к проблемам окружающей среды. · 2.Вовлечение детей в практическую деятельность по охране окружающей среды.

3. Развитие экологического движения в селе, районе.

2.Интеллектуальное направление

Цель: оказание помощи обучающимся в развитии, способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни.

Задачи: 1.Создать условия для продвижения обучающихся в интеллектуальном развитии.

2. Формировать интеллектуальную культуру обучающихся, развивать их кругозор и любознательность.

3. Духовно-нравственное направление

Цель: обучение детей пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Данная программа направлена на то, чтобы открыть самый широкий простор для творческой деятельности воспитанников, сделать их жизнь богатой и многогранной.

Задачи:

1.Формировать у обучающихся нравственную культуру миропонимания.

2.Воспитание доброго отношения к родителям, к окружающим людям, сверстникам.

3. Развитие коммуникативных способностей как основного признака личности, обладающей толерантным сознанием.

4. Гражданско-патриотическое направление

Цель: формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

1.Утверждение в сознании и чувствах воспитанников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

2.привлечение обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края.

5. Спортивно-оздоровительное направление

Целью является выявление и оценивание проведенных педагогических действий, направленных на освоение и развитие процессов, проходящих при организации работы по сохранению здоровья участников педагогического процесса.

Задачи:

1. Формирование здоровьесберегающей среды ДДТ с целью сохранения и развития здоровья обучающихся.

2. Определение факторов, влияющих на сохранение и развитие здоровья обучающихся.

6.Досуг

Цель: создание условий для проявления у обучающихся инициативы и самостоятельности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внешкольной деятельности.

Цель программы –организация полноценного досуга детей, стимулирования здорового образа жизни у подрастающего поколения в дни школьных каникул.

Задачи:

1. Использование активных форм внешкольной деятельности обучающихся, отвечающих их интересам и возможностям.

2.Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения.

Формы работы с родителями:

 -индивидуальные беседы с родителями обучающихся;

-совместные праздники, конкурсы;

- культурно-массовые мероприятия совместно с детьми;

 -дни открытых дверей;

Мониторинг результативности воспитательной работы

Отследить результативность воспитательной работы можно через:

1.результаты участия в конкурсах и мероприятиях.

2. Анкетирование.

3.. Родительские собрания.

В течение года на каждого воспитанника ведется «Портфолио» и «Лист здоровья».

Критерии и способы изучения эффективности воспитательной работы творческого объединения.

Критерии эффективности воспитательной системы следующие:

1. сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности учащегося;

2. развитость креативных способностей учащихся;

3. проявление индивидуальности каждого ученика и объединения в целом.

Циклограмма мероприятий.

Название мероприятия	Место проведения	Направление	дата
1.День открытых дверей	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	Интеллектуальное	сентябрь
2.Акция «Страна моей мечты»	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	экологическое	сентябрь
3.Осенний вернисаж	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	досуг	октябрь
4.Оформление фотовыставки	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	экологическое	декабрь
5.Новогодний калейдоскоп	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	досуг	декабрь
6. Игровая программа «Зимние забавы»	лес	Спортивно-оздоровительное	январь
7.Встреча с выпускниками прошлых лет	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	интеллектуальное	февраль
8.ВСИ «Зарница»	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	Духовно-нравственное	февраль
9.Масленица	СДК «Россия»	Досуг	февраль
10. Слет инсценированной патриотической песни	СДК «Россия»	Гражданско-патриотическое	февраль
11. Слет отличников и хорошистов	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	Духовно-нравственное	март
12.  День птиц	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	экологическое	март
13.Весенняя Неделя Добра	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	Интеллектуальное, экологическое, гражданско-патриотическое	апрель
14.Митинг, посвященный Дню Победы	Площадь СДК «Россия»	Гражданско-патриотическое.	май
15. Организация фотовыставки	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	экологическое	май
16.Написание заметок в школьную газету	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	интеллектуальное	В течение года
17. Участие в конкурсах		Интеллектуальное, экологическое, гражданско-патриотическое	В течение года
18.Летний лагерь дневного пребывания	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян	Интеллектуальное, экологическое, гражданско-патриотическое	июнь
19.Встречи с родителями	ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина с. Новый Буян		В течение года

Учебные выезды (выходы):

№	Виды занятий	Цель занятий	дата
1	Учебные экскурсии по селу и его окрестностям	Фотографирование, наблюдение, экперимент	В течение года
2	Конкурс « Дельфийские игры»	Участие в конкурсе	февраль
3.	Областная фотовыставка	участие	май
4	Участие в акциях, субботниках	Воспитание чувства ответственности	Сентябрь, март, апрель, май

Научно-исследовательская работа:

№	Наименование
1.	Участие НПК
2.	Участие в экологических конкурсах.
3.	Участие в областном форуме «Зеленая планета»
4.	Участие в экологических акциях и субботниках

Работа по здоровьесбережению:

№	Виды работ	Сроки	Исполнители
1.	Инструктаж по ТБ и пожарной безопасности пожарной безопасности.	1 раз в четверть	Педагог Сергеева Т.М.
2.	Физкультпаузы. Гимнастика для глаз	Регулярно на каждом занятии	Педагог Сергеева Т.М.
3.	Участие в дне здоровья	Сентябрь, май	Педагог Сергеева Т.М.

Работа с родителями:

№	Виды работ	Сроки	Исполнители
Информирование родителей.
1	Родительское собрание «Знакомство родителей с программой курса»	04.09.	Педагог Сергеева Т.М.
2	Фоторепортажи в школьную  газету «Отражение»  о работе кружка	1 раз в четверть	Педагог Сергеева Т.М.
3.	Индивидуальные беседы  с родителями учащихся	В течение года	Педагог Сергеева Т.М.
4.	Фоторепортажи в районную газету «Красноярские новости»  о работе кружка	Апрель, май	Педагог Сергеева Т.М.
5	Привлечение родителей  к проведению мероприятий	В течение года	Сергеева Т.М
Совместное участие детей и родителей в мероприятиях
1.	Участие в школьном форуме, посвященном окончанию учебного года	31.05.2014	Педагог Сергеева Т.М.
2	Выпускные вечера начальной, основной, средней школы	июнь	Сергеева Т.М.
3	Участие в экологических акциях и субботниках	Сентябрь, октябрь, март, апрель, май	Сергеева Т.М.

Ожидаемые результаты:

формирование творчески активной личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное, трагическое, комическое в жизни;

формирование нравственных и деловых качеств;

гражданская сознательность;

укрепление здоровья;

трудовая активность;

формирование нравственно – целостной личности, в единстве ее сознания, нравственных чувств, совести, нравственной воли, навыков, привычек.