План воспитательной работы 2 "В" класса

                                  

 Тема школы :

«Управление УВП с позиции теории открытого образования»

     Мектептін тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері

         Цели и задачи воспитательной работы школы.

Цель: Формирование личности учащихся с учетом их познавательных и творческих   способностей.

Задачи:

1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина Казахстана.

2.  Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

3.  Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

4. Создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

5. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

6.  Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

     Мектептін тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері

        Цели и задачи воспитательной работы класса.

Цели:

- выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью

- развивать их душу, ум и тело в единстве и гармонии

- воспитывать чувства ребенка, совершенствовать его интеллект

- способствовать социализации воспитанников.

Для достижения цели необходимо решить комплекс задач.

Задачи:

1.     создание условий для бесстрессового перехода ребенка из семьи и детского сада в школу.

2.     развитие умения слышать и слушать других, устанавливать контакты со сверстниками и взрослыми.

3.     создание условий для творческого самовыражения личности.

4.     развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воли, чувств.

5.     воспитание нравственных качеств личности.

Этапы реализации воспитательной системы   класса на 4 года обучения

1 этап  2014 – 2015 учебный год  ( 1 класс)

«Знакомьтесь – это я»

Задача: изучать потребности, интересы и склонности первоклассников, способствовать безболезненной адаптации к школьной жизни.

ПРОЕКТНЫЙ

Приучение, наблюдение, объяснение

2 этап  2015 -2017 учебные  годы    (2-3 классы)

«Давайте жить дружно и интересно»

Задача: способствовать установлению более тесных контактов между учениками, учителем и родителями, формированию классного коллектива.

 ПРАКТИЧЕСКИЙ

Деятельность по сплочению классного коллектива.

3 этап   2017 – 2018 учебный год   (4  класс)

«Давайте помечтаем»

Задача: развивать инициативу и самостоятельность в делах класса, совершенствовать работу самоуправления.

ОБОБЩАЮЩИЙ

Итоги ВР с классом и  личностью каждого воспитанника.

                                                                           

Предполагаемые результаты в воспитательной системе класса

Первый шаг – 1 класс

1. Становление самосознания, положительного отношения к себе, к одноклассникам.
2. Формирование собственного поведения в коллективе, характера.
3. Проявление внутренней позиции ученика.
4. Выявление потенциальных возможностей школьников.

Второй шаг – 2 класс

1. Стремление к установлению новых взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
2. Проявление внутренней позиции.
3. Формирование навыков внутренней позиции.
4. Формирование нравственных понятий.

Третий шаг – 3 класс

1. Формирование нравственных понятий.
2. Понимание важнейших общечеловеческих ценностей, таких как дружба, умение ценить и дорожить дружбой.
3. Накопление опыта нравственного поведения.
4. Осознание важности в жизни человека нравственных качеств, как честность, порядочность, взаимоуважение.

Четвертый шаг – 4 класс

1. Формирование и развитие положительных общечеловеческих качеств личности.
2. Формирование у детей ответственности за свое здоровье.
3. Накопление и обогащение опыта нравственного поведения детей путем организации их практической деятельности.
4. Снижение агрессивности в поведении учащихся.
5. Формирование навыков и привычек нравственного поведения.
6. Обогащение эмоционального мира детей и формирование у них нравственных качеств и чувств.

Основой своей воспитательной деятельности

по программе «Друзья»,  я считаю

педагогику сотрудничества.

Понимаю это так:

                               РАДОСТЬ  УСПЕХА

                 АТМОСФЕРА  ВЗАИМОПОНИМАНИЯ 

           УЧИТЬСЯ  С  УЧЕНИКОМ

                            РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

                    ПОМОЩЬ В ПРЕОДОЛЕНИИ  ТРУДНОСТЕЙ

  ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

         

Принципы и  методы

воспитательной работы в классе.

       ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ  ВОСПИТАНИЯ

·       Принцип развития

·       Принцип творчества

·       Принцип нравственности

·       Принцип системности

·       Принцип выбора

·       Принцип доверия и поддержки

·       Принцип успешности

                                Для реализации целей и задач воспитания

считаю необходимым использовать

методы:

·       Диагностические (изучение, наблюдение, беседа)

·       Организационные(изучение, повторение, самоуправление)

·       Побудительные(поощрение, наказание, внушение,

·       убеждение)

·       Коммуникативные (доверие, сотрудничество, согласие)

·       Методы коррекции (требования, корректирования)

·       Методы совершенствования (изучения, обобщения)

·       Игровые методы

·       Поисковый метод

·       Эвристический метод

                                              

Ожидаемые   результаты:

Хотелось бы  видеть своих выпускников:

·      Здоровыми духовно и физически.

·      Добрыми, гуманными, милосердными.

·      Счастливыми.

·      Интеллектуально и культурно развитыми.

·      Порядочными, справедливыми.

·      Любящими свою семью, свой дом, свой край, свою Родину,  свою школу и окружающих людей.

·      Талантливыми.

·      Настойчивыми,   в достижении целей.

·      Трудолюбивыми и ответственными.

     

Дружба – это созвучие душ и соединение судеб.

                                                      (Восточная мудрость)

                         

   

Сынып сағаттары мен жиналыстардың тақырыптары

Тематика классных часов и собраний на учебный год

                  Классный руководитель Идрисова М.Г.

	Направления.	Часы	Дата
	Патриотическое и правовое направление.
1.	Символы РК – национальная гордость.	1
2.	Путешествие в страну «Законию»	1
3.	Неделя языков.	1	сентябрь
4.	Право на веру. Закон и религия.	1
5.	Что такое символы и для чего они нужны государству?	1
6	Толерантность.	1
.7.	Мои права.	1
8.	Здравствуй, праздник Наурыз	1
9.	Права и обязанности детей в семье.	1
	Направление по воспитанию  ЗОЖ.                ЗОЖ
1.	День здоровья.  Жить здорово – здорово.	1
2.	Хорошие зубы – залог здоровья	1
3.	Что такое хорошо и что такое плохо.	1
4..	Занятия спортом и здоровье.	1
5.	Злой волшебник Наркотик	1
6.	Чистота – залог здоровья и враг инфекций.	1
7.	Внимание: Туберкулез!	1
8.	Друзья Мойдодыра.	1
9.	Я здоровье берегу, сам себе я помогу.	1
	Нравственно-эстетическое направление.
1.	Заколдованное сердце.	1
2.	Что значит быть настоящим человеком?	1
3.	Что такое религиозный экстремизм.	1
4.	Религия. Террор. Экстремизм.	1
5.	Правда и ложь.	1
6.	Сад Доброты.	1
7.	Для чего нужна улыбка?	1
8.	О добре и зле.	1
9.	Я и мир вокруг меня.	1
	Ученические классные часы .
1.	Опасности вокруг нас.	1
2.	От зернышка до булки                                     Итого 1 четверти.	1
3.	12 ноября – Синичкин день.  чудо земли.                                       Итоги 1 четверти.	1
4.	Загадочный мир русских народных сказок    Итоги 2 четверти.	1
5.	Я и моя семья.	1
6.	Чтобы компьютер стал другом.	1
7.	Праздник всей Земли.                                       Итоги 3 четверти.	1
8.	Полет в космос.	1
9.	Эти забавные животные.                                  Итоги года.	1

     

Мектепте және сыныпта өткізілетін акциялар

Акции, проводимые в школе и в классе:

№	Название акции.	Срок исполнения
1.	«Дорога в школу».	сентябрь
2.	«Забота»	3 раза в год
3.	«Поделись книгой»	в течении года
4.	«Подари книгу школе»	сентябрь
5.	«Чистая тарелка».	весь год
6.	«Р.В.С.»  Разведай, выполни, сообщи.  /Знакомство/. Научные проекты.	октябрь - ноябрь
7.	«Оч.умелые ручки». Праздник осени.	октябрь
8.	«Плывет мой кораблик». /чтение/	ноябрь
9.	«Новогодняя мастерская».	декабрь
10.	«Покормите птиц зимой».	январь
11.	«Неделя добрых дел».	февраль
12.	«Что мы знаем о животных». Вертуальный «Живой уголок».	февраль
13.	«Дети – детям».	март
14.	«Чистый двор, зеленая улица».	апрель
15.	«Помощь ветеранам».	май
11.	«Цветущая клумба». /Семена для школьных клумб/	май
12.	«Чудеса матушки природы».	все лето.

Бекітемін № 39 ОББМ директоры Утверждаю  Председатель родительского комитета ___________М.Н.Митченко «____»______________2015 г.

келісілген оқу ісінің меңгерушісі согласовано зам. директора по  ВР ____________________________ «____»______________2015 г.

2 «В» сыныпта ата-аналармен жұмысты жоспарлау

Планирование работы с родителями – во 2 «В» классе

на 2015-2016 учебный год

2.	*Индивидуальная работа с родителями по вопросам учебы (связь через телефон, дневники, встречи, родительские собрания).	в  течении года	Кл.руководитель Родительский комитет
2.	*Проверка чистоты книг, внешнего вида.	неоднократно в течении года	Кл.руководитель Род.комитет
3.	*Выборы родительского комитета. *Планирование работы на новый учебный год. *Организация горячего питания в  учебном году. *Распределение ответственных за праздники и экскурсии на учебный год.	сентябрь	Кл.руководитель Род.комитет Митченко М.Н.
4.	*Эмоциональные проблемы учащихся (консультации для родителей) по субботам	в течении года	Кл.руководитель
5.	*Помощь в оформлении «Портфолио класса». *Помощь в организации и проведении защиты научных проектов.	ноябрь	Кл.руководитель Анаева Е.А. Митченко М.Н.
6.	*Подготовка к Новому году. Принять участие в дежурстве на новогодней ёлке. *Подготовка подарков и сюрпризов для детей.	декабрь	Кл.руководитель Род.комитет Клецкова М.И.
7.	*Принять участие в празднике «Веселые старты!» на каникулах	январь	Кл.руководитель Клецкова М.И.
8.	*Смотр –конкурс маленькие тайны дневника школьника. *Анализ отношения родителей  учащихся к ведению школьного дневника.	февраль	Кл.руководитель Род. Комитет Агаева Е.А.
9.	*Принять участие в празднике «А, ну – ка, девочки!» *Помощь в организации мероприятия «Масленица». *Помощь в организации мероприятия «Наурыз».	март	Кл.руководитель Род.комитет
10.	*Участие родителей в неделе творчества в классе.	апрель	Кл.руководитель Все родители
11.	*Принять участие в празднике «А, ну – ка, мальчики!» *Помощь в проведении акции «Помоги ветерану». *Организация экскурсии «Памяти павших, будьте достойны»	май	Кл.руководитель Митченко М.Н. Опиева Л.М.
12.	*Участие родителей в сдаче и получении учебников из библиотеки. *Годовой отчет родительского комитета.	май	Кл.руководитель Род.комитет
13.	*Участие родителей в ремонте класса.	в  течении лета	Кл.руководитель Родители класса
14.	*Помощь в организации экскурсий в учебном году.	в течении учебного года	Кл.руководитель Родители класса по мере возможности.

Саяхатта. Экскурсии.

1.	«Красота осенней природы». Экскурсия в Ленпарк..	сентябрь
2.	«Откуда к нам приходит каравай?». Экскурсия на хлебозавод.	октябрь
3.	«Пейте дети молоко, будете здоровы». Экскурсия на молочный завод.	ноябрь
4.	«Знакомтесь, животные живого уголка». Экскурсия во дворец школьников.	декабрь
5.	«Наши руки не знают скуки» Школа детского творчества	февраль
6.	«Люди бывают разные». Общество слепых.	март
7.	«Признаки весны». Экскурсия в Ленпарк..	апрель
8.	«Это нельзя забывать!» Экскурсия к обелиску Славы.	май

             

Сыныпта өткізілетін, мерекелер мен шаралар

Праздники и мероприятия, проводимые в классе:

      

№	Название мероприятия	Дата
1.	Мероприятие «Пусть будет мир!».	сентябрь
2.	«Веселые старты»	сентябрь
3.	«Папа, мама и я – спортивная семья!»	сентябрь
4.	Мероприятие «В гостях у золотой осени»	октябрь
5.	Праздник  «День рождения класса». «Герб класса».	ноябрь
6.	Праздник  «День именинников».  Лето и осень.	ноябрь
7.	Праздник «Новый год».	декабрь
8.	Мероприятие «Папа, мама и я – дружная семья»	январь
9.	Праздник «День именинников».  Зима.	февраль
10.	Праздник «Поговорим о маме».	март
11.	Мероприятие «Масленица».	март
12.	Праздник «Наурыз».	апрель
13.	Праздник – состязание «А ну-ка, мальчики».	май
14.	Мероприятие «Герб семьи»
15.	Праздник «До свидания, второй класс!».	май

Суреттер сайысы

Конкурсы рисунков

№	Название конкурса рисунков	Срок исполнения
1.	«Моя Родина – Казахстан»	сентябрь
2.	«Краски осени»	сентябрь
3.	«Каким я хочу видеть мир!»	сентябрь
4.	«Правила светофора»	октябрь
5.	«Отлет птиц»	октябрь
6.	Плакат «Откажись от курения!»	ноябрь
7.	«Здравствуй гостья зима»	декабрь
8.	«Зимняя фантазия»	январь
9.	«Мое здоровье»	февраль
10.	«Какие они, кошки?»	март
11.	«Мама, милая моя»	март
12.	«Наурыз мейрамы»	март
13.	«Как сохранить свое здоровье?»	апрель
14.	«День космонавтики»	апрель
15.	«Нам не нужна война!»	май
16.	«Семейные традиции»	май

                    

2015-2016 оку жылана 2 «В» сынып белсендері

Актив 2 «В» класса на 2015 – 2016 учебный год.

Староста _____________________________

Звеньевые:  1 звено ____________________________

                       2 звено ____________________________

                       3 звено ____________________________

                       4 звено ____________________________

                       5 звено ____________________________

Санитары  _____________________________________

                    _____________________________________

                    _____________________________________

Ответственный за столовую ____________________

Спортивный сектор ____________________________

Цветовод ______________________________________

                                   

                                                                                                            

Сыныпта барлық істербі келесі ұранмен жасаймыз:

Все дела в классе мы делаем под девизами:

1.   Трудовые дела – «Каждое дело с пользой».

2.   Познавательные дела – «Познаем мир».

3.   Дерзайте, вы талантливы! – «Каждый может стать известным».

4.   Бодрость, сила, здоровье – «В здоровом теле – здоровый дух!»

5.   Готовим праздник – «Дарите другим радость».

6.   Мы – патриоты.  «Одна у человека мать, одна у него и Родина».

7.   Школа родителя.  «Учиться никогда не поздно».

                              

Основные направления воспитательной работы 

ГУ СОШ № 39 г. Павлодара

инновационного типа с гимназическими классами

 в 2015 - 2016 учебном году.

НАПРАВЛЕНИЯ	ЗАДАЧИ
1.Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное	Создание системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся, способствующей осознанию учащимися их принадлежности к судьбе Отечества, ответственности за себя и окружающую действительность, готовности и способности строить жизнь, достойную человека.
2.Художественно-эстетическое	Воспитание творческой активности учащихся, развитие чувства прекрасного, любви и интереса к национальной культуре.
3.Физкультурно-оздоровительное	Развитие чувства необходимости заниматься физической культурой и спортом; создание условий для сохранения здоровья, воспитания негативного отношения к вредным привычкам.
4.Трудовое  и  экологическое	Развитие интереса к окружающей жизни людей и природы, к истории и географии РК.
5. Семья	Организация  работы  с  семьей,  организация  совместной  деятельности  семьи  и  школы, защищенность ребенка  в семье.

                             

«Воспитание – не сумма  мероприятий  и приемов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребенка»,

                    Сухомлинский

Принципы построения воспитательной работы:

Принцип открытости.

Планирование школьниками жизни в классе совместно с классным руководителем с учётом своих интересов, потребностей и желаний.

Принцип привлекательности будущего дела.

Увлечение учащихся конечным результатом выполняемого дела.

Принцип деятельности.

Активное участие школьников во всех мероприятиях, которые проводятся в школе (конкурсах, праздниках, соревнованиях и т. д.). Желание получить похвалу, выглядеть успешным в глазах учителя, родителей.

Принцип свободы участия.

Предоставление детям возможности выбора задания с учётом своих интересов, личных качеств воспитание ответственности за выполнение порученного дела.

Принцип обратной связи.

Каждое внеклассное мероприятие заканчивается рефлексией. Обсуждается, что получилось и что не получилось

Принцип сотворчества.

В этом принципе соединяются два слова: сотрудничество и творчество. Предоставление учащимся права выбора партнёра по выполняемому делу. Это повышает результативность выполняемой учащимися работы, стимулирует её успешность.

Принцип успешности.

Классный руководитель должен видеть участие каждого ребёнка во внеклассной работе и по достоинству её оценить. Инструментом оценки успешности учащихся может служить слово педагога, его жесты, мимика, интонация. Оценка успешности ученика должна быть искренней и неформальной.

                     

Дети учатся жить у жизни!

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым.

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить в людей.

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

                 

Я считаю, для воспитания успешного ребенка, необходимо:

1. Опираться на сильные стороны ребенка.

2. Избегать подчеркивания промахов ребенка.

3. Показывать, что вы удовлетворены ребенком.

4. Уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку.

5. Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться.

6. Проводить больше времени с ребенком.

7. Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.

8. Знать обо всех попытках ребенка справиться с заданием.

9. Уметь взаимодействовать с ребенком.

10. Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.

11. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

12. Принимать индивидуальность ребенка.

13. Проявлять веру в ребенка, симпатию.

14. Демонстрировать оптимизм.

                

Права учеников в воспитательном процессе:

-выбирать дело себе по душе;

-участвовать в выборе, проведении и обсуждении ОПД

(общественно-   полезные дела);

-высказывать свое мнение, смело отстаивать свои позиции;

-самостоятельно выбирать полянку развития для КТД;

-использовать ОПД для воплощения своих идей;

-обращаться за помощью к взрослым, если в этом есть необходимость.

Обязанности учеников в воспитательном процессе:

-прилежно учиться, познавать окружающий мир;

-воспитывать в себе трудолюбие, честность, ответственность;

-уважать старших, учителей, родителей, с почтением относиться к пожилым;

-помогать младшим, передавать им свои знания;

-любить и уважать традиции коллектива, школы, страны, в которой ты живешь.

Главный принцип внеклассной работы - забота об улучшении окружающего мира, о далеких и близких друзьях.

Чем больше ребята делают добрых дел, чем больше помогают людям, тем теплее, светлее и радостнее вокруг.

                                      

Предполагаемые цели воспитательной работы.

Для учителя:

• управление процессом развития личности;
• взаимодействие всех участников воспитательного процесса.

Для учащихся:

• формирование коммуникативных навыков;
• самореализация;
• формирование Я - концепции.

Для родителей:

• помощь в формировании социальных навыков;
• адаптация к социуму.

Цели конкретизируются в задачах:

• способствовать развитию познавательных интересов учащихся;
• способствовать формированию основ культуры общения;
• развивать творческую деятельность через ОПД;
• способствовать сплочению классного коллектива.

Принципы деятельности:

• Воспитание – это жизнь рядом и вместе.
• Поставить себя на место детей.
• Человеку нужно быть нужным.
• Уважение детского понимания.
•