План занятия детского танцевального объединения Улыбка "Путешествие по родным просторам Самарского края"

План-конспект открытого занятия

Танцевальное  объединение «Улыбка»

31.03.2015 год

Педагог дополнительного образования: Ягавкина Наталия Николаевна

Тема: Занятие - путешествие «По родным просторам Самарского края».

Цели и задачи:

формирование целостного представления о характере и особенности русского народного танца.

Основные задачи:

В обучении

- дать целостное представление об областных особенностях русского народного танца

- научить соединять воедино географические особенности, природные условия, характер музыки, танцевальную лексику регионов России

- закрепить знания танцевальным материалом русского танца

- совершенствовать положения рук русского танца

В развитии

- развить образное мышление, умение фантазировать и перемещаться в воображаемом пространстве

-  развить музыкальный слух, чувство ритма

В воспитании

- воспитать  чувство гордости за культурное танцевальное наследие России

-воспитать уважительное отношение к творческим успехам членов коллектива

Тип занятия: занятие по обобщению и закреплению знаний и умений по теме

«Русский народный танец»

Вид занятия: Путешествие – это занятие, в котором используется прием ролевой игры, позволяющей строить обмен опытом, коллективное открытие. Данная форма увлекательная для воспитанников среднего возраста, развивает у них любознательность, творческое воображение

Методы обучения:

1.     Словесный метод: беседа, инструктаж, объяснение.

2.     Наглядный метод: демонстрация.

3.     Практические упражнения.

Форма работы: индивидуальная, групповая.

Материально-техническая база:

- мультимедийное устройство

- музыкальный центр

-  www.video.mail.ru

 - www.tvKultura.ru

Регламент занятия:

№ п/п	Часть занятия	Время
1 2 3	Вводная часть: организационный момент. Содержательная часть: 1) Основные шаги русского танца 2) Положения рук русского танца. 3) Работа с платочком. Танец-игра. Заключительная часть: показ хороводного танца «Деревенские страдания» и плясового танца «Плетень»; подведение итогов.	5 минут. 15 минут. 10 минут. 10 минут. 10 минут.

Ход занятия ( 2 часа)

Воспитанники  входят в хореографический зал  под русско-лирическую музыку простым переменным шагом; русский поклон (№ 8)  Раскладка поклона: после построения по линиям (4 линии в шахматном порядке), 1 и 3 линии делают два тройных переменных шага назад, 2 и 4 линии делают два тройных переменных шага вперёд, меняясь местами (2 такта). Затем всё наоборот, возвращаясь на свои места (2 такта), 4 припадания на месте в повороте вправо (2 такта). Руки опущены вдоль корпуса. На «раз и» открываем руку через 1 позицию в сторону, «два и» рука сгибается в локте и ладонь слегка прижимается к груди, локоть в сторону чуть ниже плеча. На «раз» рука открывается в 3 позицию, «и два» наклон корпуса с рукой вперёд, рука опускается через 1 позицию до пола, «и» выпрямляем корпус, рука опускается вдоль корпуса.

Вся комбинация поклона занимает 8 тактов, музыкальный размер 2\4.

1. Беседа, знакомство с теоретическими сведениями.

- Всем, здравствуйте.

- Сегодня у нас необычное  занятие, а занятие - путешествие  по родным просторам вместе с русским танцем. Я для вас буду вашим экскурсоводом и поведу вас в путешествие  с помощью  основных движений русского танца. А вам, ребята, для нашего путешествия надо будет включить фантазию и представить себе всю красоту нашей Самарской области,  постараться вспомнить всё, что вы знаете и умеете, и продемонстрировать это   с помощью особого языка – языка русского танца.

      Началом нашего путешествие станет поклон русского танца. С танцевального языка содержание поклона: «всем, от сердца, большой низкий поклон». 

- Итак, в добрый путь. Посмотрите  на карту нашей области, полюбуйтесь красотой русской.

( Включается  на экране карта области, слайды природы)

- Пошагаем по земле - матушке. В русских народных танцах (хороводах, кадрилях, игровых танцах, обрядах и шествиях) большое место занимают шаги, которые являются основой того или иного народного действа. Все они существенно отличаются от простого шага. В шагах исполнителя заключён определённый замысел того или иного танца, его эмоциональный заряд, в них ярко проявляется манера той или иной области, сохраняются национальные черты русского характера: смелость, достоинство, благородство, удаль, ловкость, лихость…

- Чем отличаются женские шаги от мужских?

(Возможные ответы воспитанников)

- Женские шаги отличаются от мужских грациозностью, изяществом, женским достоинством.

      Все эти особенности в исполнении зависят от содержания того или иного танца, хоровода или шествия, от характера музыкального сопровождения.

Шаги могут исполняться в различных музыкальных темпах (быстром, среднем, медленном) в зависимости от характера и содержания танца.

     Народные танцевальные шаги разнообразны: это скользящий шаг, тройной шаг, переменный, шаги на полупальцах. Часто шаги исполняются с другими танцевальными элементами, например, шаг с каблука, с притопом, с хлопками и другие./

2. Практические упражнения

- Сейчас мы  продемонстрируем использование разных шагов в хороводах и хороводных плясках.

- Самый распространённый «простой шаг». Это шаг-ход исполняется как парнями, так и девушками чаще всего в орнаментальных и круговых хороводах и кадрилях в разных темпах, в разной областной манере, с разным положением рук, корпуса и головы.

(Выполнение  основных шагов русского танца)

- простой переменный на всю стопу, руки опущены вдоль корпуса;

- тройной переменный шаг без работы и с работой рук;

- тройной шаг с молоточком;

- приставной шаг в сторону;

- шаг со скользящим ударом каблуком с работой рук;

- тройной приставной шаг в сторону с ударом стопы в позицию с работой корпуса и головы;

- у мальчиков тройной переменный шаг с хлопком по колену;

- переменный шаг на высоких полупальцах.

Завершается выполнение шагов  перестроением на линии.

- В народном танце различные виды хороводов, посмотрите, как могут  наши шаги  создавать красоту танца

(на экране фрагменты хороводов народного ансамбля)

- Русские танцы, пляски, хороводы богаты разнообразием своих жестов, ярких трюков, плясовых элементов и во всех этих богатствах народной хореографии ведущую роль играли руки исполнителей.

- В русских сказках руке приписывали волшебные свойства. Значение рук, плеч, пальцев в пляске огромно: они передают основной смысл, «рассказывают» сюжет. Они «говорят», всё остальное дополняет, подчёркивает, поясняет

(Педагог показывает движения рук: взмах крыльев, взгляд в зеркало, прялка, свечка).

- У какого народа в танце особенно выделена роль рукам?

(Возможные ответы воспитанников)

- В индийском танце. Там каждый жест рукой, пальцев, глаз и головы являются словом. Это целая азбука, которой юных танцовщиц в индии обучают с детства.

- В русском  женском танце движения рук необычайно разнообразны. Мы изучали с вами в строгих хороводах, в величальных торжественных танцах, в обрядовых шествиях руки у девушки опущены вдоль корпуса, кисти рук повёрнуты ладонями к корпусу.

Покажите, пожалуйста, знакомые вам положения рук.

(Воспитанники показывают и комментируют положения рук)

•        ладонь обнимает талию

•        кисти рук тыльной стороной, как бы подбоченясь, в кулачках,

•        опираясь большим пальцем в поясницу или просто расслабленной кистью, тыльной стороной ладони на талию.

•        обе руки широко раскрываются в стороны, ладони рук направлены либо вперёд, либо наверх. Иногда руки поднимаются выше плеч, иногда опускаются на уровне бёдер.

•        руки согнуты в локтях перед собой на уровне груди, переводятся то вправо, то влево -  положение зеркальца.

- Если глаза – душа человека, то руки у парней и у девушек раскрывают их характер, настроение и подчёркивают динамику танца.

- Давайте покажем, как  мы используем  рук и в различных движениях русского танца.

Положения рук русского танца:

- положение рук на талии;

- открытое положение рук;

- «гармошка» с руками и без

- «припадание» с руками и без;

- разновидности «верёвочки» (одинарная, двойная, с выносом на каблук, с ударом во II позицию ног) с работой рук ;

- «моталочка»; «молоточки»; «ковырялочка» с работой рук

- «присядка», «разножка», «ползунок» у мальчиков.

- Неизменным спутником многих танцев на Руси был платочек.

(На экране  видеоролик  танцевальных композиций  с платочком )

- Огромную роль в русском танце во все времена играл платок. Он был важной деталью праздничного убранства девушки – её костюма. Платок готовился заранее, как и праздничный костюм. Девушка с любовью и большим искусством вышивала его. Часто после большого праздника она дарила его своему возлюбленному.

     Платок не только подчёркивает яркость исполнения движения, он является символом, раскрывающим то или иное событие, происходящее в танце действа, например, иллюстрирует слова исполняемой песни: разложенный на земле платок отождествляется с постелью, в другом положении платок кладётся под голову, изображая подушку, в играх он  исполняет роль вьюна.

    Взмах платком в танце напоминает полёт голубя, если девушка во время танца бросает платок на землю, то этим она как бы приглашает партнёра на танец, смелый и находчивый кавалер, подняв его, включается в пляску с девушкой.

3.     Игра «Платочек»

- Мы с вами, оказавшись в Кошкинском районе, давайте тоже  поучаствуем в танце – игре с платочком.

(Ведущий (тьютор) объясняет правила игры: идя по кругу, выбирает 3-4 танцующих детей; показывает движения, танцующие повторяют. Затем платочком вызывает одного на танец, тот танцует и передаёт платочек следующему. Следующий , тоже танцует и вызывает мальчика. Мальчик следует «ползунком» за девочкой, делает «присядку» и дразнит девочку платочком. Та пытается отнять платочек. Идёт игра между девочкой и мальчиком, все наблюдают и подтанцовывают в кругу, иногда вставая на сторону мальчика, иногда на сторону девочки)).

4. Танец «Кадриль»

- Наши старшие воспитанницы-тьюторы покажут вам народный танец «Кадриль».

5. Подведение итогов.

- Пора подвести итог нашему путешествию. В пути овладели самыми главными составляющими русского танца, использовали движения  ногами, руками… И где бы мы не оказались, везде есть народные традиции собираться у плетня, и танцем выражать свои чувства. Давайте и мы в завершении нашего пути доставим себе радость соприкосновения с народным танцем.

(Исполняются  танцевальные  композиции  «Плетень»)

- Благодарю всех путешественников. Прощаемся  с вами до следующего занятия.

(Поклон )