План факультативного занятия ОПС
Занятие 1. Понятия «профессия»,
«специальность»,
«оптант»,
«личность».
Цели:
саморазвитие,
самоактуализация личности на основе самоанализа;
формирование
жизненных целей и ценностей;
коррекция
самооценки и уровня притязаний;
презентация
литературы по психологии для подростков, имеющейся в кабинете психолога,
школьной библиотеке.
Ход занятия:
Поднимите
руку те, кто считает себя личностью!
Рассказать
о том, что личностью называют не всякого человека. “Личность – человек,
достигший такого уровня развития, когда он способен управлять своим поведением,
деятельностью и развитием”, рассказать об отличии личности от индивида.
У
личности есть цели, к которым она стремится…
Тест “Пять жизненных целей”. «Что важно для
меня в эмоциональном плане,
в плане взаимоотношений?
Что
важно для меня в моем окружении?
Что
важно для моей карьеры?
Что
важно для меня в финансовом плане?
Что
важно для меня с точки зрения гуманизма?»
Цель: развитие самоанализа, формирование умения
ставить перед собой жизненные цели, видеть собственную роль в их достижении.
Инструкция:
напишите пять наиболее важных вещей, которые вы цените больше всего в жизни.
Слева от них обозначьте цифрой эти ценности по степени их важности так, что 1-е
место будет у самой важной, а 5-е место у менее важной.
Ответьте
на вопросы:
1. Каким я
хочу быть через 5 лет, через 10?
2. Какие у
меня есть способности, чтобы стать таким?
3. Что мне
мешает?
4. Как я
собираюсь использовать свои способности и преодолевать препятствия?
5. Тест от
Далай -Ламы на определение своих скрытых желаний
6. Возьмите
бумагу и карандаш, и записывайте ответы. Вам это понадобится в конце. Ответы
должны быть честными, это поможет узнать многое о том, каков/а ВЫ на самом деле.
1. Расположите этих животных в порядке, соответствующем Вашему отношению к ним
(кто больше нравится):
а. корова
б. тигр
в. овца
г. лошадь
д. свинья
2. Напишите по одному определению (1 прилагательное к каждому):
а. собака
б. кошка
в. крыса
г. кофе
д. море
3. Подумайте о ком-то (кто знает Вас, и кто важен Вам), и соотнесите их с
определённым цветом (не повторяйте ответ дважды, укажите только по одному
человеку для каждого цвета):
а. жёлтый
б. оранжевый
в. красный
г. белый
д. зелёный
Убедитесь, что Ваши ответы это то, что Вы на самом деле чувствуете... А теперь
смотрите результаты)
Вот каковы ВЫ в жизни. Это Ваши приоритеты. ... Корова - карьера ... Тигр –
честь-достоинство ... Овца - любовь ... Лошадь - семью ... Свинья - деньги
Ваши животные - это описание. Собаки - самого себя . Кошки - партнёра . Крысы -
врага ... Кофе - Ваш интерес к сексу . Море - Ваша жизнь
Ваши цвета - люди, которые есть в Вашей жизни ... Жёлтый - тот, кто вас никогда
не забудет ... Оранжевый - тот, кого Вы считаете лучшим другом ... Красный -
тот, кого Вы действительно любите ... Белый - Ваш близнец по духу ... Зелёный -
тот кого ВЫ будете помнить до конца дней своих
Дискуссия. Вопросы для дискуссии:
1. Какие
свойства характера помогают личности в достижении целей?
2. Когда и
кто их должен развивать?
3. Кому
интереснее жить: тому, кто занимается своим развитием или тому, кто наблюдает
за ним? Оптимисту или пессимисту?
Вывод:
каждый сам выбирает, как ему жить, а от выбора зависят и его успехи.
Итог занятия: Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.