План
работы школьного методического объединения учителей начальных классов
Новосельской общеобразовательной школы на 2014-2015 учебный год
Методическая
проблема районного методического объединения:
Развитие
профессиональной компетентности педагогов в контексте перехода на ФГОС.
Методическая
проблема школы:
Современные
подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на
федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.
Методическая
проблема методического объединения учителей начальных классов:
Современные
образовательные технологии в теории и практике обучения младших школьников в
условиях реализации ФГОС второго поколения.
Цель: изучение
возможностей применения образовательных технологий в условиях реализации ФГОС,
широкое применение их в практике работы.
Задачи:
1. Продолжить
работу по изучению нормативно-правовых документов, необходимых для введения
ФГОС.
2. Развитие
профессиональной компетенции учителей начальной школы по применению
ИКТ-технологий, технологий проектно-исследовательской деятельности и
системно-деятельностного метода в урочную и внеурочную работу.
3. Формирование
универсальных учебных действий как основы учебной деятельности школьников.
4. Формирование
познавательных способностей в работе с детьми с разным уровнем развития
посредством современных развивающих технологий, обеспечивающих формирование
базовых компетентностей современного человека (информационной, коммуникативной,
самоорганизации, самообразования).
5. Оптимизировать
образовательный процесс с целью сохранения здоровья обучающихся.
6. Организовать
сотрудничество с учителями предметниками по разработке механизмов успешного
перехода учащихся начальных классов в среднее звено.
7. Вести
работу по апробации и внедрению в практическую работу современных
образовательных технологий.
8. Обеспечивать
выявление, изучение, обобщение и
распространение передового педагогического опыта.
Организационная
работа
|
№
п/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответствен-
ный
|
|
1.
|
Организация
участия учителей начальных классов в районных мероприятиях, посвященных
проблемам начальной школы.
|
В течение года
|
Заместитель
директора
|
|
2.
|
Организация и
проведение школьного тура предметных олимпиад в 3-4 классах
– Внутриклассовые
олимпиады
– Школьные
олимпиады
|
Ноябрь-
Февраль
|
Учителя,
руководители МО
|
|
3.
|
Организация
курсовой переподготовки учителей начальных классов:
– уточнение
списка педагогов ШМО, нуждающихся в курсовой подготовке;
– курсовая
подготовка;
– отчет учителей
о прохождении курсов.
|
В течение
года
|
Руководитель МО,
учителя.
|
|
4.
|
Организация
работы по аттестации учителей:
– уточнение
списка учителей, аттестующийся в учебном году;
– оказание
методической помощию
|
Сентябрь
|
Руководитель МО
|
|
5.
|
Организация взаимодействия
с культурно-просветительскими учреждениями (музеями, библиотеками).
|
В течение года
|
Руководитель МО,
Заместитель директора по воспитательной работе.
|
|
6.
|
Организация
участия в смотре учебных кабинетов начальных классов.
|
Декабрь
|
Руководитель МО
|
|
7.
|
Организация
месячников, утренников, праздников, торжественных линеек в начальной школе.
|
В течение года
|
Руководитель МО,
учителя.
|
|
8.
|
Организация
деятельности «Школы будущего первоклассника» для детей, не посещающих ДОУ.
|
Март
|
Заместитель директора,
руководитель МО
|
|
9.
|
Организация
взаимодействия по обеспечению преемственности и непрерывности образования
между МО учителей начальных классов и МО учителей предметников.
|
В течение года.
|
Руководители МО.
|
|
10.
|
Организация
деятельности родительного всеобуча.
|
В течение года
|
Руководитель МО,
учитель
|
Информационная
работа
|
№
п/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответствен-
ный
|
|
1.
|
Изучение
нормативных документов:
–
методологических писем МО РФ по организации образовательного процесса в
начальной школе;
– программ по
предметам каждого года обучения;
–
государственного стандарта образования.
|
20-30
августа
Сентябрь
Сентябрь
|
Руководитель МО
Учителя
Учителя
|
|
2.
|
Информирование
членов методического объединения о новинках методической литературы.
|
В течение года
|
Руководитель МО
|
|
3.
|
Создание банков
данных по различным направлениями деятельности:
– банк данных
будущих первоклассников;
– банк данных
детей 5-7 лет, не посещающих ДУЗ;
– банк данных об
учителях МО;
– банк данных контрольно-измерительных
и диагностических материалов.
|
Сентябрь
Сентябрь
Август
В течение года
|
Руководитель МО
|
|
4.
|
Информация
работа с родителями учеников начальной школы:
– Дни открытых
дверей;
– родительские
собрания;
– работа консультационного
пункта;
– участие родителей
в работе психолого-педагогических консилиумов.
|
В течение года
|
Руководитель МО,
учителя
|
|
5.
|
Изучение
методики организации исследовательской деятельности младших школьников.
|
В течение года
|
Руководитель МО
|
Научно-методическая
работа
|
Дата
|
Темы заседания
|
Форма
работы
|
Результат
|
|
Сентябрь
|
1.Анализ работы
МО учителей начальной школы за 2013-2014 учебный год.
2. Утверждение
плана работы на 2014-2015 год:
– согласование календарно-тематического
планирования учителей;
– утверждение
рабочих программ по предметам на 2014-2015;
– анализ
базисного учебного плана и системы учебников с позиции требований ФГОС.
|
Круглый стол
|
Утверждение
плана работы ШМО учителей начальных классов.
|
|
Октябрь
|
1.Соблюдение
единого орфографического режима: работа с классными журналами, порядок
ведения ученических тетрадей.
2. Утверждение и
корректировка тем самообразования учителей.
3.
Личностно-ориентированный подход и инструментарий учителей в работе с
одарёнными детьми.
|
Круглый
стол
|
Утверждение
решений о соблюдении единого орфографического режима.
Утверждение тем
самообразования учителей.
Утверждение
плана работы с одаренными детьми.
|
|
Декабрь
|
1.Применение
технологии проектно-исследовательской деятельности как методического
инструмента реализации ФГОС.
2.
Системно-подход и его реализация при переходе на ФГОС.
3. Итог проверки
тетрадей по русскому языку с целью соблюдения единого орфографического
режима.
|
Методи-ческий калейдос-коп.
|
Обмен опыта
|
|
Март
|
1.Здоровьесберегающие
технологии как средство повышения мотивации школьников к обучению.
2.Декада
начальных классов.
3. Подготовка
методических рекомендаций для учителей МО:
– «Портфолио»
ученика начальной школы.
|
Практикум
|
Обмен опытом.
Повышения мастерства учителя.
|
|
Май
|
1.Подведение
итогов работы учителей начальных классов по внедрению ФГОС за 2014-2015
учебный год. Анкетирование.
2. Утверждение
плана работы ШМО на новый учебный год.
|
Круглый стол
|
Отчёт
Утверждение
плана на новый учебный год.
|
Диагностико-аналитическая
деятельность
|
№
п/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответствен-
ный
|
|
1.
|
Диагностические
исследования:
–
Профессиональные затруднения учителя начальных классов.
– Изучение социально-психологической
адаптации детей к школе.
– Использование
здоровье сберегающих технологий в начальной школе.
–
Психологический портрет учителя. Опыт самодиагностики.
– Диагностика
готовности учащихся 4 классов к переходу в основную школу.
|
Август
Ноябрь
Январь
Апрель
|
Руководитель МО,
психолог
Руководитель МО,
психолог
Психолог
|
|
2.
|
Анкетирование:
1.Учителей:
– Планирование
работы на 2014-2015 учебный год.
2.Учащихся:
– Домашнее
задание.
3. Родителей:
– Анкетирование
родителей учащихся 1 класса (общее представление о семье).
– «Выбор пути»
– Изучение
социально-психологической адаптации детей к школе.
– Анкетирование
родителей учащихся 1 классов «Наш ребенок».
– Анкетирование
родителей учащихся 4 классов «Готов ли ваш ребенок к обучению в основной
школе»
|
Сентябрь
Февраль
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Январь
Май
|
Руководитель МО
Учителя
|
|
3.
|
Мониторинговые
исследования
– качества
знаний, умений и навыков младших школьников;
– индивидуальной
методической работы членов МО
|
В течение года
Декабрь
Май
|
Руководитель МО
|
|
4.
|
Анализ работы
методического объединения.
|
Июнь
|
Руководитель МО
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.