1582906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока по органической химии в 11 классе на тему: "Карбоновые кислоты".

План урока по органической химии в 11 классе на тему: "Карбоновые кислоты".

библиотека
материалов

План урока по теме «Карбоновые кислоты».

I. Организационный момент.

II. Постановка цели проекта.

III. Погружение в проект.

- мозговой штурм;

- выполнение заданий по картам;

- оформление проекта;

- презентация проекта.

IV. Подведение итогов.

V. Внеурочное задание.

























Тема урока: Карбоновые кислоты.

Тип урока: информационно-познавательный.

Технология: метод проектов с использованием опорных конспектов, электронных средств.

Форма работы: индивидуальная, групповая.

Цель урока: получение общей информации о карбоновых (органических) кислотах в процессе самостоятельной работы с опорными конспектами, учебниками, справочниками, средствами массовой информации.

Задачи урока.

Образовательные.

- расширить и углубить знания учащихся о теории химического строения органических соединений;

- дать представление учащимся о классификации, номенклатуре, изомерии, способах получения, физических и химических свойствах и применении карбоновых кислот.

- выявить закономерность изменения свойств органических соединений в зависимости от их строения.

Развивающие.

- способствовать развитию понятия генетической связи органических соединений;

- развить умения учащихся в решении поставленных перед ними задач;

- способствовать развитию логического мышления учащихся, умениям и навыкам сравнения, наблюдения, обобщения и умения делать выводы;

- развить коммуникативные навыки работы в группах;

- способствовать развитию умений и навыков обработки информации и ее представления в виде схем, рисунков, графиков и таблиц;

- развить умение давать самооценку и оценку деятельности группы учащихся.

Воспитательные.

- способствовать воспитанию самостоятельности, внимательности, наблюдательности, толерантности.

Материальное обеспечение урока:

- инструкционные карточки с заданиями;

- опорные конспекты, учебники, справочники;

- коллекция карбоновых кислот, набор индикаторов, цинк; штатив с пробирками, колбы, пипетки;

- мультимедийная презентация, видеопроектор.



















Ход урока.

2 мин.

  1. Организационный момент.

5 мин.

  1. Постановка цели проекта.


Действия учителя

Объявляет тему, рассказывает о ее месте в органической химии, показывает взаимосвязь данной темы урока с предыдущими темами.

Оглашает этапы выполнения проекта, проводит инструктаж, объясняет форму записей и представления нового материала, форму оценивания работы.


Действия учащихся

Принимают и уточняют задачи, работают с опорными конспектами, осмысливают ход ра-боты, уточняют недопо-нимания.

20 мин.

  1. Погружение в проект.

  1. этап: организация деятельности.


Действия учителя

Выдает опорные конспекты, инструкционные карты, необходимые материалы, инструктирует группы.


Действия учащихся

Получают задания, инструкции, уточнения.

2 этап: выполнение заданий.


Действия учителя

Оказывает помощь и осуществляет контроль.


Действия учащихся

Работают, консульти-руются и продумывают действия.

3 этап: оформление мини-проектов.


Действия учителя

Дает советы по подготовке презентации, осуществляет контроль.


Действия учащихся

Готовят презентации, выступления.

12 мин.

4 этап: презентация мини-проектов.


Действия учителя

Организует выступления групп по проекту, обсуждение их результатов, отвечает на вопросы, дает пояснения.


Действия учащихся

Осуществляют презен-тацию мини-проекта, отвечают на вопросы учителя.

6 мин.

  1. Рефлексия.


Действия учителя

Обобщает результаты, оценивает деятельность учащихся и групп учащихся, кратко систематизирует тему урока, отвечает на вопросы.



Действия учащихся

Дают самооценку, анализируют свою работу, обращают внимание на замечания и пожелания учителя.

  1. Внеурочное задание. Изучить §§ 39.1 – 39.3.


























Оценка

групп по проекту «Карбоновые кислоты»

Критерии оценки

Группа

1

2

3

4

5

  1. Процесс проектирования: активность, творчество, умение работать в коллективе.






  1. Презентация: достигнутый результат, аргументированность фактов, оформление.






  1. Защита: убедительность, объем и глубина ответов.








Итого:









Оценка

групп по проекту «Карбоновые кислоты»

Критерии оценки

Группа

1

2

3

4

5

  1. Процесс проектирования: активность, творчество, умение работать в коллективе.






  1. Презентация: достигнутый результат, аргументированность фактов, оформление.






3. Защита: убедительность, объем и глубина ответов.






Итого:








Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

План урока по органической химии в 11 классе на тему: "Карбоновые кислоты". Цель урока: получение общей информации о карбоновых кислотах в процессе самостоятельной работы с опорными конспектами, учебниками, справочниками, средствами массовой информации.

Урок проводится с применением метода проектов на основе опорных конспектов.

Материальное обеспечение урока:

- инструкционные карточки с заданиями;

- опорные конспекты, учебники, справочники;

- коллекция карбоновых кислот, набор индикаторов, цинк; штатив с пробирками, колбы, пипетки;

- мультимедийная презентация, видеопроектор.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.