964569
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыПланирование "План воспитательной работы классного руководителя"

Планирование "План воспитательной работы классного руководителя"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


















ПЛАН

Воспитательной работы 4 класса В

на 2003-2014 учебный год

классный руководитель

Авчинникова Н.А.






























Характеристика класса


В 3 «В» классе обучается 28 учащихся, из них 17 девочек и 11 мальчиков.

Дети очень активные, подвижные, с удовольствием поддерживают любое начинание. Пытаются сами проявлять инициативу. Часто возникают ссоры, особенно между мальчиками, которые может остановить только взрослый. Дети знают правила поведения, но не всегда их применяют.

Многодетные семьи: Петровы (3 детей)

Семья, где мама воспитывает ребенка одна: Соколов Кирилл, Тресканова Вероника, Фабриченко Денис.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрание некоторые родители ходят вдвоем. Неблагополучных семей пока не выявлено.


II. Цель и задачи работы по моделированию и построению воспитательной системы класса


Цель: создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся; смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Задачи:

  • способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе;

  • формировать культуру здоровья;

  • воспитывать стремление к здоровому образу жизни;

  • изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;

  • осуществить проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;

  • содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;

  • создать условия для интеллектуального , нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника.

IV. Основные задачи воспитательных направлений


Я – гражданин России

(гражданственно – нравственное воспитание, этическое воспитание)



Задачи:

- пробудить интерес к прошлому своего народа;

- познакомить с национальной культурой;

- приобщить детей к духовно-нравственным ценностям народа;

- развивать ребенка как личность;

- способствовать расширению кругозора;

- воспитывать этическое, чувственное и практическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами;

- воспитывать активную жизненную позицию, единство слова и дела.

- знакомить с манерами поведения культурного, воспитанного человека;

- углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные

формы вежливости;

- помочь детям разобраться в самих себе и научиться лучше понимать других людей;

- воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность;

- прививать учащимся этические нормы поведения в обществе



В мире прекрасного

( художественно-эстетическое воспитание)



Задачи:

- разностороннее развитие детей;

- расширение кругозора через приобщение детей к миру искусства;

- воспитывать бережное отношение к историческому культурному наследию народов России.



Я здоровье сберегу – сам себе я помогу

( Оздоровительно-спортивное воспитание)

Задачи:

-воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;

- познакомить с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека;

- научить соблюдать гигиенические нормы и культуру быта.





Золотые руки

(Трудовое воспитание)

Задачи:

- воспитание сознательного отношения к труду;

- формирование у детей трудолюбия;

- прививать детям любовь и уважение к людям разных профессий

« Голубая» планета – Земля

(Экологическое воспитание)

Задачи:

- воспитание бережного отношения к природе;

- развитие у детей интереса к изучаемой живой и неживой природе;

- развитие экологического мышления;

- воспитание потребности принять личное участие в сохранности окружающей среды.

Знание – сила

(развитие познавательной активности)

Задачи:

- формирование социальной и коммуникативной компетенции школьников средствами учебных дисциплин.









V. Работа с родителями



Цель: Цели родительских собраний:

  • Повышение педагогической и психологической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе;

  • Содействие сплочению родительского коллектива, вовлечение пап и мам в жизнедеятельность классного коллектива;

  • Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей, интеграции усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию ребенка.



Т е м ы с о б р а н и й

1 четверть

«Особенности обучения в 4-выпускном классе.

Эффективное общение –

залог успеха.

Составление общих задач и целей  воспитания»



2 четверть

«Роль семьи и школы в формированию интереса к чтению.

Значение памяти в интел.

развитии школьника



3 четверть

«Как научить своего ребёнка жить в мире людей

Поговорим о дружбе».





4 четверть

«Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим :

« До новой встречи!»

Ознакомление с педагога-

ми среднего звена.







Родительский комитет:

Некрасова Н.А.

Семенов В.Е.

Подрезенко Н.А.

Пиксаева С.Э.



VI. Критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса



Вся деятельность по моделированию, построению и развитию воспитательной системы класса направляется на то, чтобы учащийся в течение четырех лет смог развить личностные качества, соответствующие сформированному педагогом, учениками и родителями образу выпускника начальной школы. Образ выпускника складывается из пяти потенциалов личности:

- нравственный (ценностный) потенциал: восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «Родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим», потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе, общественных местах, правила уличного движения;

- познавательный потенциал: наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию;

- коммуникативный потенциал (овладение простейшими коммуникативными навыками): умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе; сформированность первичных навыков саморегуляции;

- художественный потенциал: эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального0 эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства;

- физический потенциал: соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать (быть) сильным быстрым, ловким и закаленным.



Критериями эффективности воспитательной системы класса являются следующие:

1) сформированность нравственного, познавательного коммуникативного, художественного и физического ( потенциала личности младшего школьника)

2) развитость креативных способностей учащихся;

3) проявление индивидуальности каждого ученика и классного сообщества в целом;

4) сформированность классного коллектива.

В соответствии с данными критериями предполагается использование традиционных и нетрадиционные методик изучения результативности учебно-воспитательногo процесса, таких, как:

1. Методики для исследования развития познавательных процессов личности младшего школьника.

2. Проект «Мой КЛАССНЫЙ коллектив»

3. Анкета «Я и ценности моей жизни», «Я и моя школа».

4. Краткий тест творческого мышления.

5. Тест «Цветок настроения».

6. Сочинение-рассуждение «Каким я стал за этот год и почему».

7. Творческая мастерская «Я и класс, в котором я живу».

8. Сбор - коллективный разговор об итогах прошедшего месяца (четверти, полугодия, года).

Перечисленные методики позволят получить необходимую и достоверную информацию о развитии личности учащихся и сформированности коллектива классного сообщества, использовать ее при планировании и организации воспитательного процесса и жизнедеятельности класса


Циклограмма




Ежедневно


  • Работа с опаздывающими, выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.

  • Организация питания учащихся.

  • Организация дежурства в классном кабинете.

  • Индивидуальная работа с учащимися.




Еженедельно


  • Проверка дневников учащихся

  • Проведение мероприятий в классе по плану.

  • Работа с родителями по ситуации.

  • Работа с учителями-предметниками.

  • Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц

  • Посещение уроков в своем классе у учителей-предметников.

  • Встреча с родительским активом.

  • Работа с активом класса.



Один раз в четверть


  • Оформление классного журнала по итогам четверти.

  • Анализ выполнения плана работы за четверть.

  • Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

  • Проведение родительского собрания.



Один раз в год


  • Оформление личных дел учащихся.

  • Анализ и составление плана работы с классным коллективом.




Маршруты

«Веселое путешествие»


  1. Станция «Здравствуй, школа!» (сентябрь)

- День Знаний (1-4 классы)

- Часы общения в 1 классах на тему «Мы - будущие путешественники».

- Стартовые линейки во 2-4 классах.

- День Здоровья

- Выставка фотографий «Краски моего лета»

- акция «Помоги пойти учиться».


2.Станция «Осенняя» (октябрь).

- Выставка - конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж» (1-4 классы)

- Осенние старты

- Конкурс на лучший уголок экипажа.

- Конкурс на лучший альбом «Визиток экипажа».

- Конкурс «Мы – таланты» 4, 8 кл.

- шахматно – шашечный турнир

- день учителя

- акция «День пожилого человека»


3.Станция «Дружба народов» (ноябрь). Неделя толерантности.

- Фестиваль дружбы.

- выставка рисунков «Дружба народов».

Доп материалы:

- турнир по подтягиванию (4 кл)

- день матери

- акция «Кормушка»


4. Станция «Перекресток» (ноябрь). Неделя ОБЖ.

- Праздники:

4 класс: «Друзья дороги»

- Классные часы «Путешествие в страну дорожных знаков»

- Праздник «Сам себе – спасатель!»

- Встречи с инспектором ГИБДД


5.Станция «Самоделкин» (декабрь).

Неделя труда и ИЗО.

1.Утренники «Новогодняя сказка»

2.Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.

3.«Мастерская Деда Мороза»


6.Станция «Цифирия» (январь). Неделя математики.

1.Мероприятия, посвященные Дням математики в начальной школы (олимпиады, викторины и т.д.).


7. Станция «Подвижная» (январь).

1. Спортивные эстафеты.

2. Конкурс «Мы – таланты»

3. Посвящение в выпускники (4 кл).



8.Станция «Здоровье» (февраль).

Неделя физкультуры.

1.Спортивно-игровой конкурс «Я – как папа»

2.Музейка

3.Шахматно – шашечный турнир.

4. Масленица



9. Станция «Профессия» (февраль). Неделя профориентации.

1. Конкурс рисунков «Профессия моих родителей».

2. Конкурс сочинений «Кем быть?»

3. Встречи с родителями (интересные профессии).




10.Станция «Весенняя» (март).

1. Конкурс «Я как мама»

2. выставка поделок «Марья – искусница»

  1. Веселые старты.

  2. Праздник Букваря.

  3. Гала – концерт «Мы – таланты»




11.Станция «Проектная» (апрель).

Конференция научных проектов.

Участие учащихся начальной школы в научной конференции.

Доп мероприятия:

Акция «Сохрани свою планету»



12.Станция «Итоговая» (май).

Неделя любимых уроков.

1.Спортивная игра, посвященная Дню победы

2.Акция «Подарок ветерану».

3.Заключительный праздник с подведением итогов за год.

4. праздник 4 – 5

5. бал выпускников














Общая информация

Номер материала: ДБ-178717

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.