Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Планирование предпрофильного курса по физике " Физика в растениеводстве"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование предпрофильного курса по физике " Физика в растениеводстве"

библиотека
материалов







На современном этапе школа должна научить учащихся реализовать себя в личной жизни и в будущей профессиональной деятельности, быть готовой к саморазвитию и самореализации своих интересов. В связи с этим актуальным становится прикладные и предпрофильные курсы .

















Предрофильный курс по физике в 9 классе по теме: « Физика в растениеводстве»


Пояснительная записка


Данный предпрофильный курс по физике «Физика в растениеводстве» для учащихся 9 класса относится к группе профильных курсов, которые предназначены как для дополнения знаний учащихся, полученных на уроках, так и для их углубления. Программа дает широкие возможности для практической деятельности учащихся. Курс направлен на развитие интереса учащихся к исследованиям, на формирование умений проводить наблюдения, выполнять экспериментальные задания. Особая роль в этом принадлежит практическим работам, в ходе которых обосновывается необходимость применения физических знаний и новых сберегающих технологий в земледелии с целью сохранения плодородия почвы. Особенно актуальна эта тема в данное время, когда в сельском хозяйстве не хватает квалифицированных рабочих и специалистов, а от его развития во многом зависят темпы подъема экономики и благосостояния народа.

Предлагаемая программа профильного курса разработана на основе Государственного образовательного стандарта образования. Она представляет собой целостный курс по получению начальных профессиональных знаний, по растениеводству которые особенно необходимы специалистам сельской местности


Используемые технологии: «Технологию развития самостоятельной деятельности учащихся», ИКТ, проектная технология

.

Основными формами организации учебно-познавательной деятельности профильного курса являются:

1.лекционный метод;

  1. групповой способ обучения (ГСО);

  2. коллективный способ обучения;

  3. исследовательская деятельность;

  4. проектная деятельность (разработка и защита научных проектов, основу которых составляют реальные проблемы, требующие разрешения).


Основные методы обучения: лекция, практические работы, экскурсии, подготовка и защита научных рефератов, интерактивное обучение.




Цель данной программы:

1. воспитание осознанного отношения к выбору профессии, потребности в практическом использовании физических знаний в будущей профессиональной деятельности;

2.расширение и углубление знания учащихся по физике;

  1. формирование научных взглядов на природу;

  2. формирование понимания учащимися роли физики в жизни современного общества;

  3. формирование активного познавательного интереса к предмету.


Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:


1.развитие научного мышления учащихся, познавательных и творческих способностей;

2. формирование у школьников научного метода познания, понимания научной информации, умения самостоятельно применять научные знания, проводить самостоятельные исследования, чтобы на их основе ученик мог выбрать будущую профессию, соответствующую своим склонностям и способностям;

3. воспитание высокообразованной интеллектуально развитой личности, способной к самоорганизации, адаптации, и самореализации в обществе;

4. воспитание ответственности, научной и экологической культуры, понимание социальной роли физической науки.














Календарно-тематический план предпрофильного курса « Физика в растениеводстве» на год в 9 классе (1 час в неделю, 34 часа)



Название темы

Количество

часов

Сроки

Форма проведения

Образовательный

продукт

1-2

Введение. Важнейшие задачи развития сельского хозяйства. НТП в сельском хозяйстве. Профессия растениевод

2


Лекция, диспут


Тезисы

3

Экскурсия на производство

( полевой стан

1


Экскурсия

Мини-сочинение

4-5

Роль физики в регулировании условий жизни растений. Проникновение питательных веществ из почвы к корням растений, из корней в клетки растений. Понятие осмоса. Осмотическое

2


Лекция.

Сбор информации с использованием ПК

Конспект

8

Экспериментальное задание:

« Исследование осмотического давления и его роли в проникновении питательных веществ и воды в растения».


1



Лекция, практическая работа


Конспект, эксперимент. серия опытов


9-10

Тепловые свойства почвы. Тепловое равновесие в почве и растениях. Тепловой баланс.

2



Лекция,


Конспект

11

Зависимость интенсивности физиологических процессов от температуры воздуха и почвы. Агротехнические приемы регулирования температуры почвы. Практическое задание: «Определение температуры почвы и глубины ее промерзания»


1



Лекция, практическая работа



Конспект, эксперимент. серия опытов


12

Лабораторная работа:

« Определение удельной и объемной теплоемкости почвы».


1



Фронтальная лабораторная работа



Серия опытов. Эксперимент


13

Лабораторная работа:

« Определение теплопроводности почвы».


1


Фронтальная лабораторная работа




Серия опытов. Эксперимент


14-15

Поглощение энергии при фотосинтезе и развитие растений. Выделение энергии при распаде органических веществ.


2



Лекция.

Сбор информации с использованием ПК


Конспект


16

Влажность воздуха. Дефицит влажности воздуха и его роль в развитии и сохранении сельскохозяйственных культур. Сушка плодов.

1



Лекция,


Конспект


17

Экскурсия на центральный элеватор; ознакомление с технологией хранения зерна»

1


Экскурсия

Эссе

18

Практическая работа:

« Определение влажности почвы».

1


Практическая работа



Серия опытов. Эксперимент


19-20

Практическая работа:«Исследование интенсивности испарения влаги с поверхности почвы и листьев растений».


2


Практическая работа



Серия опытов. Эксперимент


21

Капиллярные свойства почвы. Зависимость от них глубины заделки семян. Роль смачивания и капиллярных явлений в сельском хозяйстве.


1



Лекция, практическая работа


Конспект


22-23

Лабораторная работа:

« Изучение высоты подъема воды по капиллярам почвы».


2


Фронтальная лабораторная работа




Серия опытов. Эксперимент


24-25

Механический состав почвы. Физико-механические свойства почвы.


2



Лекция,


Конспект, эксперимент. серия опытов


26-27


Физические свойства почвы. Водно-воздушные свойства почвы.

2



Лекция,

Сбор информации с использованием ПК


Конспект


28

Структура почвы и пути ее регулирования. Эродируемость почвы

1



Лекция, сбор информации с использованием ПК


Конспект


29-30

Ветровая эрозия.

Практическая работа:

« Оценка ветроустойчивости поверхности почвы»

2



Лекция, практическая работа


Конспект, эксперимент. серия опытов


31-32

Защита научно- исследовательских работ


2


Научно-практическая конференция


Собственное решение научной проблемы

Анализ

Тезисы

33

Экскурсия на сельскохозяйственное производство.


1


Экскурсия

Эссе

34

Обобщающее занятие:

« Научные основы земледелия и роль физической науки в них».

1


Семинар

Анализ.

Тезисы





Требования к знаниям учащихся

Учащиеся должны знать:

- физический смысл понятий и величин, применяемых в растениеводстве;

- законы сохранения и превращения энергии в тепловых процессах и их применение в растениеводстве;

- основы молекулярной физике, необходимые растениеводу.

-возможности использования и учета знаний физической науки для получения высокого урожая и бережного отношения к земле.

Учащиеся должны уметь:

- применять полученные знания в простейших условиях;

- качественно объяснять механизм того или иного физического процесса.


Результат: Компетентная личность.

Профессионально- направ­ленная личность





10




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-024060

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"