Планирование "Программа самообразования педагога"

Рассмотрено Руководитель МО _________    /Хоснуллина Г.Р. Протокол №____ от «__» _____2018  г.

Согласовано Заместитель директора по УР Нижнекамской школы-интерната для детей с ОВЗ _________    /Ладыкина Е.С./               «__» ________ 2018   г.

ПРОГРАММА

по самообразованию

Хоснуллиной Гульчачак Разамировны

учителя истории

ГБОУ «Нижнекамская школа-интернат для детей с ОВЗ»

Республики Татарстан

на 2018-2023 гг.

Личные данные

1.1.	Фамилия	Хоснуллина
1.2.	Имя	Гульчачак
1.3.	Отчество	Разамировна
1.4.	Должность, преподаваемый  предмет	Учитель истории
1.7.	Стаж (педагогический)	17 лет
1.8.	Стаж (по специальности)	17 лет
1.9.	Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии)  (реквизиты удостоверяющего документа)	Высшее, ЕГПУ, учитель истории, 2007, диплом ВСГ 0422421 №160
1.10	Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)	Курсы повышения квалификации для педагогов коррекционных учреждений «Актуальные проблемы обучения детей с нарушениями в развитии в условиях перехода на ФГОС ОВЗ», 8.02.2017 год, №1474, Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр социально-гуманитарного образования», г. Казань. Институт развития образования Республики Татарстан, 864 часа, сурдопедагогика, диплом ПП-I № 633539, 2010.
1.11	Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории	Первая, 30 января 2014 г. приказ №7856/14 сроком до 2019 г.
1.12	Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды,  год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)	Почётная грамота Городского Управления образования 2008 год,  Почётная грамота школы-интерната I-II вида, 2005, 2015 год

Проблема школы Методическая тема школы	«Личностно-ориентированное обучение в системе учебно-воспитательного процесса». «Научно-методическое обеспечение уроков в решении проблемы: «Личностно-ориентированное обучение в системе учебно-воспитательного процесса»
Методическая тема МО	«Совершенствование качества преподавания путем применения личностно-ориентированных технологий».
Тема самообразования	«Повышение эффективности преподавания через личностно-ориентированное обучение».
Цель:	Изучить  сущность, классификацию и возможности применения  личностно-ориентированной технологии в учебном процессе и внеклассной работе в школе для глухих.
Задачи:	·    Изучение и внедрение в практику личностно-ориентированной технологий обучения и воспитания; ·    Совершенствование педагогического мастерства; ·    Использовать возможностей личностно-ориентированной технологий для повышения качества образования по предмету; ·    Активизация познавательной деятельности в обучении истории посредством индивидуального подхода к каждому обучающемуся; ·    Использование дифференцированного подхода в изучении истории и обществознания через применение информационных технологий в образовательном процессе; ·    Совершенствовать методический уровень в овладении новыми педагогическими технологиями; ·    Продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта.
Планируемые результаты	·         Владение в совершенстве личностно-ориентированной технологией обучения; ·         Систематическое использование на практике личностно-ориентированного подхода вобучении и воспитании; ·         Высокое качество образования учащихся по предмету; ·         Активная познавательная деятельность учащихся по предмету; ·         Активно обобщать и распространять свой педагогический опыт.

Основной перечень документов:

1.     План школы на текущий год

2.     План ВШК

3.     План ШМО

4.     Локальный акт

Перспективный план

№	Направление работы	Учебный год
		2018-19	2019-20	2020-21	2021-22	2022-23
1.	Аттестация		*
2.	Курсы			*
3.	Выступление на МО	*	*	*	*	*
4.	Выступление на педсовете	*		*		*
5.	Выступление на августовском совещании		*
6.	Участие в семинаре	*	*
7.	Участие в предметной неделе	*	*	*	*	*
8.	Публикации	*	*	*	*	*
9.	Участие в дистанционных олимпиадах	*	*	*	*	*
10.	Участие в научно-практических конференциях	*	*	*		*
11.	Подготовка к ОГЭ	*	*	*	*	*
12.	Подготовка к ЕГЭ	*	*	*	*	*
13.	Мониторинг	*	*	*	*	*
14.	Авторская программа			*
15.

Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

Поурочные планы

Заполнение электронного журнала

Подготовка к экзаменам по выбору в 10, 12 классах

Ежемесячно

Пробные экзамены по предмету

Участие в конкурсах

Участие в работе МО

Взаимопосещение уроков

Каждую четверть

Организация работы по преемственности

Отчеты по качеству, успеваемости, движению

Один раз в полугодие

Посещение семинаров

Один раз в год

Разработка и утверждение рабочей программы

Утверждение плана по самообразованию

Анализ открытых уроков по преемственности в 4 классах

Стартовый контроль 5,10

Входной контроль 6-9,11

Промежуточная аттестация

Подготовка материалов к промежуточной аттестации

ПЛАН на 2018-2019 учебный год

Наименование работы	Содержание		Сроки
С Е Н Т Я Б Р Ь
Нормативная база	·     Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)	1 неделя
Взаимопосещение уроков	Посетить уроки Денисламовой Р.Т. 5 класс Цель:  дифференцированный подход в процессе обучения	В течение месяца
Работа с документацией	·     Заполнение электронного журнала. ·     Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС	1. Составление списка обучающихся «группы риска» 2.  Составление списка одаренных обучающихся 3. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов	2-4 неделя
О К Т Я Б Р Ь
План взаимопосещений	1. Посетить уроки Оленичевой Л.А. 11 класс Цель: проанализировать работу по внедрению личностно-ориентированного обучения .	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Выступление на ШМО по теме: «Использование надпредметных способов учебной деятельности на уроках истории и обществознания посредством использования элементов технологии критического мышления» 2.Словарные диктанты во 7 классе 3. Планирование  и проведение уроков  с использованием нестандартных групповых форм обучения.	До 30 октября 4-я неделя
Н О Я Б Р Ь
План взаимопосещений	Открытые уроки и мероприятия в рамках предметной недели гуманитарного цикла	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1.  Посещение  городских семинаров 2. Участие в интернет-конкурсе портфолио педагога	По плану УО 1-я неделя
Д Е К А Б Р Ь
План взаимопосещений	-	-
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Выполнение учебных программ за I полугодие	Ежедневно 3-4-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Подготовка к смотру-конкурсу кабинетов 2. Изучение литературы: Бондаревская Е.В.Личностно ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. Ростов - на- Дону, 2009. С. 128.	3-4-я неделя В течение месяца
Я Н В А Р Ь
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно 1-я неделя В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Консультативная помощь учителям и учащимся 2. Изучение литературы: И. С. Якиманская. Технология личностно-ориентированного образования. М: «Сентябрь», 2011г. 3. Выступление на ШМО по теме: «Развитие и саморазвитие личности ученика на уроках истории посредством мультимедийного сопровождения»	В течение месяца В течение месяца 4-я неделя
Ф Е В Р А Л Ь
План взаимопосещений	-	-
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала.	Ежедневно
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Участие в дистанционной олимпиаде «Родник знаний» 2. Изучение литературы: Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. – М,, 1985.	4-я неделя В течение месяца
М А Р Т
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	2-3-я неделя
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Изучение литературы: Жук. Н. Личностно-ориентированный урок: технология проведения и оценки// Директор школы. № 2. 2006. - с. 53-57. 2. Публикация методических разработок и статей.	В течение месяца
А П Р Е Л Ь
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Изучение литературы: Степанов Е.Н. Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование. / Е.Н. Степанов – М.: ТЦ Сфера, 2003. — 128с 2. Участие в семинаре организованном ИЭУП	В течение месяца По плану ИЭУП
М А Й
План взаимопосещений	Посещение урока в 4 классе Цель: готовность учащихся 4 класса у обучению в основной школе	2-3-я неделя
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Выполнение учебных программ за II полугодие ·        Составление отчетов по плану самообразования	В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	Изучение литературы: 1. Кузнецов М.Е. Педагогические основы личностно ориентированного образовательного процесса в школе: Монография. / М.Е. Кузнецов – Новокузнецк, 2000. — 342с. 2. Кузнецов М.Е. Личностно ориентированное обучение школьников. / М.Е. Кузнецов – Брянск: Издательство Брянского государственного педагогического университета. НМЦ «Технология» 1999. – 94с.	В течение месяца

2019-2020 учебный год

Проблема школы Методическая тема школы	«Личностно-ориентированное обучение в системе учебно-воспитательного процесса». «Урок как важнейшая составляющая формирования личности школьника»
Методическая тема МО	«Совершенствование качества преподавания путем применения личностно-ориентированных технологий».
Тема самообразования	«Повышение эффективности преподавания через личностно-ориентированное обучение».
Цель:	Внедрить  в практику использование  личностно-ориентированной технологии на уроках  и внеклассной работе в школе для глухих.
Задачи:	·    Внедрение в практику элементов личностно-ориентированной технологий обучения и воспитания; ·    Совершенствование педагогического мастерства; ·    Использовать возможностей личностно-ориентированной технологий для повышения качества образования по предмету; ·    Активизация познавательной деятельности в обучении истории посредством индивидуального подхода к каждому обучающемуся; ·    Использование разноуровневых заданий на уроках истории и обществознания; ·      ·    Рассмотреть использование элементов исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время как одно из условий развития личности; ·    Совершенствовать методический уровень в овладении новыми педагогическими технологиями; ·    Продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта.
Планируемые результаты	·         Владение в совершенстве личностно-ориентированной технологией обучения; ·         Систематическое использование на практике личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании; ·         Высокое качество образования учащихся по предмету; ·         Активная познавательная деятельность учащихся по предмету; ·         Активно обобщать и распространять свой педагогический опыт. ·         Ввести в практику элементы исследовательской деятельности.

ПЛАН на 2019-2020 учебный год

Наименование работы	Содержание		Сроки
С Е Н Т Я Б Р Ь
Нормативная база	·     Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)	1 неделя
Взаимопосещение уроков	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·     Заполнение электронного журнала. ·     Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС	1. Составление списка обучающихся «группы риска» 2.  Составление списка одаренных обучающихся 3. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов	2-4 неделя
О К Т Я Б Р Ь
Взаимопосещение уроков	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Выступление на ШМО по теме: «Исследовательская деятельность на уроках истории как одно из условий развития личности» 2. Планирование  и проведение уроков  с использованием личностно-ориентированных форм обучения.	До 30 октября 4-я неделя
Н О Я Б Р Ь
Взаимопосещение уроков	1. Посетить уроки Оленичевой Л.А. 6 класс Цель: использование приёмов  поддержания активного внимания учащихся на протяжении всего урока. 2. Посетить уроки Денисламовой Р.Т. 5 класс Цель:  определить результативность организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний учащимися.	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1.  Посещение  городских семинаров 2. Участие в интернет-конкурсе портфолио педагога	По плану УО 1-я неделя
Д Е К А Б Р Ь
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Выполнение учебных программ за I полугодие	Ежедневно 3-4-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Подготовка к смотру-конкурсу кабинетов 2. Изучение литературы: Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного обучения. Ростов-на-Дону, 1999.	3-4-я неделя В течение месяца
Я Н В А Р Ь
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно 1-я неделя В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Консультативная помощь учителям и учащимся 2. Изучение литературы: Галеева Н.Л. Сто приемов учебного успеха ученика на уроке. – М., 2006. 3. Выступление на ШМО по теме: «Развитие критического мышления на уроках: использование элементов технологии на уроках истории и обществознания»	В течение месяца В течение месяца 4-я неделя
Ф Е В Р А Л Ь
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала.	Ежедневно
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Участие в дистанционной олимпиаде «Родник знаний» 2. Изучение литературы: Степанов Е.Н. Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование. – М., Сфера, 2003 – 128с.	4-я неделя В течение месяца
М А Р Т
План взаимопосещений	Подготовка открытого урока истории для коллег по ШМО	2-3-я неделя
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Изучение нормативных документов по предмету	Ежедневно В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Изучение литературы: Калачихина О.Д. Создание личностно-ориентированной образовательной среды на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся // Школьные технологии. – 2007. -  №4. – С. 112-115. 2. Публикация методических разработок и статей.	В течение месяца
А П Р Е Л Ь
План взаимопосещений	Открытые уроки и мероприятия в рамках предметной недели гуманитарного цикла	В течение месяца
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Корректировки тематического плана	Ежедневно 1-я неделя
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	1. Изучение литературы: Бердяев А.Н. Личностно-ориентированное образование: история и практика. – М., КСП, 2006. 2. Участие в семинаре организованном ИЭУП	В течение месяца По плану ИЭУП
М А Й
План взаимопосещений	-
Работа с документацией	·        Заполнение электронного журнала. ·        Выполнение учебных программ за II полугодие ·        Составление отчетов по плану самообразования	В течение месяца
Работа над методической темой, методическая работа  Работа учителей по ФГОС	Изучение литературы: 1. Короткова М. В. Личностно-ориетированный подход в использовании наглядных средств на уроках истории. // Преподавание истории в школе. – 2008. - №1. – С. 3-8.	В течение месяца