Тема
урока: «Регуляторы
швейной машины. Заправка верхней и нижней нити»
Цели: познакомить учащихся с
устройством швейной машины; сформировать навыки по подготовке машины к работе;
воспитывать аккуратность и четкость исполнения.
Оборудование:
учебник, практическая работа, презентация.
Ход
урока:
1. Оргмомент.
Сообщение темы и целей урока.
2.
Повторение:
·
Перечислите
процессы производства ткани.
·
Что
такое прядение?
·
Что
такое ткачество?
·
Что
такое отделка ткани?
·
Как
определить основную нить в ткани?
·
Перечислите
инструменты для ручных работ.
·
Что
значит сметать, заметать, наметать, пришить?
3. Сообщение
нового материала:
История
создания швейной машины
·
Первый проект машины для пошива одежды
предложил в конце 15 века Леонардо да Винчи. И только в 1834 году американец
Уолтер Хант изобрел иглу с ушком на заостренном конце и челночное устройство.
Его машина была первой машиной челночного стежка, в которой использовались
верхняя и нижняя нитки. Недостаток этой машины заключался в отсутствии
устройства регулировки натяжения нижней нити, которая находилась в челночном
устройстве.
·
В 1844 – 1845 годах другой американец
Элиос Хоу, которого считают отцом швейных машин, используя принцип работы
машины Уолтера Ханта, сделал в ней ряд усовершенствований и создал стабильно
работающую швейную машину челночного стежка.
·
Наконец в 1850 – 1851 годах усилиями
американцев Алена Вильсона и особенно Исаака Зингера швейная машина была
доведена практически до совершенного вида.
·
Начиная с 1870 года, фирма Зингер не
только расширилась в США, но и открыла свои филиалы в различных странах мира, в
том числе и в России.
·
В подмосковном городе Подольске в 1900
году фирма Зингер основала завод, который осуществлял сборку швейных машин из
деталей, доставляемых из-за границы.
·
После октябрьской революции1917 года была
создана отечественная швейная промышленность, а Подольский механический завод
стал центром отечественного швейного машиностроения.
Привод это
устройство, с помощью которого машина приводится в движение.
Бытовые
швейные машины с электрическим приводом наиболее удобны в работе. Они
быстроходны (большее число стежков в минуту — 120) и просты в управлении. Они
выполняют сшивание хлопчатобумажных, льняных, синтетических, шерстяных и
шелковых тканей. На ней выполняют прямые и зигзагообразные строчки, а также
вышивание, штопку и петли.
Современные
швейные фабрики оснащены производительными быстроходными швейными машинами:
наибольшее число стежков в минуту — 4000), автоматами, полуавтоматами,
специальными машинами (для пришивания, пуговиц, обработки нетель) и другим
сложным оборудованием.
Надежная
работа швейной машины во многом зависит от умения и квалификации того, кто на
ней шьет.
Необходимо
твердо усвоить и знать правила работы на швейной машине, заправки верхней и
нижней ниток, регулировки стежка, замены иглы, намотки на шпульку и ее
установки в челночное устройство, чистки и смазки швейной машины.
При работе
на швейной машине надо соблюдать санитарно – гигиенические требования.
Устройство бытовой швейной машины
4.
Практическая работа учащихся «Знакомство с бытовой швейной машиной и ее
составными частями».
Правила
техники безопасно при выполнении машинных работ
1.
Опасности в работе:
·
повреждение
пальцев иглой
·
попадание
волос или концов одежды во вращающиеся части швейной машины
·
поражение
электрическим током
Что
нужно сделать до начала работы:
·
застегнуть
манжеты рукавов
·
проверить
исправность машины
·
проверить
перед соединением деталей, не осталась ли в них ручная игла или булавка
Что
нужно делать во время работы:
·
установку
шпульного колпачка
·
заправку
верхней нити производить при выключенной машине
·
не
класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины
·
не
передавать ножницы, изделие, или детали кроя при включенной машине
Что
нужно сделать по окончании работы:
·
отключить
машину от электросети.
·
5. Закрепление
нового материала
- Для чего
предназначены бытовые швейные машины?
- Какие приводы
швейной машины вы знаете?
6. Подведение
итогов урока
·
общая
оценка за урок
·
уборка
кабинета
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.