Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Планирование русского яз 8 кл.8 вид , 3час в неделю
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование русского яз 8 кл.8 вид , 3час в неделю

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для специального (коррекционного) учреждения VIII вида (Русский язык. 8 класс)


Календарно-тематическое планирование русскому языку по разделу " Грамматика, правописание и развитие речи", программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Автор Воронкова В.В.: Сб.1 – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС


Описание

 
Пояснительная записка
 
 
   Тематическое планирование составлено в соответствии с учебным планом школы на основе программы школы VIII вида. 
Обучение строится с учетом психофизических особенностей учащихся. 
Контингент учащихся данного класса по возможностям обучения делится на 3 группы.
Так как  дети  испытывают значительные затруднения в обучении и усвоении программного материала в полном объёме, она обучается по индивидуальной программе, в которой даётся система минимальных знаний. Соответственно содержание учебного материала и количество часов по темам варьируется в зависимости от возможностей обучения учащихся.
 

 
Учащиеся  к концу года должны 
знать:

  •  главные и второстепенные (без конкретизации) члены предложения;

  • названия частей речи, их значение;

  • наиболее распространённые правила правописания слов.

  • Уметь:

  • писать под диктовку текст с изученными орфограммами с предварительным разбором;

  •  исправлять текст;

  • принимать участие в составлении плана, отборе речевого материала для создания текста;

  • разбирать слова по составу;

  • подбирать однокоренные слова с помощью учителя;

  • различать части речи с опорой на таблицу или с помощью учителя, правильно употреблять их в предложении;

  •  решать орфографические задачи, опираясь на таблицу, или с помощью учителя.

 Примечания: 1) Последовательность изучения тем рационально изменена и изучается в  соответствии с расположением их в учебнике.
     2) Упражнения в связанной письменной речи даются в процессе изучения всего программного материала по русскому языку. Такие виды работ как изложение (с изменением лица и времени) и сочинение по картине с дополнением предшествующих или последующих событий недоступны.
 
Программа: Грамматика, правописание и развитие речи. Автор Воронкова В.В. Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1 – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2000г.
 
 
По учебному плану: 102 час (3 часа в неделю)
   
 
Учебник:  Н.Т. Галунчикова Русский язык: учеб. для 8 кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида. – М.: «Просвещение», 2004г.
 
 
 
Методические и дидактические пособия для учителя: 
1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: Учебник для студентов деф.фак.педвузов. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002г.
2. А. К. Аксенова и Н. Г. Галунчикова. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. — М: Просвещение, 2002.
3. Печкурова О. В. Современные уроки развития речи.— Ростов-на-Дону, Феникс, 2003.
4. Фролова Л. А. Обучение русскому языку в начальной школе (методическое пособие).- М: Арти, 2002.
5. Соколовская С. М. и Пикулева Н. В. Веселая орфография (1 – 4классы) часть 1.Челябинск, Взгляд, 2002 
6. Вахрушева Т. В., Попова Е. В. 300 упражнений по русскому языку (для начальной школы).- М: —: Аквариум, 2001. 
7. Ильина С. Ю. Формирование текстовой деятельности учащихся с интеллектуальным недоразвитием.— Санкт – Петербург: Каро, 2006.
8. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь по русскому языку. Состав слова. Учебное пособие для учащихся 5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.- М.: Просвещение, 2003г.
9. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь по русскому языку. Имя существительное. Учебное пособие для учащихся 5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.- М.: Просвещение, 2003г. 
10. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь по русскому языку. Имя прилагательное. Учебное пособие для учащихся 5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.- М.: Просвещение, 2003г. 
11. Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь по русскому языку. Глагол. Учебное пособие для учащихся 
     5 – 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.- М.: Просвещение, 2003г.
12. Диктанты по русскому языку для специальной (коррекционной) школы VIII вида. пособие для учителя./ Сост. Е.Я. Кудрявцева. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003.
13. Жидкова Л.А., Каменецкая Л.М. Сборник  статей для изложений во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1968.
14.Зикеев А.Г. Методика работы над сложным предложением на уроках русского языка в начальных классах специальных (коррекционных) школ: Пособие для учителя   — дефектолога. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.
15. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: Пособие для учителей и  студентов дефектологических факультетов пед. институтов./ Под ред.В.В. Воронковой. – М.: Школа – пресс, 1994г.
16.Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5 – 9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Пособие для учителя./ А.К. Аксенова, Н.Г. Галунчикова. – М.: Просвещение, 2002г.
В тематическом планировании курса «Письмо и развитие речи» предусмотрены уроки:
вводные, уроки сообщения новых знаний, уроки закрепления, комбинированные, обобщающие, по дифференциации сходных тем, контрольные;
 
   Основные межпредметные связи строятся:
   Письмо и развитие речи — чтение и развитие речи, география, история, биология, СБО, изо, трудовое обучение.
 
 
Для реализации национально-регионального компонента используется:
1.  Ваторопина Н.М. Неотправленная фотография. Сборник рассказов. – Челябинск, 2000.
2.  Раскрывая первые страницы…(к истории города Снежинска (Челябинска – 70). Автор – составитель Емельянов Б.  – Издательство «Екатеринбургский художник»,  1997г.
3. Стрекалова М.В. Русский язык. Рабочая тетрадь для 3-4 классов четырёхлетней начальной школы. – Челябинск: Издательский центр «Взгляд», 2003г.
4. Хрестоматия по литературе родного края. 1-4 кл./ Сост. Горская А.Б., Капитонова Н.А. и др. – 2 – е изд., переработ. и доп./ — Челябинск: Взгляд, 2003г.
5. «Наш край уральский – малая родина» Сб. учебных заданий для начальной школы. – МОУ школа № 124. –Челябинск, 1996.
6. Сборник «Пути к поэзии»
 
     

 № п/п
 

 Дата
 

 Тема урока
 

 НРК
 

 Примечание
(повторение) Задание
 

  
 

  
 

 I ЧЕТВЕРТЬ
 

  
 

  
 

 1
 

  
 

Повторение

 Простое и сложное предложение
 

  
 

 Упр. 3. Выучить правило
 

 2
 

  
 

 Главные члены в простом и сложном предложениях
 

  
 

 Упр. 5. Выучить правило
 

 3
 

  
 

 Главные члены в простом и сложном предложениях
 

 НРК
 

 Составить 4 предложения об Урале, Снежинске
 

 4
 

  
 

 Простое предложение с однородными членами. Деловое письмо. Объяснительная записка
 

 НРК
 

 Тетрадь №3, стр. 130. Животные Урала
 

 5
 

  
 

 Простое предложение с однородными членами.
 

  
 

 Упр. 9. Выучить правило
 

 6
 

  
 

 Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов
 

  
 

 Упр. 14. Выучить правило
 

 7
 

  
 

 Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов. Составление рассказа по опорным словам
 

 НРК
 

 Упр. 16
 

 8
 

  
 

 Диктант с заданием
 

  
 

 Не задано
 

 9
 

  
 

 Работа над ошибками. 

Состав слов

 Однокоренные слова
 

  
 

 Упр. 21. Правило стр. 18, 20
 

 10
 

  
 

 Подбор однокоренных слов, относящихся к различным частям речи
 

  
 

 Упр. 23. Повторить правила
 

 11
 

  
 

 Подбор однокоренных слов, относящихся к различным частям речи
 

  
 

 Упр. 25
 

 12
 

  
 

 Самостоятельная работа. Разбор по составу слова
 

  
 

 Не задано
 

 13
 

  
 

 Единообразное написание звонких и глухих согласных. Непроизносимые согласные
 

 НРК
 

 Упр. 27. Составить рассказ «Ночевка в лесу»
 

 14
 

  
 

 Единообразное написание звонких и глухих согласных. Непроизносимые согласные
 

  
 

 Упр. 29
 

 15
 

  
 

 Единообразное написание ударных и безударных гласных
 

  
 

 I в. упр. 33; II в. Упр. 32
 

 16
 

  
 

 Единообразное написание ударных и безударных гласных
 

  
 

 Индивидуальные задания по карточкам
 

 17
 

  
 

 Образование слов с помощью суффиксов
 

  
 

 Упр. 36
 

 18
 

  
 

 Образование слов с помощью суффиксов
 

  
 

 Упр. 37
 

 19
 

  
 

 Приставка и предлог. Правописание приставок с О и А(от, -до, по-)
 

  
 

 Упр. 40
 

 20
 

  
 

 Приставка и предлог. Правописание приставок на согласные вне зависимости от произношения (с-, в-, под-, над-)
 

  
 

 Не задано
 

 21
 

  
 

 Сложные слова
 

 НРК
 

 Пример стр. 37 упр. 52
 

 22
 

  
 

 Образование сложных слов с соединительной гласной и без соединительной гласной
 

 НРК
 

 Упр. 54
 

 23
 

  
 

 Образование сложных слов с соединительной гласной и без соединительной гласной
 

  
 

 Упр. 57
 

 24
 

  
 

 Закрепление пройденного. Самостоятельная работа
 

  
 

 Не задано
 

 25
 

  
 

 Деловое письмо. Автобиография
 

  
 

 Упр. 61
 

 26
 

  
 

 Части речи. Различение частей речи
 

 НРК
 

 Упр. 63
 

 
 

  
 

 Диктант за 1 четверть.


 
Имя существительное


  
 

 Упр. 71
 

 28
 

  
 

 Основные грамматические категории существительных. Существительные на шипящую
 

  
 

 Пример стр. 60 упр. 76
 

 29
 

  
 

 Склонение имен существительных. Три склонения имен существительных
 

 НРК
 

 Упр. 79
 

 30
 

  
 

 Склонение имен существительных. Три склонения имен существительных
 

  
 

 Упр. 87. Подготовиться к письму по памяти
 

 31
 

  
 

 Контрольный диктант за 1 четверть
 

  
 

 Не задано
 

 32
 

  
 

 Склонение имен существительных. Три склонения имен существительных. Работа над ошибками
 

  
 

 Упр. 86
 

 33
 

  
 

 Склонение имен существительных единственного числа. Три склонения имен существительных
 

  
 

 Упр. 91
 

 34
 

  
 

 Закрепление пройденного. Склонение имен существительных
 

  
 

 Упр. 94
 

 35
 

  
 

 Закрепление пройденного. Восстановление деформированного текста
 

  
 

 Не задано
 

 36
 

  
 

 Склонение имен существительных. Закрепление пройденного. Письмо по памяти.
 

  
 

 Не задано
 

  
 

  
 

 
 

  
 

  
 

37
 

  
 

Правописание падежных окончаний существительных единственного числа
 

  
 

 Упр. 83. Пример стр. 63
 

 38
 

  
 

 Сочинение по картине Кустодиева «Масленица». Правописание падежных окончаний существительных единственного числа
 

  
 

 Закончить сочинение
 

 39
 

  
 

 Правописание падежных окончаний существительных множественного числа
 

  
 

 Упр. 85
 

 40
 

  
 

 Правописание падежных окончаний существительных множественного числа
 

  
 

 Пример стр. 66 упр. 92
 

 41
 

  
 

 Существительные с шипящей на конце
 

  
 

 Пример стр. 68 упр. 94
 

 42
 

  
 

 Существительные с шипящей на конце. Творческая работа
 

  
 

 Не здано
 

 43
 

  
 

 Несклоняемые существительные
 

  
 

 Стр. 73 упр. 101
 

 44
 

  
 

 Несклоняемые существительные
 

  
 

 Упр. 103
 

 45
 

  
 

 Контрольный диктант по теме «имя существительное»
 

  
 

 Не задано
 

 46
 

  
 

 Работа над ошибками. Деловое письмо. Адрес
 

  
 

 Принести конверт
 

 47
 

  
 

 Имя прилагательное. Согласование прилагательных с существительными в роде, числе.
 

  
 

 Упр. 114
 

 48
 

  
 

 Родовые окончания имен прилагательных
 

  
 

 Упр. 113
 

 49
 

  
 

 Согласование имен прилагательных с существительным в падеже
 

  
 

 Рабочая тетрадь стр. 109
 

 50
 

  
 

 Правописание падежных окончаний прилагательных единственного числа
 

 НРК
 

 Рабочая тетерадь стр. 86 «Природа Урала»
 

 51
 

  
 

 Правописание падежных окончаний прилагательных единственного числа
 

  
 

 Рабочая тетрадь стр. 87 №241
 

 52
 

  
 

 Правописание падежных окончаний прилагательных множественного числа
 

 НРК
 

 Составить рассказ «Рыбы наших озер»
 

 53
 

  
 

 Правописание падежных окончаний прилагательных множественного числа. Восстановление деформированного текста
 

  
 

 Подготовить упр. К диктанту
 

 54
 

  
 

 Контрольный диктант за II четверть «Наш город»
 

 НРК
 

 Не задано
 

 55
 

  
 

 Работа над ошибками. Имена прилагательные на –ий, -ье, -ья, -ьи 
 

 НРК
 

 Тетрадь №3 «Дикие животные Урала»
 

 56
 

  
 

 Имена прилагательные на –ий, -ье, -ья, -ьи
 

  
 

 Упр. 131
 

 57
 

  
 

 Сочинение по картине В. Маковского «Свидание». Склонение прилагательных на –ий, -ьи
 

  
 

 Не задано
 

 58
 

  
 

 Склонение прилагательных на –ий, -ье, -ья
 

  
 

 Выучить слова из словаря
 

 59
 

  
 

 Склонение прилагательных на –ий, -ье, -ья
 

  
 

 Рабочая тетрадь №3 стр. 122
 

 60
 

  
 

 Проверочный диктант
 

  
 

 Не задано
 

 61
 

  
 

 Склонение прилагательных на –ий, -ье, -ья
 

  
 

 Рабочая тетерадь №3 стр. 128
 

 62
 

  
 

 Сочинение по картине В. Маковского «Свидание». Правописание падежных окончаний имен прилагательных
 

  
 

 Рабочая тетерадь №3 стр. 130
 






  
 

  
 


 

  
 

  
 

 63
 

  
 

 Личные местоимения. Лицо и число местоимений
 

  
 

 Пример стр. 111 упр. 150
 

 64
 

  
 

 Лицо и число местоимений
 

  
 

 Упр. 152
 

 65
 

  
 

 Склонение местоимений 1 лица
 

  
 

 Упр. 153
 

 66
 

  
 

 Склонение местоимений 2 лица
 

  
 

 Упр. 155
 

 67
 

  
 

 Склонение местоимений 3 лица
 

  
 

 Упр. 160
 

 68
 

  
 

 Склонение местоимений. Закрепление
 

  
 

 Упр. 162
 

 69
 

  
 

 Правописание предлогов с местоимениями
 

  
 

 Упр. 164
 

 70
 

  
 

 Род местоимений 3 лица единственного числа. Творческая работа
 

  
 

 Написать заявление
 

 71
 

  
 

 Проверочная работа
 

  
 

 Не задано
 

 72
 

  
 

Глагол

 Работа над ошибками. Значение глагола в речи
 

  
 

 Правило упр. 175
 

 73
 

  
 

 Неопределенная форма глагола на –ти, -чь, -ть
 

  
 

 Упр. 177
 

 74
 

  
 

 Неопределенная форма глагола на –ти, -чь, -ть
 

  
 

 Упр. 181
 

 75
 

  
 

 Изменения глаголов по временам
 

 НРК
 

 Упр. 190 пример стр. 143
 

 76
 

  
 

 Изменения глаголов по временам
 

 НРК
 

 Упр. 192
 

 77
 

  
 

 Изменение глаголов по лицам
 

  
 

 Пример стр. 152 упр. 204
 

 78
 

  
 

 Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)
 

  
 

 Упр. 205
 

 79
 

  
 

 Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)
 

  
 

 Упр. 216
 

 80
 

  
 

 Различие окончаний глаголов I и II спряжения
 

  
 

 Упр. 234
 

 81
 

  
 

 Различие окончаний глаголов I и II спряжения
 

 НРК
 

 Упр. 241
 

 82
 

  
 

 Самостоятельная работа. Рассказ с изменением лица
 

  
 

 Не задано
 

 83
 

  
 

 Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжений (2л ед.ч.)
 

  
 

 Упр. 251
 

 84
 

  
 

 Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжений (2л ед.ч.)
 

  
 

 Не задано
 

 85
 

  
 

 Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжений (2л ед.ч.)
 

  
 

 Упр. 245
 

 86
 

  
 

 Деловое письмо. Письмо другу
 

  
 

 Упр. 265
 

 87
 

  
 

 Правописание глаголов 3 лица единственного и множественного числа с частицей –ся
 

  
 

 Упр. 220
 

 88
 

  
 

 Правописание глаголов неопределенной формы с частицей –ся
 

  
 

 Упр. 222
 

 89
 

  
 

 Правописание глаголов с –тся, -ться
 

  
 

 Не задано
 

 90
 

  
 

 Проверочный диктант
 

  
 

 Не задано
 

 91
 

  
 

 Работа над ошибками. Правописание частицы не с глаголами
 

 НРК
 

 Упр. 230
 

 92
 

  
 

 Правописание частицы не с глаголами
 

  
 

 Упр. 236
 

 93
 

  
 

 Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам
 

  
 

 Упр. 235
 

 94
 

  
 

 Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам
 

  
 

 Упр. 238
 

 95
 

  
 

 Контрольный диктант за III четверть
 

  
 

 Не задано
 

 96
 

  
 

 Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала
 

  
 

 Упр. 252
 

 97
 

  
 

 Сочинение по картине Маковского «Дети, бегущие от грозы»
 

  
 

 Не задано
 






  
 

  
 


 

  
 

  
 

 98
 

  
 

 Повторение. Способы проверки безударных окончаний существительных, прилагательных, глаголов
 

  
 

 Упр. 277
 

 99
 

  
 

 Способы проверки безударных окончаний существительных, прилагательных, глаголов
 

  
 

 Упр. 278
 

 100
 

  
 

 Редактирование текста «Сказка про одуванчика»
 

  
 

 Не задано
 

 101
 

  
 

 Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения
 

  
 

  Упр. 125
 

 102
 

  
 

 Главные и второстепенные члены предложения. Деловое письмо: заявление о приеме на работу
 

  
 

 Стр. 126
 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-053089

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад

Программа по русскому языку в 8 классе 8 вид. коррекционной школы.Программа составлене с учетом индивидуальных особенностей учащихся.