Дата
|
Режимные
моменты
|
Виды
деятельности
|
Совместная деятельность.
|
Организация
развивающей среды
для самостоятельной
деятельности
|
Взаимод. с
родителями
|
Групповая,
Подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
вторник
|
Утро
|
Двигательная,
Игровая,
Коммуникативная
|
Беседа «Зачем
нужны зубки?», «Кому нужен стоматолог?», Как сохранить зубки здоровыми?»,
Задача: познакомить с методами ухода за зубами
|
Поисковая деятельность: «Найди предметы
(картинки), необходимые для ухода за полостью рта
|
сравнение живых овощей и муляжей.
|
Алгоритм
«Уход за полостью рта»;
|
Обеспечить детей
щётками, разной принадлежности (зубная, обувная, одёжная, массажная) для
классифицирования и развития сенсорных впечатлений
|
НОД
|
Познавательно-
исследователь.,
Музыкальная
Речевая.
Двигательная
|
1. 1ФЭМП. Тема «Круг. Свойства круга», Задачи: Познакомить с кругом и его свойствами.
Формировать умения соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего
мира. Закрепить счёт до 2, развивать фантазию, творческие способности.
2.Музыкальное развитие.
|
Прогулка
|
Двигательная,
Игровая,
Познавательно-
исследовательская,
Трудовая
Продуктивная
|
П/И «Вот как мы умеем», Задача: Развивать умение ходить и бегать
свободно, не шаркая ногами, не опуская голову.
|
"Поймай мяч", Задача: Воспитывать желание выполнять физические упражнения на прогулке.
Полина, Костя
|
Наблюдение за травянистыми
растениями. Задача: Дать представление о травянистых растениях.
|
Игры детей с выносным материалом.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
|
Работа перед сном
|
Чтение х/литер.
Коммуник.
Трудовая
|
1. коррекционно-развивающая
игра «Минута тишины», Задача: развитие произвольного поведения, эмоциональный
настрой на дневной сон.
2.Чтение сказки «Лисичка со
скалочкой», Задача: Способствовать к приобщению к слушанию.
|
Вечер
|
Двигательная,
Игровая,
Познавательно-
исследовательская,
Коммуникативная
|
1. Театрализованная игра: «Подружись с зубной щёткой». (п № 10),
Задачи: знакомство с правилами личной гигиены.
|
Д/И « Солнышко»- прищепки. Ц: развитие мелкой
моторики
Яна, Вика, Диана
|
С/Р
игра «Дом, посадили огород, убираем урожай», Задача: Способствовать
возникновению игр на темы из окружающей жизни
|
Выставка овощей.
(морковь, картофель, свёкла, репка, капуста, лук,
чеснок )
|
Прогулка
|
Двигательная,
Игровая,
Коммуникативная
|
1.П/и «Вороны», Задачи: развивать способность к подражанию, умение
ритмично двигаться. 2. П/и «Лохматый пес» – задачи: способствовать
формированию желания двигаться в соответствии с текстом, быстро меняя
направления движения и не толкаясь, стараясь не попадаться ловящему.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.