Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Планирование урока в 6 классе по казахскому языку по теме "Қоршаған ортаны қорғау" (Защита окружающей среды).

Планирование урока в 6 классе по казахскому языку по теме "Қоршаған ортаны қорғау" (Защита окружающей среды).

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование урока казахского языка в 6 классе с русским языком обучения




Тема урока: Қоршаған ортаны қорғау (Защита окружающей среды). Қос сөздер.

Школа: КГУ «Средняя школа №7» города Аксу

Дата: 16.04.16


ФИО учителя: Жумабаева Жайнагуль. Жандоллиновна.

КЛАСС: 6 «А»

Количество отсутствующих:

Количество присутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.

Ученик должен знать лексические единицы по теме

Должен уметь распознавать сложные слова (қос сөздер)

Цели обучения

Все учащиеся смогут:


-прочитать данный по теме небольшой текст

-перечислить новые слова и называть их значения

-распознать сложные слова в предложениях

Большинство учащихся будут уметь:


-переводить данный по теме текст

-применять новые слова в диалоге по теме

-составлять предложения, используя сложные слова

Некоторые учащиеся смогут:

-написать свое мнение о защите природы

Языковая цель


Учащиеся могут:

- использовать лексические единицы данной темы на уроке, применять в диалоге

- перевести их на английский и русский языки, произнести правильно, записать

Ключевые слова и фразы:

Қоршаған ортаны қорғау, табиғатты қорғау

Предыдущее обучение

«Қорықтар неге керек?» (Для чего нужны заповедники?) Знание лексических единиц по теме

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Мотивационный этап Цели: создание мотивации учащихся, включение в активный познавательный процесс всех учеников. (10мин)


1.Игра на сплочение «Снежинка»

Цель: осознание уникальности и индивидуальности каждого человека, создание благоприятного психологического климата

-Сложите салфетку попалам, поверните и еще раз сложите, оторвите верхний и нижний уголки, сделайте отверстие по середине. А теперь раскройте и посмотрите. Есть совершенно одинаковые?

-Нет! Значит все мы имеем уникальное мышление.


2. Распределение по группам , используя прием «Собери пазл» и распределение ролей.

Цель: создание условий для применения активных методов и приемов обучения


3.Стенд «Сегодня на уроке»

Цель: совершенствование навыков саморегуляции, активизация познавательного интереса учащихся

На стенде картинки, фразы, касающиеся урока. Обсудив в группах, ученики озвучивают свои версии темы и цели урока.

- Как вы думаете, какая сегодня тема урока?

-Почему вы так думаете?

4.Целеполагание

-Какие цели вы поставите себе на этот урок?

салфетки



















Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ,

оны айтуға табиғаттың тілі жоқ.

Ш.Айтматов


Операционный этап

Цель: создание учебной ситуации успеха и коллективного сотрудничества для достижения знания

Работа с текстом

Цель:

Изучение новых лексических единиц , совершенствование навыков работы с текстом «Қоршаған ортаны қорғау»

1-задание (10 мин)

«Собери предложения»

Цель: совершенствование умений составлять предложения, соблюдая правильный порядок слов и предложений, совершенствование навыков говорения, навыков критического мышления.

-Познакомьтесь в группе с новыми словами, проговорите их друг другу на казахском, русском языках

-Соберите правильные предложения на постере, используя слова из конверта .


І группа

Құстар сайрап, көбелектер ұшып, гүлдер гүлдеп тұруы керек. Ол үшін біз өз Отанымыздың табиғатын қорғауға тиіспіз.

ІІ группа

Қоршаған ортаны қорғау – әрбір адамның борышы. Біз келешек ұрпаққа жасыл орман, мөлдір өзен-көл және таза ауа қалдыру керекпіз.

ІІІ группа

Біздің елімізде ормандар мен өсімдіктерді, аң-құстарды қорғайтын қорықтар көп. Табиғатты қорғау – халықтың байлығын, болашағын қорғау.

Готовые работы групп вывешиваются. Все части текста появляются на интерактивной доске. Проверка, обсуждение . Каждый ученик оценивает работу других групп по системе «звездочки».

2-задание (10 мин)

Цель: совершенствование навыков распознавания сложных слов, определения вида, орфографических навыков

- Обсудите в группах, какие слова выделены в тексте?

-Как называется такой вид?

Ответы детей, обсуждения.

На доске появляется таблица с видами сложных слов. Дети проверяют, верные или неверные были их ответы на флипчарте, делают выводы.

Дальше задание выполняют индивидуально по уровням:

III-Напиши 3 примера сложного слова(қос сөз)

II -Составь предложение с одним из примеров

I -Напиши свое мнение о защите природы, используя вид сложного слова (қос сөз)

Самооценивание по критериям оценок.










Конверты со словами,

С карточкой-словарем:

қоршаған орта- окружающая среда

борыш-долг

керекпіз, тиіспіз-должны

келешек ұрпақ-будущее поколение

болашақ-будущее


Стикеры в виде звездочки




Оценочная карта






интерактивная доска

флипчарт















интерактивная доска

флипчарт

Рефлексивный этап

Цель: закрепление знаний, их анализ, синтез, оценка на более высоком уровне мышления

1.«Внутренний и внешний круг» (10мин)

Цель: Закрепление смысловых понятий лексических единиц текста «Қоршаған ортаны қорғау», понятий о сложных словах(қос сөз), совершенствование навыков говорения.

Дети делятся на две группы на 1-ый, 2-ой. 1-ые – внешний круг, 2-ые – внутренний. Получают карточки с вопросами, отвечают на вопросы друг друга в паре и внутренний круг движется по часовой стрелке. И так далее, пока не займут первоначальную позицию. Обсуждаются результаты, какие трудные были вопросы. Каждый ученик оценивает свою работу по критериям оценок

2.Заполнение карточки обратной связи по уроку «Мостик»

3.Домашнее задание

-Выполните одно из заданий:

ІІІ-знать лексические единицы по теме

ІІ- написать словосочетания с новыми словами

І-написать свое мнение о защите природы

Критерии оценок


Карточки с вопросами












Звездочки-стикеры








«Мостик»


Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-365317
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх