Планирование воспитательно-образовательной деятельности группы раннего возраста тема:"Покормите птиц"

                                                                                             2  неделя февраля Тема недели: «Покормите птиц»

12 февраля 2024  (понедельник)	Режим	ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Взаимодействие с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Ситуативная беседа	В режимных моментах
	Утро	ФР ЗБ ПР СКР	Утренняя гимнастика. Рассматривание картины игра с куклой. Автор Родина. Дети отвечают, что они видят.	Закреплять умение правильно держать ложку.	Поведение за столом. Знакомить с нормами поведения за столом, учить есть аккуратно, пользоваться салфеткой.	Учить брать мыло, намыливать руки, тереть ладони друг об друга, смывать мыло, знать своё полотенце.	Беседа с родителями о профилактике гриппа.
	ООД	ПР РР	Ознакомление с окружающим миром .Тема: « Покорми птиц зимой». Цель: Закрепить представления о зимующих птицах. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Научить детей правильно их подкармливать.
	Прогулка	ФР ЗБ ПР СКР ТРУД	Наблюдение за сезонными изменениями: сформировать понятие о явлении природы  "иней". Подвижная игра «Ловишки».	Индивидуальная работа. по развитие движений с подгруппой детей - отрабатывать бег «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы.	Объяснить детям, что снег в рот брать нельзя, так как он холодный - можно заболеть.	Самостоятельная деятельность. Учить собирать снег в круг. Делать простые постройки.
	Раб.пер.сном	ТРУД	Совместно с взрослыми накрывать на стол салфетницы и хлебницы.
	ООД	ФР ПР РР	Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Физкультура. Задачи: учить кидать мяч в цель совершенствовать метания из-за головы, учить согласовывать движение с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал.
	Вечер	СКР ПР	Сюжетно-ролевая игра "поликлиника ". Врач осматривает больных, измеряет температуру, делает уколы.	Д/игра с подгруппой девочек "Покачай, спой кукле песенку". Цель: упражнять в умении играть с куклой.	Ситуативный разговор об игрушках, о том, что нужно относиться к ним бережно.	Самостоятельная деятельность в уголках. Закреплять умение выбирать игрушки по желанию и доводить игру до конца.
	Прогулка	СКР	Предложить провести вечернюю прогулку родителям.

13 февраля 2024  (вторник)	Режим	ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Взаимодействие с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Ситуативная беседа	В режимных моментах
	Утро	ФР ЗБ ПР СКР	Утренняя гимнастика. Беседа Рассматривание тематического альбома «Птицы», «Зимующие птицы»-рассмотреть птиц и их строение, окраску.	Математич. игра "Найди место грибку" с Никитой,Викой. Цель: закрепить умение группировать однородные предметы по цвету.	Напомнить детям о необходимости здороваться при входе в группу.	КГ/упр. "Чистые ручки" продолжать формировать навыки мыть руки с мылом, дать понятие о важности использования мыла.	Беседа по запросам родителей.
	ООД	ПР РР	Развитие речи « Кто прилетел в кормушку » Цель:  уточнить представление о птицах, голубь, воробей, ворона, побуждать имитировать звуки, отражать их голосом. Закреплять умение слушать потешки и стихи.
	Прогулка	ФР ЗБ ПР СКР ТРУД	Наблюдение за синицей - закреплять представление о названии птицы, характерных признаках внешнего вида; воспитывать желание ухаживать за птицами.	Подвижная игра «Попади в коробку» - тренировать меткость бросков.С группой детей.	Ситуативный разговор о том, что во время прогулки нельзя разбегаться по сторонам.	Труд на участке. Расчистка дорожек - правильно пользоваться лопатой, доводить начатое дело до конца.
	Раб.пер.сном	ТРУД	Учить детей выворачивать на лицо вещь, аккуратно складывать и вешать одежду на стул.
	ООД	ФР ЗБ ХЭР	Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Музыкальное (по плану музыкального руководителя).
	Вечер	СКР ПР	Сюжетно -  ролевая игра "Парикмахерская" упражнять во взаимодействии друг с другом.	Индивидуальная работа с Даниилом, с Лерой, "разомни комочки" цель: разогреть пластилин, развитие мелкой моторики.	Ситуативный разговор с детьми, объяснить детям, что не нужно ссориться.	Игры с крупным строителем, построим кормушки для птиц.
	Прогулка	СКР	Предложить провести вечернюю прогулку родителям.

14 февраля 2024 (среда)	Режим	ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Взаимодействие с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Ситуативная беседа	В режимных моментах
	Утро	ФР ЗБ ПР СКР	Утренняя гимнастика. Рассматривание  иллюстрации по картине птицы.	Катание цветных шариков. цель: упражнять детей в умение различать и называть основные цвета.	Объяснить правила поведения за столом и кгн. не садиться за стол не убрав игрушки и не вымыв руки.	Упражнение по мотивам потешки "зайка начал умываться" формировать умение мыть руки и умываться.	Беседа с родителями о сменном белье в шкафчиках.
	ООД	ХЭР	Рисование: «Зернышки для птички ». Цель: продолжать учить детей ритмично касаться бумаги, рисовать зернышки для птички.
	Прогулка	ФР ЗБ ПР СКР ТРУД	Наблюдение за зимующими птицами. Рассказать о том, что зимой ничего есть, нет зёрнышек. Что необходимо подкармливать птиц.	Дидактическая игра "Горка" с детьми построить горку из снега небольшого размера для куклы кати.	Объяснить детям, что спускаться по ступенькам нужно аккуратно, не толкаться, держась за перила.	Свободная игра с лопатками, ведёрками.  рисование палочками на снегу.
	Раб.пер.сном	ЧХЛ	Чтение русской народной сказки "Маша и Медведь".
	ООД	ФР ПР РР	Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Физкультура. Задачи: учить кидать мяч в цель совершенствовать метания из-за головы, учить согласовывать движение с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал.
	Вечер	СКР ПР	Математическая игра  «что выбрал Мишка»  цель: учить различать кубик, шар.	Индивидуальная работа с Катей, Машей, Акимом– упражняться в подборе пар по величине в игре «Парные картинки» (птицы).	Способствовать формированию привычки спокойно вести себя в группе.	Напомнить детям, что надо говорить уходя домой до свидания.
	Прогулка	СКР	Предложить провести вечернюю прогулку родителям.

15 февраля 2024 (четверг)	Режим	ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Взаимодействие с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Ситуативная беседа	В режимных моментах
	Утро	ФР ЗБ ПР СКР	Утренняя гимнастика. Сюжетно ролева игра «парикмахерская». Упражнять во взаимодействии с игрушками.	Разучивать скороговорку: «Дятел лечит старый дуб, добрый дятел дубу люб». Развивать общие речевые навыки.	Формировать правило пользования краном. Напомнить, что в кране горячая вода, нужно быть осторожным.	Д/у: «Учить Мишку обращаться с просьбой». Закреплять вежливые обращения к взрослым и детям.	Попросить родителей принести на время книги про птиц.
	ООД	ХЭР	Музыкальное (по плану музыкального руководителя)
	Прогулка	ФР ЗБ ПР СКР ТРУД	Наблюдение за снегом. Снег белый, холодный, тает на руке, лежит на площадке и тд. П/И: «Снег кружится».	Инд. Работа по развитию движений с подгруппой детей. Упражнять в ходьбе приставным шагом по линии.	Побеседовать с детьми о том, что нельзя брать снег без рукавичек, можно только лопаткой класть в ведерко.	Учить лепить из снега комочки. Продолжать учить помогать в уборке снега на участке.
	Раб.пер.сном	ТРУД	Учить детей самостоятельно снимать одежду и аккуратно вешать на стул.
	ООД	ФР ПР РР	Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Развитие речи. «Птичка» чтение. Цель: формировать умение слушать стихотворение, сопровождать показом действий.
	Вечер	СКР ПР	Сюжетно-ролевая игра «Больница для птиц и зверей» Формировать у детей умение принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия по подражанию взрослого.	Индивидуальная работа с Колей,Никитой, Ильей «Сбей колечко». Развивать мелкую моторику рук.	Побуждать к совместным играм, учить играть не ссорясь, делиться игрушками с детьми.	Закреплять самостоятельность при одевании после сна, закреплять название одежды.
	Прогулка	СКР	Предложить провести вечернюю прогулку родителям.

16 февраля 2024 (пятница)	Режим	ОО	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Взаимодействие с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Ситуативная беседа	В режимных моментах
	Утро	ФР ЗБ ПР СКР	Утренняя гимнастика.  Игра с прищепками «Птичка»- прикрепите птичке прищепки так, чтобы у нее появился клюв, лапки и красивый хвостик.	Индивидуальная работа с Снежаной, Олесей- «Нарисуй дорожку». Упражнять в рисовании прямой линии.	Беседа «Поведение за столом». Способствовать приему пищи, правильно держать ложку, наклонять тарелку.	Игровая ситуация «кукла не хочет мыть руки». Продолжать приучать детей перед завтраком мыть руки.	Беседа с родителями об одежде детей для прогулок. Напомнить о сменном белье.
	ООД	ХЭР	Конструирование «Домик для птички»  Цель: упражнять в сооружении построек по образцу, закреплять умение обыгрывать постройку, сопровождая речью.
	Прогулка	ФР ЗБ ПР СКР ТРУД	Закреплять название птиц, прилетевших на кормушку. П/И: «Птички» упражнять в беге.	Упражнять в ходьбе в прямом направлении сохраняя равновесие.	Объяснить детям, что спускаться по ступеням можно самостоятельно, только держась за ступени.	Продолжать учить собирать снег в кучу, делать несложные постройки и обыгрывать их.
	Раб.пер.сном	ТРУД	Чтение потешки перед сном «баю- баю – заюшки»
	ООД	ФР ПР РР	Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Физкультура. Задачи: учить кидать мяч в цель совершенствовать метания из-за головы, учить согласовывать движение с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал.
	Вечер	СКР ПР	Рассматривание игрушечных инструментов. Учить называть их (дудочка).	Индивидуальная работа с Аминой, Никитой, Машей «слепим морковку для снеговика». Развивать мелкую моторику рук.	Побуждать к совместным играм, учить играть, не ссорясь, делиться игрушками.	Игра «Найди свой домик». Цель: упражнять в беге в рассыпную, по сигналу менять направление.
	Прогулка	СКР	Предложить провести вечернюю прогулку родителям.