Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Планирование элективного курса по русскому языку "Культура речи" 8 класс

Планирование элективного курса по русскому языку "Культура речи" 8 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование элективного курса 8 класс.

Тема занятия

Кол-во часов

Примечания

Дата



1





2



3








4-5






6-7







8



9



10




11


12




13-14





15




16-17






18-19








20-22





23



24-25


26


27-28





29




30-31





32





33



34






Языковая норма и ее виды (3 ч)


Понятие литературного языка.





Понятие экологии речи. Чистота языка.



Языковая норма и ее признаки. Виды норм русского литературного языка: орфоэпические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические и правописные (орфографические и пунктуационные).


Культура речи (4 ч)



Понятие о культуре речи. Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический.





Основные требования к речи.





Коммуникативный аспект культуры речи (27 ч)


Точность речи. Основные причины нарушения точности речи.



Ясность речи. Правильное использование различных пластов лексики как условие ясности речи.


Логическое ударение как средство достижения точности и ясности речи.




Логичность речи. Композиция речи. Ошибки в нарушении логичной речи.


Чистота речи. Речевые штампы, шаблоны, клише и канцеляризмы. Жаргонизмы, слова-паразиты.



Богатство и разнообразие речи. Словообразование как источник речевого богатства. Словообразование в системе языка. Заимствования — один из источников обогащения русского языка.



Выразительность речи. Источник богатства и выразительности русской речи: звуковой строй языка; лексическая, словообразовательная, грамматическая синонимия; многозначность слова, антонимия и др.


Звуковая сторона русской речи. Роль словесного ударения в стихотворной речи. Орфоэпические нормы современного русского языка.





Выразительные возможности русского словообразования. Словообразовательный повтор как изобразительное средство.






Лексическое богатство русского языка. Троп как оборот речи.





Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов. Особенности употребления фразеологизмов в речи.


Крылатые слова, пословицы и поговорки; их использование в речи.


Лексические нормы и культура речи.


Грамматические средства выразительности речи.

Грамматическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.

Грамматические нормы современного русского языка.


Стилистические функции некоторых синтаксических средств: порядка слов, однородных и обособленных членов предложения, обращений и вводных слов и т.п.


Стилистические фигуры, построенные на изобразительно-выразительных свойствах русского синтаксиса. Паралингвистические средства выразительности речи (жесты, мимика, пантомимика).



Уместность речи. Стилевая, ситуативно-контекстуальная, личностно-психологическая уместность речи.




Лексическая и грамматическая синонимия как источник точности, стилистической уместности и выразительности речи.


Оценка точности, чистоты, богатства, выразительности и уместности речевого высказывания, его соответствия нормам современного русского литературного языка.




1





1



1








2






2







1



1



1




1


1




2





1




2






2








3





1



2


1


2





1




2





1





1



1



Нелитературные формы языка: диалектная речь (народные говоры, местные наречия), просторечие, жаргоны (арго, сленги, условные, тайные языки) и их отличительные признаки.


Выдающиеся лингвисты о русском языке. Закон о защите русского языка.


Исторические изменения норм. Вариативность норм.

Нормативные словари современного русского языка и справочники: орфоэпический словарь, толковый словарь, словарь грамматических трудностей, орфографический словарь и справочники по русскому правописанию.


Выбор и организация языковых средств в соответствии со сферой, ситуацией и условиями речевого общения как необходимое условие достижения нормативности, эффективности, этичности речевого общения.


Правильность, точность, ясность, логичность, чистота, выразительность, уместность употребления языковых средств.





Точность словоупотребления. Коррекция неточно сформулированной мысли.


Основные условия достижения ясности, понятности речи. Умение разъяснить смысл малопонятных слов, употребленных в речи.


Разные способы смыслового выделения ключевых слов текста (позиционный, интонационный, лексический, графический).



Слова и выражения, отвергаемые нормами нравственности и не допускаемые нормами речевого общения.


Лексическо-фразеологическое и грамматическое богатство русского языка.

Словарный запас человека и источники его пополнения.






Благозвучие речи как гармоничная фонетическая ее организация. Звукопись как изобразительное средство.

Интонация в системе звуковых средств языка, интонационное богатство родной речи.


Индивидуально-авторские новообразования; использование их в художественной речи.

Повтор однокоренных слов; слов с корнями-омонимами или созвучными корнями; слов, образованных по одной словообразовательной модели.



Основные виды поэтических тропов и использование их мастерами русского слова: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, олицетворение.


















параллелизм, антитеза и оксюморон, градация, инверсия, эллипсис, умолчание, риторический вопрос, риторическое обращение, многосоюзие и бессоюзие.


Осознанный выбор из существующих синонимических вариантов наиболее точных, уместных и выразительных языковых средств с учетом особенностей речевой ситуации.





4


Краткое описание документа:

Содержание программы

 

                                                               8 КЛАСС (34 ч)

 

                      Языковая норма и ее виды (3 ч)

                         Культура речи (4 ч)

                                Коммуникативный аспект культуры речи (28 ч)

Точность речи. Точность словоупотребления. Основные причи­ны нарушения точности речи. Коррекция неточно сформулирован­ной мысли.

Ясность речи. Основные условия достижения ясности, понят­ности речи. Правильное использование различных пластов лекси­ки как условие ясности речи. Умение разъяснить смысл малопо­нятных слов, употребленных в речи.

Логическое ударение как средство достижения точности и яс­ности речи. Разные способы смыслового выделения ключевых слов текста (позиционный, интонационный, лексический, графиче­ский).           

Логичность речи. Композиция речи. Ошибки в нарушении ло­гичной речи.

Чистота речи. Речевые штампы, шаблоны, клише и канцеляриз­мы, приводящие к обезличенности речи, пустословию. Жаргониз­мы, слова-паразиты. Слова и выражения, отвергаемые нормами нравственности и не допускаемые нормами речевого общения.

Богатство и разнообразие речи. Лексическо-фразеологическое и грамматическое богатство русского языка. Словообразование как источник речевого богатства. Заимствования — один из источни­ков обогащения русского языка.

Словарный запас человека и источники его пополнения.

Выразительность речи. Источник богатства и выразительности русской речи: звуковой строй языка; лексическая, словообразова­тельная, грамматическая синонимия; многозначность слова, анто­нимия и др.

Звуковая сторона русской речи. Благозвучие речи как гармонич­ная фонетическая ее организация. Звукопись как изобразительное средство. Роль словесного ударения в стихотворной речи. Интона­ция в системе звуковых средств языка, интонационное богатство родной речи.

Выразительные возможности русского словообразования. Инди­видуально-авторские новообразования; использование их в худо­жественной речи. Словообразовательный повтор как изобразитель­ное средство (повтор однокоренных слов; слов с корнями-омонимами или созвучными корнями; слов, образованных по одной словообразовательной модели).

Лексическое богатство русского языка. Троп как оборот речи, в котором слово употреблено в переносном значении. Основные ви­ды поэтических тропов и использование их мастерами русского слова: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, гипер­бола, олицетворение. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Крылатые слова, пословицы и поговорки; их использование в речи.

Грамматические средства выразительности речи. Грамматиче­ская синонимия как источник богатства и выразительности рус­ской речи. Стилистические функции некоторых синтаксических средств: порядка слов, однородных и обособленных членов предло­жения, обращений и вводных слов и т.п. Стилистические фигуры, построенные на изобразительно-выразительных свойствах русско­го синтаксиса: параллелизм, антитеза и оксюморон, градация, ин­версия, эллипсис, умолчание, риторический вопрос, риторическое обращение, многосоюзие и бессоюзие.

Паралингвистические средства выразительности речи (жесты, мимика, пантомимика).

Уместность речи. Стилевая, ситуативно-контекстуальная, личностно-психологическая уместность речи.

Лексическая и грамматическая синонимия как источник точ­ности, стилистической уместности и выразительности речи. Осоз­нанный выбор из существующих синонимических вариантов наи­более точных, уместных и выразительных языковых средств с уче­том особенностей речевой ситуации.

Оценка точности, чистоты, богатства, выразительности и уме­стности речевого высказывания, его соответствия нормам совре­менного русского литературного языка.

 

 

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров347
Номер материала 491539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх