План-конспект по английскому языку

Тема урока: Sport

Цель урока :

Образовательная-введение новой лексики hockey, football,skating,basketball, активизация употребления утвердительной и отрицательной форм глагола в Present Simple, формирование орфографического навыка и фонематического слуха.

Развивающая –развитие речи учащихся посредством обогащения словарного запаса через активизацию изученной лексики путем языковой догадки, толкования.

Воспитательная –формирование положительного отношения к спорту и здоровому образу жизни.

Материальное обеспечение урока: CD проигрыватель, набор карточек.

Межпредметные связи: физическая культура ( название видов спорта), самопознание ( здоровый образ жизни).

Ход урока:

1.Организационный момент.

- Good morning children! I’m glad to see you! How are you?

-Good morning teacher! We are fine and you?

2. Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, вы любите заниматься спортом? Какие виды спорта вам нравятся? Почему?

3.Сообщение темы и цели урока.

- Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на уроке? Верно, о спорте. Мы выучим новые слова, научимся говорить о том, какой вид спорта нам нравится или не нравится.

4.Актуализация опорных знаний. Грамматическая игра «Игра в мяч»

Цель: автоматизация употребления форм глагола в устной речи учащихся.

Ход игры: да начало игры учитель просит назвать все выученные глаголы и записывает их на доске: dance, sing, look, love, like.

Напоминает о добавлении окончание –s к основе глагола в 3-м лице единственного числа.

Команды стоят напротив друг друга. Представитель одной команды придумывает предложение с изученным глаголом. Он бросает мяч партнеру из другой команды и называет предложение, пропуская глагол. Поймавший мяч повторяет предложение, вставляя глагол.

5.Усвоение новых знаний и способов действий.

Фонетическая зарядка: Давайте потренируемся в правильном произношении следующих английских звуков. Listen and repeat after me : hot, dog, stop, shop, hop. And next sound is long: sport, short, ball, doll, small, all.

And one more sound: clock, cat, black, sock, book, look.

Сразу после отработки произношения в целях формирования умения соотносить звуковой и буквенный образ слов рекомендуется ввести правило чтения буквосочетания –ck-.

6. Работа с учебником. Упражнения 2 listen and sing .

Football, football.

I like football! I like football!

Sport is great!

Skating, Skating.

I like skating! I like skating!

Sport is great!

Упражнения 3.

Учащиеся прослушивают запись, сопоставляя услышанную информацию с рисунками и предложениями, которые даны к ним.

Физкультминутка:

Two little feet go tap,tap,tap

Two little hands go clap, clap,clap.

One little lead up from the chair,

Two little arms go up in the air.

7. Закрепление знаний и способов действий.

Работа в тетради.

Упражнение 1. Match the pictures. Учащиеся должны сопоставить слова с картинками.

Упражнение 2. Finish the sentences and write. По рисункам учащиеся должны дописать нужные слова в предложениях.

8. Подведение итогов урока.

- Каждый из вас поработал на уроке хорошо, был достаточно внимателен и активен.

Молодцы!

9. Информация о домашнем задании.