План-конспект урока на тему "Школьные принадлежности"

5 класс 6 урок Unit: Раздел: Theme: Тема: The aim: Цели: Vocabulary: Лексика: Org. moment: Warm-up: Орг. момент: Checking up h/w: Проверка дом.раб: The main part: Основная часть урока H/w: Дом. Зад.: Reflection. Marks. Оценки.

Школьные принадлежности Формирование знаний учащихся по теме 1) Научить в ходе урока лексическому и грамматическому материалу. 2) Содействовать формированию у учащихся интереса к изучаемому предмету. 3) Развивать навыки говорения и чтения. Настоящее продолженное время Числительные – 100-1000 Фразовый глагол turnover 1. Найдите пары: слова из первого столбика и соответствующие цифры из второго. Н-р:   1 - d 1.        seventy-two                                        a) 31 2.        thirteen                                              b) 11 3.        fifty-six                                               c) 660 4.        eighty                                                d) 72 5.        eighteen                                             e) 315 6.        twenty-three                                        f) 100 7.        eleven                                                g) 13 8.        ninety                                                 h) 49 9.        twelve                                                i) 925 10.     twenty                                                j) 18 11.     nineteen                                             k) 80 12.     forty-nine                                          l) 504 13.     one hundred                                    m) 217 14.     thirty-one                                         n) 410 15.     four hundred and ten                          o) 90 16.     six hundred and sixty                         p) 56 17.     five hundred and four                         q) 23 18.     nine hundred and twenty-five             r) 20 19.     two hundred and seventeen               s) 19 20.     three hundred and fifteen                    t) 12 2. Решите пример и напишите ответ словами. Н-р: twenty + fifty-eight = seventy-eight (20+58=78) 1.        sixty-two + fourteen = … 2.        fifteen + two hundred and forty-six = … 3.        ninety + ten = … 4.        thirty-one + nineteen = … 5.        seventy-three + eighty-two = … 6.        three thousand one hundred and twelve + ninety-nine = … Преобразуйте количественные числительные в порядковые. Н-р: one (один) – the first (первый), thirty (тридцать) – the thirtieth (тридцатый), sixty-four (шестьдесят-четыре) – the sixty-fourth (шестьдесят четвертый) 1.        two 2.        eighty-three 3.        seven hundred and sixteen 4.        twelve 5.        eleven 6.        twenty-five 7.        ninety-six 8.        thirty-eight 9.        ten 10.     two thousand and nine Напишите указанные в скобках даты словами. Н-р:   I was born on …… (13.05.1976). (Я родился ……) – I was born on the thirteenth of May, nineteen seventy-six. 1.        My son was born on …… (02.12.2000). 2.        Our dog was born on …… (21.08.2008). 3.        My granddad was born on …… (23.06.1900). 4.        My granny was born on …… (18.02.1910). 5. Напишите дроби словами. Н-р:   5/6 – five sixths,  2/3 – two thirds 1.        Ң                                5. 9/10 2.        5/8                              6. 11/12 3.        1/3                              7. 2/5 What was the theme of our lesson? Yes, that’s right. Who is this? The marks for the lesson are … The lesson is over! Good-bye!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнения на числительные

1. Найдите пары: слова из первого столбика и соответствующие цифры из второго.

Н-р:   1 - d

21. seventy-two                                        a) 31
22. thirteen                                              b) 11
23. fifty-six                                               c) 660
24. eighty                                                d) 72
25. eighteen                                             e) 315
26. twenty-three                                        f) 100
27. eleven                                                g) 13
28. ninety                                                 h) 49
29. twelve                                                i) 925
30. twenty                                                j) 18
31. nineteen                                             k) 80
32. forty-nine                                          l) 504
33. one hundred                                    m) 217
34. thirty-one                                         n) 410
35. four hundred and ten                          o) 90
36. six hundred and sixty                         p) 56
37. five hundred and four                         q) 23
38. nine hundred and twenty-five             r) 20
39. two hundred and seventeen               s) 19
40. three hundred and fifteen                    t) 12

2. Решите пример и напишите ответ словами.

Н-р: twenty + fifty-eight = seventy-eight (20+58=78)

7. sixty-two + fourteen = …
8. fifteen + two hundred and forty-six = …
9. ninety + ten = …
10. thirty-one + nineteen = …
11. seventy-three + eighty-two = …
12. three thousand one hundred and twelve + ninety-nine = …

3. Преобразуйте количественные числительные в порядковые.

Н-р: one (один) – the first (первый), thirty (тридцать) – the thirtieth (тридцатый), sixty-four (шестьдесят-четыре) – the sixty-fourth (шестьдесят четвертый)

11. two
12. eighty-three
13. seven hundred and sixteen
14. twelve
15. eleven
16. twenty-five
17. ninety-six
18. thirty-eight
19. ten
20. two thousand and nine

4. Напишите указанные в скобках даты словами.

Н-р:   I was born on …… (13.05.1976). (Я родился ……) – I was born on the thirteenth of May, nineteen seventy-six.

5. My son was born on …… (02.12.2000).
6. Our dog was born on …… (21.08.2008).
7. My granddad was born on …… (23.06.1900).
8. My granny was born on …… (18.02.1910).

5. Напишите дроби словами.

Н-р:   5/6 – five sixths,  2/3 – two thirds

4. Ң                                5. 9/10
5. 5/8                              6. 11/12
6. 1/3                              7. 2/5
7. 4/7                              8. 3/4