План-конспект урока по физике "Сила" 7 класс

Тема: Сила.

Цели урока:

Образовательная: Познакомить с понятием “сила”, признаками действия силы. Сформировать понятие силы как количественной характеристики действия одного тела на другое. Организовать деятельность учащихся по первичному закреплению понятий данной темы.

Развивающая: Способствовать развитию логического мышления. Продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: выделение главного, анализ, умение делать выводы. Использовать полученные знания и умения для решения практических задач в повседневной жизни.

Воспитательная: формировать интерес учащихся к изучению физики. Продолжать работать над совершенствованием качеств, отражающих отношение к другому человеку: дисциплинированность, вежливость, добросовестность, товарищество. Видеть, понимать, чувствовать красоту науки.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление.

      Оборудование: доска, учебник В.В. Белага «Физика, 7», сборник вопросов и задач по физике В.И. Лукашик. 

План урока:

1.     Актуализация опорных знаний.

2.     Изучение нового материала.

3.     Закрепление нового материала.

4.     Подведение итогов. Рефлексия.

Содержание урока

І. Орг. момент.

II. Актуализация опорных знаний. Проверка Д/з.

Что такое инерция?

Приведите примеры, когда инерция приносит пользу и когда – вред?

Почему движущееся тело останавливается, а покоящееся начинает движение?

Как долго тело может сохранять свою скорость неизменной? Находится в состоянии покоя?

Что такое взаимодействие тел? Приведите примеры.

III. Изучение нового материала.

1. Взаимодействие и сила.

 Примеры взаимодействий: магнит – шарик, пружина – грузик, книга – рука, модель для демонстрации деформаций – тела взаимодействуют.

При взаимодействии тел они или деформируются, или меняют свои скорости.
Взаимодействие тел описывают с помощью сил.

Четыре признака действия на тело силы: изменение скорости тела, изменение направления движения тела, деформация (изменение формы и размера тела). Если есть хотя бы один из этих признаков, то говорят: “На тело действует некоторая сила”.

Каждую силу характеризуют: числовым значением (сила может быть больше и меньше); направлением (мы держим в руке книгу: книга действует сверху вниз, рука - снизу вверх), точкой приложения. Именно от этих характеристик и будет зависеть результат действия силы.

Сила – это векторная величина, которая является количественной мерой взаимодействия тел.  (ньютон)

1 кН = 1 000 Н, 1 мН = 0,001 Н.

За единицу силы принимают силу, которая за время 1 с изменяет скорость тела массой 1 кг на 1 м/с.

2. Изображение силы.

На чертежах силу изображают в виде отрезка прямой со стрелкой на конце – вектор силы, который указывает направление действия силы. Длина отрезка   прямо пропорциональна в определённом масштабе модулю (числовое значение) силы. Начало отрезка – точка А – есть точка приложения силы.

IV. Закрепление нового материала.

1.      Что называется силой?

2.      Какой буквой обозначается сила?

3.      В каких единицах измеряется сила?

4.      Как изображается сила на чертеже?

5.      По каким проявлениям можно судить, что на тело действует сила?

6.      От чего зависит результат действия силы?

2. Решение задач.

Сборник задач В.И. Лукашик. № 293, 294, 299, 300.

V. Д/з. В.В. Белага «Физика, 7» выучить § , ответить на вопросы стр.

1. Изобразите силу 60 Н действующую на санки: масштабный отрезок 20 Н, 10 Н.

2. Изобразите силу, с которой парашют поддерживает парашютиста, если она равна  600Н: масштабный отрезок 150 Н.