Западная Сибирь
Цели уроки:
• Определить состав и географическое положение за-падной Сибири.
• Установить отрасли специализации Западной Сибири.
• Познакомить с другими отраслями хозяйства, развитыми в Сибири.
• Выявить особенности крупных городов западной Си-бири.
• Сформулировать и предложить пути решения проблем западной Сибири.
Основное содержание: состав и географическое поло-жение Западной Сибири. Главные отрасли специализации западной Сибири. Крупные города и проблемы западной Сибири.
Способы действий учащихся: работать с текстом § 43, физической и экономической картами Сибири (рис. 30 и 31 учебника), контурной картой; работать в группах; сформулировать проблемы Западной Сибири и наметить пути их решения.
Ценностный компонент урока: западная Сибирь -основной нефтегазоносный район России; значение Запад-ной Сибири в хозяйстве России.
Организационный этап:учитель настраивает учащихся на работу
Актуализация опорних знаний и учений учащихся
На прошлых уроках мы с вами начали изучение Азиатского макрорегиона России, а в частности мы готоврили о каких районах?
Итак, продолжите фразу
1 ряд: о географическом положении Сибири я знаю….
2 ряд: о природе Сибири я знаю…
3 ряд: о истории развития Сибири я знаю…
Также учащиеся работают индивидуально с карточками
Целеполагание
Учащиеся, исходя из темы пробуют сформульровать цель урока самостоятельно
Изучение нового материала
Урок начинается с определения состава и географического положения Западной Сибири.
Используя физическую карту России (с. 226-227 Приложения учебника), карты «Административно-территориальное деление России (с. 228-229) и «Районы России (с. 234), учащиеся выполняют задания 7 и 8 на с. 55 тренажера.
затем учащиеся делятся на четыре группы, отвечают на вопросы и выполняют следующие задания:
Первая группа
1. Изучите текст *Каковы главные отрасли специализации Западной Сибири? (с. 176 учебника). Сформулируйте ваши предложения по развитию нефтегазовой промышленности в Западной Сибири к 2017 г.
2. Прочитайте следующий текст. Что вы еще можете дополнить?
Значение района в хозяйстве России определяется прежде всего его нефтегазовым комплексом. Большую часть валютных поступлений России дает экспорт нефти и газа, добываемых в Тюменской области. Именно за счет экспорта нефти и газа возможен импорт продовольствия и потребительских товаров, в расчете на расплату экспортом сырья Россия может получать западные кредиты. Поэтому роль Западно-Сибирского нефтегазового комплекса поистине ключевая, любой сбой в его работе болезненно отражается на хозяйстве всей страны. Более того, в настоящее время в стабильной работе комплекса заинтересованы и многие зарубежные страны (как ближнего, так и дальнего зарубежья), которые удовлетворяют значительную часть своих потребностей за счет импорта западносибирской нефти и газа.
З. Как развивается угольная промышленность в Западной Сибири? Каковы дальнейшие перспективы ее развития?
Вторая группа
1. Изучите текст «Какие другие отрасли хозяйства развиты в Западной Сибири? (с. 177 учебника). Составьте схему «Отрасли хозяйства Западной Сибири». 2. Докажите или опровергните тезис «Западная Сибирь - одна из сельскохозяйственных житниц страны. Какие источники информации вы будете использовать для поиска аргументов?
3. Объясните, какие факторы способствовали развитию хозяйства в Западной Сибири. Ответ представьте в виде схемы.
Третья группа 1. Проанализируйте экономическую карту Сибири (рис. 31 учебника) и установите, где и почему располагаются крупнейшие города Западной Сибири.
2.Выполните задание б на с. 179 учебника.
З. Составьте туристический маршрут «По городам За-падной Сибири». По каким городам Западной Сибири он будет проходить? Почему? Нанесите этот маршрут ка контурную карту.
Четвертая группа
1. Используя текст рубрики *Стоп-кадр (с. 178 учеб-ника), сформулируйте экологические проблемы, возникающие в результате нефтедобычи.
3. Оцените природные ресурсы западной Сибири по трехбалльной шкале: 3 балла - ресурсы богатые и разно-образные; 2 балла - ресурсы в небольшом количестве; 1 балл - ресурсов нет или они скудные.
Закрепление изученого материала: для того,чтобы обобщить и закрепить изученое на уроке,учащимся предлагается в вите кластера создать в своїй тетроди образ Западно-сибирского экономического райна. Это работа выполняется на основе задания 10 на с. 56 тренажера.
А также написать синквейн ЗАПАДНАЯ СИБИРЬ
Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал
Мне было интересно
Новое для меня
Мне было не понятно
Мне было трудно
Самым интересным заданием было
Домашнее задание: 1) изучить § 43; 2) ответить на вопросы и выполнить задания после параграфа (кроме 6 и 8);
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.