Плейкаст - как способ выражения мыслей, чувств, настроений.

Отдел образования и по делам молодежи муниципального образования

«Медведевский муниципальный район»

МОБУ «Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа»

Республиканская научно-практическая конференция

«Актуальные проблемы  гуманитарного знания»

Секция: литературоведческая

Исследовательская работа

Плэйкаст  - как способ выражения  мыслей, чувств, настроений

(на основе стихотворений Ф. И. Тютчева о родной природе)

Выполнила: Сазоненко Юлия,

 обучающаяся 8 б класса

МОБУ «Краснооктябрьская СОШ»

                                                   Руководитель: Бахтина И. И.,

учитель русского языка и литературы

МОБУ «Краснооктябрьская СОШ»

п.г.т. Краснооктябрьский

2017        

Содержание

I Введение

II Основная часть

1. Вступление.

2. Что такое Playcast и как его сделать?

2.1 Что такое Playcast?

2.2 Для чего нужны плейкасты?

2.3 Плейкаст - открытка нашего времени.

2.4 Как создать плэйкаст?

3. Плейкаст  - как способ выражения  мыслей, чувств, настроений…

3.1  Плейкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Как неожиданно и ярко…»

3.1.1      Краткий анализ стихотворения

3.1.2      Мысли, чувства, переживания и настроения,  навеянные стихотворением

3.2  Плейкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою...»

3.2.1      Краткий анализ стихотворения

3.2.2     Мысли, чувства, переживания и настроения,  навеянные стихотворением

3.3  Плейкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Осенний вечер»

3.3.1      Краткий анализ стихотворения

3.3.2     Мысли, чувства, переживания и настроения, навеянные стихотворением

III  Заключение.

IV Список используемых источников и литература

V Приложения

I Введение

Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникативных технологий возникает новая информационная среда обитания и жизнедеятельности человека.  Современные люди живут и развивается в таких условиях, как телевидение, Интернет, компьютерные программы, сервисы Web 2.0.

Освоение новых сервисов даёт возможность определённой мотивации к чтению. Рассмотрим это на примере использования сервиса Плейкаст. Сервис позиционируется как «Открытка нашего времени». При создании плейкаста используются изображение, текст и музыкальное сопровождение. Это все уже давно используется на уроках литературы.  Сейчас  презентации стали уже обыденными. А самому создать ЭОР (электронный образовательный ресурс) с использованием ИКТ, посоревноваться с одноклассниками — это мотивирует на определённую деятельность.

Для своей исследовательской работы я выбрала тему  «Плэйкаст  - как способ выражения  мыслей, чувств, настроений»  

Цель моей работы – знакомство с современным электронным образовательным ресурсом и  передача с помощью  плейкаста своих мыслей, чувств, настроений.

Чтобы достичь поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. узнать, что такое Playcast, собрать материал об этом электронном образовательном ресурсе;

2. научиться создавать плейкасты;

3. создать несколько плейкастов по стихотворениям Ф. И. Тютчева, выразив через них свои мысли, чувства, переживания;

4. провести опрос старшеклассников и выявить их отношение к современному образовательному ресурсу Playcast.

Объект исследования: современные образовательные ресурсы

Предмет исследования: поэзия Федора Ивановича Тютчева, лирика природы.

Методы исследования:

- анализ теоретических источников;

- синтез накопленного материала;

- социологический опрос

Методологическая база исследования:

- образовательные ресурсы Интернета

Новизна исследования – работа позволяет познакомиться с современным образовательным ресурсом Playcast, научиться самому создавать его и использовать в учебной деятельности.

Практическое применение – работа может быть использована на уроках литературы и искусства, а также во внеурочной деятельности.

II Основная часть

1. Вступление

Когда мелодия каждой нотой отпечатывается в сердце, когда один взгляд на изображение  рывком переносит тебя в мир эмоций, а приятные, волнующие слова западают в душу – это ли не счастье? И мы предлагаем вам уникальную возможность материализовать свои чувства, эмоции и мысли в оригинальный подарок. Называется этот подарок – «плэйкаст»: от слов «Play» (играть, исполнять) и «broadCast» (повсеместное вещание, широковещание).

2. Что такое Playcast и как его сделать?

2.1. Что такое Playcast?

Playcast – это лучший в своем роде сервис, благодаря которому вы можете максимально точно и ярко выразить свои эмоции, подарить счастье и улыбку вашим близким.

Плэйкаст - это композиция, состоящая из картинки, текста и музыкального файла, которые связаны между собой определенной темой, это классический вариант плэйкаста.

2.2 Для чего нужны плэйкасты?

Плэйкаст можно использовать в качестве поздравления с Днем Рождения и любым другим праздником, поэтому плэйкасты часто называют  музыкальными электронными открытками.

Кроме этого плэйкаст можно использовать, как способ выражения своих чувств, признания в любви или возможность загладить вину, попросить прощения. 

Плэйкаст может удачно разнообразить Вашу музыкальную композицию красивым изображением, текстом, может дополнить Ваше стихотворение, афоризм или другую текстовую работу красивой музыкой и картинкой.

Благодаря всему вышесказанному электронные музыкальные открытки обрели множество почитателей.

Вы не любите плэйкасты? Вы просто не умеете их готовить! Либо наталкивались на безвкусные электронные открытки, сделанные абы как.

Качественный плэйкаст может быть таким же аппетитным, как самый красивый праздничный торт, изысканным, как самый лучший и дорогой подарок. Главное – продумать общую композицию плэйкаста - подобрать картинку, текст и музыкальный файл, которые должны гармонично сочетаться в электронной открытке.

2.3 Плэйкаст - открытка нашего времени.

Плэйкаст – не просто открытка.

Это мультимедийная открытка, в которую можно вставить полноценные видео-  и звуковые файлы, картинки, текст,  и передать ссылку своего послания на электронную почту получателя.

С помощью плэйкастов можно публиковать интересные случаи из жизни, снятые, скажем, на мобильный телефон. Делать репортажи с мест событий.

Для музыкантов, фотографов, поэтов, желающих прославиться, плэйкаст – шанс быть услышанными, нужно лишь обнародовать свою композицию, снимок или текст. Для молодых родителей, плэйкаст – возможность поделиться радостью со всем миром, разместив видеокадры своего чада. Варианты использования плэйкастов ограничены только фантазией их создателей.

Можно послать плэйкаст другу, а можно просто разместить в галерее сайта. Скрыть плэйкаст от чужих глаз или отправить анонимный плэйкаст, даже не регистрируясь на сайте. С помощью сервиса можно поздравить с праздником, признаться в любви, а можно послать звуковое письмо из Москвы во Владивосток или в Америку.

Кстати, значительная часть создателей плэйкастов – наши бывшие соотечественники из Прибалтики, Украины, Израиля и Германии. Сервис Playcast – один из немногих в российском интернете, который соответствует принципам Web 2.0 (по определению Тима О’Рейли).

Концепция Web 2.0 предполагает, что содержание сайта создает не команда нанятых авторов со своими представлениями о том, что нужно публике, а само интернет-сообщество, – посетители сайта.

Любой файл, будь то видео, музыка или картинка, из любого плэйкаста доступен всем пользователям. Таким образом, есть возможность скачать понравившийся файл или скомпилировать свой плэйкаст из нескольких других.

Каждый плэйкаст имеет постоянный адрес, поэтому ссылку на него и код доступа (в случае, если послание скрыто от посторонних) можно передать адресату не только стандартными средствами сервиса, но и с помощью, например, ICQ, Skype или других интернет-пейджеров. Посетитель сайта имеет возможность получить html-код любого плэйкаста и разместить красивую ссылку-превью на своей странице, в блоге, или в Живом Журнале.

Сервис Playcast, недавно открывший в российском интернете по адресу http://www.playcast.ru/, значительно расширил список выразительных средств для проявления внимания к ближним. На сайте любой желающий имеет возможность создать плэйкаст — мультимедийную открытку, в которую  можно вставить полноценные видео- и звуковые файлы, картинки, текст — и передать ссылку своего послания на электронную почту получателя.

В отличие от других сервисов, где открытки в основном создаются из картинок (и только картинок) принадлежащих владельцам сайта, пользователи сервиса Playcast могут закачивать на сервер любые файлы в неограниченном количестве. Впрочем, можно ничего не закачивать, а просто указать адреса файлов из интернета и они появятся в вашем плэйкасте автоматически.

2.4  Как сделать плэйкаст?

Как сделать плэйкаст?  Из чего сделать плэйкаст?

Зацепить за живое может прекрасная мелодия из любимой песни, фотография, на которую вы можете смотреть часами и слова, произнося которые – вы в блаженстве закрываете глаза.

Музыка + Изображение + Текст.

Именно эти три компонента, объединившись, превращаются в плэйкаст. Но, главным в создании плэйкаста являетесь вы, ведь без вашей фантазии и идей создать оригинальный и удачный плэйкаст невозможно.

Для того  чтобы начать творить, вам понадобится изображение, музыка и текст. Лучше всего необходимые файлы загружать на наш сайт, в таком случае они не исчезнут и не потеряются.

Создание плэйкаста.

Многим кажется, что удовольствие доставляет лишь результат. На это предположение мы ответим категорическим «Нет»! Ведь, создание плэйкаста настолько интересный, захватывающий процесс, что само его проведение может доставлять удовольствие.

Говорят, что нет лучшего подарка, чем подарок, созданный своими руками. Ведь именно так Вы показываете человеку, что приложили определенные усилия и фантазию для того, чтобы сделать ему приятно.

А замечали ли Вы, что нет лучшего способа выразить свои чувства и эмоции, чем через песню? Ведь не зря в любом застолье наступает момент, когда кто-то начинает петь, а остальные охотно, с чувством и душой подхватывают.

Playcast – оригинальный сервис, который дает возможность каждому, независимо от его талантов и умений, выразить свои чувства и эмоции в форме плэйкаста.

Плэйкаст в данном случае представляет собой не что иное, как музыкальную открытку.

Вы сможете перейти к созданию своего плэйкаста сразу после регистрации на сервисе. Не надо бояться технических сложностей – все просто и доступно каждому, независимо от его уровня владения компьютером. Последовательно внося нужные данные в соответствующие поля, Вы без труда сделаете свою оригинальную авторскую открытку.

Допустимые размеры составляющих плэйкаста:

-изображения до 500×500 px для плэйкаста с текстом и 1024×1024 px без использования текста .

-вес используемых файлов не должен превышать 13 МБ, если они располагаются на сервере Playcast.

Естественно, разработчики сервиса осознают то, что творчество- это во многом процесс интимный. Более того, часто хочется создать что-то такое, что должен увидеть лишь тот человек, которому это предназначается, а не любой желающий. Поэтому каждому плэйкасту можно назначить статус:

- виден всем

- виден только друзьям

- виден только мне

- скрыт

Под определением плэйкаст «скрывается» такая форма творчества, как мультимедийная открытка. В нее можно вставить видео и аудио файлы, применить эффекты улучшения и спецэффекты. Плэйкаст можно записать на DVD диск или выложить в интернете.

3. Плейкаст  - как способ выражения  мыслей, желаний, настроений…

3.1            Плейкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Как неожиданно и ярко…»

(http://www.playcast.ru/view/10316864/a1e0786dc11dc8102ac9c1ce5f834cbe15ae0c79pl)

3.1.1     Краткий анализ стихотворения

Пейзажная лирика поэта Федора Тютчева по праву занимает достойное место в русской литературе 19 века. И это неудивительно, так как автор многочисленных стихов о красоте природы сумел органично соединить в своих произведениях традиции российской и европейской литературы. Стихи Федора Тютчева выдержаны в духе классических од, как по стилю, так и по содержанию, однако имеют куда более скромные размеры. Вместе с тем, в них присутствует европейский романтизм, что связано с увлечением Тютчева творчеством таких поэтов, как Генрих Гейне и Уильям Блейк.

Произведение Ф.Тютчева «Как неожиданно и ярко…» просто пестрит сочным описанием всех красок жизни. Стихотворение очень звонкое и мелодичное, поэтому его с легкостью можно переложить на музыку.

Автор наполнил творение множеством эпитетов, которые и делают строки такими яркими. Сразу можно представить красочную картину, не влюбиться в это описание просто невозможно. Поэт вложил в эти стихи множество слов повелительного наклонения, придающих торжественность звучанию и произношению. Эпитеты «влажная» (синева), «воздушная» (арка), «радужное» (виденье) усиливают яркость и красочность нарисованной картины.  Для усиления эффекта Тютчев использует глаголы высшего стиля: «воздвиглась», «вонзила», «изнемогла», что придает звучанию стихотворения особую торжественность и возвышенность, и благодаря чему можно с легкостью представить охватившую полнеба радугу-дугу. Усиливается эта торжественность также наличием восклицательных предложений в начале второй строфы.

 Некоторые строки очень смелые не только для своего времени, но и сегодня. Например, слово «изнемогла». Оно показывает  глубину чувств, усиливает выражение эмоций.

Стихотворение было написано после трагических событий в личной жизни поэта - смерти любимой жены. Поэтому, несмотря на прекрасные метафоры и описания, произведение передает грустное настроение автора.

Взор поэта направлен к небу, он рассуждает о продолжении существования души после кончины. Поэт словно видит огромную арку, которая соединяет полнеба. Возможно, что это вход в Рай, а может мост, по которому можно бродить по безграничным просторам лазурной глади. Тютчев как будто наслаждается виденьем, ловит мимолетную дымку образа. Это виденье быстротечно и непостоянно, как и жизнь человека.

В стихотворении отчетливо чувствуется горечь потери автора. Он подчеркивает, что все уйдет, все, чем дышишь и живешь. Такой трагизм объясняется переоценкой ценностей и четким ощущением конечности жизни.

Автора беспокоило окончание жизненного пути. Он отказывался верить в то, что уйти можно навсегда. Его возлюбленная продолжала жить в сердце, ему сложно было смириться с ее уходом. Только через год Тютчев смог найти ответы на свои вопросы, там, в небе. Этот ответ он едва разглядел. Возможно, каждый может найти свои ответы, просто для этого потребуется время.

3.1.2     Мысли, чувства, переживания и настроения,  навеянные стихотворением

Данное стихотворение мгновенно покорило меня величием, красотой и торжественностью тона. Оно напоминает нам о скоротечности жизни, заставляет задуматься о неизбежном, но в то же время заряжает энергией и позитивом. Огромная радуга простирается над лесом, опустив в него свой конец. Эта картина идеально отражает то короткое мгновение, которое постарался описать автор. И поэтому я постаралась подобрать соответствующую музыку, которая бы передала величие и загадочность этого минутного явления, показавшего себя во всей красе. Ведь яркая радуга в небе после хмурого дождя - это как проблеск надежды: быстрый, мимолетный, но в то же время очень и очень важный для нас. И Тютчев сумел его передать.

3.2            Плейкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою...»

(http://www.playcast.ru/view/10317212/14593922a628b0c8ab7c55bca33b0ceb28fdfcc4pl)

3.2.1Краткий анализ стихотворения

К наиболее ярким и запоминающимся произведениям Тютчева относится стихотворение «Чародейкою зимою», которое было написано в 1854 году. С самых первых строк поэт сравнивает зиму с прекрасной женщиной, способной изменить окружающий нас мир,  придав ему особую роскошь. Объектом поэтических исследований Тютчева в этом случае становится зимний лес, который «под снежной бахромою» предстает перед нами в совсем ином виде, блистая «чудной жизнью».

Тютчеву при помощи метафор удается передать всю прелесть и загадочность зимнего леса, погруженного в волшебный сон и окованного «легкой цепью пуховой». Подобная метафора сколь изысканна, столь и противоречива. Ведь цепь не может быть соткана из пуха. Однако поэт считает такое выражение наиболее уместным. Действительно, благодаря одной фразе мы можем живо представить заснеженную, безмолвную рощу, наполненную безмятежным спокойствием. Создается впечатление, что автор сам попал в это сказочное царство, в котором правит чародейка Зима. Здесь жизнь течет по своим законам, которые простому человеку понять очень сложно. Их можно лишь принять, отдав должное великолепному зимнему пейзажу, который порождает в душе радость и ощущение совершенства окружающего мира.

3.2.2     Мысли, чувства, переживания и настроения,  навеянные стихотворением

Стихотворение «Чародейкою зимою»  буквально пропитано волшебством любимого времени года автора. Легкие снежинки на синем фоне олицетворяют ту «пуховую цепь», которая окутала зимний лес. Солнечный свет словно пронзает всю эту картину и заставляет искриться всеми цветами радуги. А тихая, спокойная музыка является последним штрихом к завершению всей этой идиллии. Но не случайно в музыке солирует скрипка- она показывает нам всю красоту и прелесть нежной, очаровательной, но в то же время такой суровой русской зимы, картину которой так точно и ярко постарался передать автор.

3.3            Плэйкаст по стихотворению Ф. И. Тютчева «Осенний вечер»

(http://www.playcast.ru/view/10313399/71828ec0c79712c8def62a946f9801a012ae4e60pl)

3.3.1Краткий анализ стихотворения

Литературное наследие Федора Тютчева невелико и насчитывает порядка 400 произведений, так как всю свою жизнь автор посвятил дипломатической государственной службе, выкраивая для творчества редкие свободные часы. Тем не менее, великолепным образцом классического романтизма является его стихотворение «Осенний вечер», написанное в 1830 году. В это время Федор Тютчев находился в Мюнхене, остро ощущая не только одиночество, но и тоску по родине. Поэтому обычный октябрьский вечер навеял на поэта не только грустные воспоминания, но и настроил на лирико-романтический лад, что, в свою очередь, подтолкнуто к написанию очень изящного, волнующего и наполненного глубоким философским смыслом стихотворения под название «Осенний вечер».

Казалось бы, сама по себе осень навевает ощущение тоски, которое подсознательно связано с угасанием жизни, завершением еще одного цикла, который делает человека старее. Примерно такие же чувства вызывает вечерний сумрак, который у символистов ассоциируется со старостью и мудростью. Однако во времена Тютчева в литературе не принято было изъясняться посредством символов, поэтому автор попытался найти в заведомо печальном сочетании осени и вечера позитивные моменты, с первых строчек стихотворения подчеркнув, что «светлость осенних вечеров» обладает особой, неизъяснимой прелестью. Наблюдая за тем, как на «грустно-сиротеющую землю» опускаются осенние сумерки, поэт сумел уловить тот момент, когда последние лучи света дотронулись до разноцветных крон деревьев, вспыхнув в яркой листве. И это восхитительное по красоте явление Федор Тютчев сравнил с «кроткой улыбкой увяданья» природы. И – тут же провел параллель с людьми, отметив, что у разумных существ подобное состояние зовется «божественной стыдливостью страданья».

Примечательно то, что в стихотворении «Осенний вечер» поэт не разделяет такие понятия, как живая и неживая природа, справедливо считая, что все в этом мире взаимосвязано, и человек зачастую копирует в своих жестах и поступках то, что видит вокруг. Поэтому осень в творчестве Федора Тютчева ассоциируется с духовной зрелостью, когда человек осознает истинную цену красоты и сожалеет, что уже не может похвастаться свежестью лица и чистотой взгляда. И тем больше он восхищается совершенством природы, в которой все процессы цикличны и при этом имеют четкую последовательность. Огромный механизм, запущенный неведомой силой, никогда не дает сбоев. Поэтому к легкой грусти, которая навеяна сбрасывающими свою листву деревьям, ранними вечерами и порывистым холодным ветром, примешивается чувство легкости и радости. Ведь на смену осени придет зима, а после окружающий мир вновь переменится до неузнаваемости и запестреет сочными весенними красками. А человек, пройдя очередной жизненный цикл, станет чуточку мудрее, научившись находить чувственное удовольствие в каждом прожитом мгновении и ценить любое время года вне зависимости от капризов природы, собственных предпочтений и предрассудков.

3.3.2     Мысли, чувства, переживания и настроения,  навеянные стихотворением

Прочитав это необыкновенное стихотворение, я была восхищена, и во мне проснулось вдохновение. Моя фантазия уже нарисовала картину будущего плэйкаста. Золотая осень, туман, лазурь - все это у меня ассоциируется с прекрасным осенним закатом, когда солнце уже почти село, но продолжает освещать все вокруг, создавая «зловещий блеск и пестроту дерёв». А томный, тихий шелест особенно хорошо улавливается под звучащее пианино, на котором  играют сначала медленно, неспеша, как будто вдумываясь, а затем словно взрываются от переполняющих эмоций и чувств, создавая тем самым то необъяснимое ощущение прекрасного, живущего рядом с нами.

III  Заключение.

Плэйкаст - удивительный способ выразить свои чувства, мысли, эмоции или же просто поразмышлять над важными вещами. С помощью его можно без труда оформить все это в красивую мультимедийную открытку, причем используя только свою фантазию.

Я очень рада, что познакомилась с этим видом творчества и опробовала его на себе, ведь произведения о нашей Родине,  о родном крае - одни из самых значимых. И очень важно уметь правильно оценивать окружающий мир, а помочь нам в этом может поэзия одного из самых талантливых и образованных людей России Фёдора Ивановича Тютчева.

IV Список используемых источников

1.       Горелов,  А. Е.  «Три судьбы» / А. Е.Горелов.  -  Советский писатель, 1980 год

2.       Коровин,  В. И.  «Русская поэзия 19 века» / В. И. Коровин. -  Москва, 1983 год

3.       Лотман,  Ю. М.   «О поэтах и поэзии» / Ю. М. Лотман. -  Искусство, 1996 год

4.       Тютчев, Ф. И.   «Избранная лирика»  /  Москва, 1986 год

5.       Литература.  Справочник школьника  /  Слово, 1995 год

https://ru.wikipedia.org/wiki/Playcast

http://subscribe.ru/group/stalker-zona-tvorchestva/7914413/

http://www.playcast.ru/?help_id=8&module=help

http://www.playcast.ru/?module=create_playcast

http://inetnovichok.ru/programmy/kak-sozdat-plejkast/

https://sites.google.com/site/muzykalnaaotkrytka/temy-v-gruppe/kaksamomusdelatplejkast

http://proshow-producer.su/kak-sdelat-muzykalnyy-pleykast-s-dnem-rozhdeniya.php

http://www.kostyor.ru/biography/?n=93

http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/stihi/bp/78.html

http://pishi-stihi.ru/osennij-vecher-tyutchev.html

http://pishi-stihi.ru/charodejkoyu-zimoyu-tyutchev.html

http://pishi-stihi.ru/kak-neozhidanno-i-yarko-tyutchev.html

http://www.ruthenia.ru/tiutcheviana/stihi/bp/267.html

http://goldlit.ru/tutchev/374-osennii-vecher-analiz

http://russianclassics.ru/poems/kakneozhidannoiyarko

Приложение 1

«Как неожиданно и ярко…»     Федор Тютчев

Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!

Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла —
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.

О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его — лови скорей!

Смотри — оно уж побледнело,
Еще минута, две — и что ж?
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.

«Чародейкою Зимою…» 

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,-
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой —
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

«Осенний вечер» 

Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, легкий шелест,

Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,

Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.

Приложение 2

Социологический опрос.

Работая над проектом, я провела социологический опрос  среди восьмых классов. Было предложено  пять вопросов:

1)    Что такое ЭОР?

2)    Какие электронные образовательные ресурсы вы знаете?

3)    Что такое плейкаст?

4)    Создавали ли вы когда-нибудь плейкаст?

5)    На каких уроках можно применить плейкаст?

На первый вопрос из 48 участников опроса ответили:

1) «не знаю» - 10 человек

2) «электронный образовательный ресурс» - 38 человек

На второй вопрос ответили:

1) «не знаю» - 39 человек

2) «дистанционное обучение» - 2 человека

3) «википедия» - 2 человека

4) «плейкаст и презентация» - 1 человек

5) «презентация и проект» - 1 человек

6) «дополнительное задание в Интернете» - 2 человека

7) «проект» - 1 человек

На третий вопрос ответили:

1) «не знаю» - 45 человек

2) «открытка времени» - 1 человек

3) «это сервис, благодаря которому можно максимально точно и ярко выразить свои эмоции» - 1 человек

4) «композиция, состоящая из картинки, музыки и текста, объединенные одной общей темой» - 1 человек

На четвертый вопрос ответили:

1) « Да» - 3 человека

2) «Нет» - 43 человека

На пятый вопрос ответили:

« Не знаю» - 28 человек

Остальные написали конкретные предметы: литература, искусство, обществознание, информатика, музыка, биология, физика, физическая культура, математика, география, химия, английский язык, алгебра, геометрия, ОБЖ.

Вывод: из 48 опрошенных восьмиклассников, что такое ЭОР знают 38 человек, разновидности ЭОР назвали всего 9 человек, а ответить на вопрос, что такое плейкаст,  смогли лишь 3 человека. Когда-либо создавали плейкаст 5 человек, а найти творческой работе практическое применение сумели 20 человек.