Плоды.Овощи.Семена

ФИО  учителя :Ергазина З.Е.

Стаж  работы:   7 лет

Место  работы:   Карасайский район,   ст. Шамалган,   КГУ «Средняя школа имени Ы. Алтынсарина»

Должность: учитель начальных классов

Категория вторая

Уровень:  3 

Краткосрочное планирование по познанию мира

Тема урока : Плоды.Семена.Овощи.

Цели: познакомить учащихся с условиями развития семян в плодах растений, их разнообразием и формами.

Задачи:

-          сформировать понятие «плоды и семена – органы размножения растений» ;

-          формировать навыки исследовательской деятельности, умения и навыки работы;

-          развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы.

Ключевые идеи: развивать умение работать в группе, слушать других, внедрять свою точку зрения, используя критическое мышление при работе с текстом, формировать интерес к предмету.

Ожидаемые результаты: развить умение давать объективную оценку своей деятельности и деятельности одноклассников.

Время	Содержание урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
2 мин	1.Организационный момент: - проверка готовности к уроку - приветствие учеников 2.Психологический тренинг: «Подари подарок ». (создание ситуации успеха на уроке)	Полезные советы – запоминай. Познавай и исследуй природу. Будь наблюдательным, ведь природа – это наш дом. - Сегодня мы с вами побываем в гостях у природы. На этом уроке нам предстоит расширить и углубить свои знания. С этой замечательной ноты и начнём наш урок. Для коллабративной среды в классе я провела тренинг «Подари подарок».	Ученики построились в круг. По просьбе учителя включаются в деятельность: повторяя  движения за учителем, и дарят  друг другу подарки.
3 мин	3. Деление на группы	Деление детей на группы «1,2,3».	Далее путём рассчитывания на 1,2,3- делятся и рассаживаются на три группы. Повторение правил работы в группе, распределение ролей в команде по желанию учащихся.
7мин	4.Проверка домашнего задания. Игра «Кубик» (вопросы разного порядка)	1.На какие группы делятся все растения? 2.Какой вывод мы сделали на прошлом уроке и можем повторить сейчас? 3.Что мы называем подземной частью растений? 4.Какие органы  является надземной частью растения? 5.Что такое стебель? 6.Какую пользу приносят листья растению?	Участвуют  в обсуждении проблемных вопросов, формулируют собственное мнение и аргументируют его.
3мин	5.Актуализация знаний «Загадочная поляна» (работа в парах)	Ребята, сегодня на уроке мы узнаем много интересного. И так ребята мы попадаем в «Загадочную поляну». Там у нас интересные загадки ждут. Вы должны подумать и угадать, о чём мы будем говорить на уроке. Вы должны отгадать загадки и соотнести стрелками, найти правильный ответ. Задание на карточках. А затем мы вместе проверим . ( слайд) Организовать работу в паре. Оценивать правильность выполнения задания.	Уметь работать в парах, слушать друг друга. Контролировать правильность ответов и аккуратность собственных записей. Участвуют  в обсуждении,  аргументировать свой ответ.
15мин 1мин	6. Изучение  новой темы.  а) Определение темы, цели урока. (объявление темы урока, развитие письменности) (включить учащихся в постановку учебных задач) б) Пополнение словарного запаса.	-Как одним соловом можно назвать все, то что вы перечислили? -И так, как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? -  Верно! Тема нашего урока: Плоды. Семена. Овощи. (слайд) - Что вы хотели узнать по данной теме? Сегодня мы поговорим о плодах, семенах, овощах, и о том, как распространяются семена. Плоды, семена, сочные, сухие, приспособление.	Работают с информацией, представленной на слайде, с целью  поиска и выделения необходимой информации. Участвуют  в обсуждении  вопроса, формулируют  собственное мнение и аргументируют его. Записывают  в маршрутных листах.
3 мин 2 мин 10 мин	7. «Блиц – опрос» Физминутка Рефлексия Дом.задание	Вопрос классу: 1. А из чего образуют плоды? 2. А что находится внутри каждого плода? 3. Как распространяются семена? 4. А для чего растению семена? 5. Овощи, к какому группу растений относится? Молодцы! И так, вы сами дали определение, что такое плод, семена, овощи. - А сейчас пришло время отдохнуть: физминутка. Напишите синквейн	Участвуют в обсуждении проблемных вопросов, формулируют  собственное мнение и аргументируют его Дети выполняют физминутку  Записывают дом .зад

Краткое описание документа:

Тема урока : Плоды.Семена.Овощи.

Цели: познакомить учащихся с условиями развития семян в плодах растений, их разнообразием и формами.

Задачи:

- сформировать понятие «плоды и семена – органы размножения растений» ;

- формировать навыки исследовательской деятельности, умения и навыки работы;

- развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы.

Ключевые идеи: развивать умение работать в группе, слушать других, внедрять свою точку зрения, используя критическое мышление при работе с текстом, формировать интерес к предмету.

Ожидаемые результаты: развить умение давать объективную оценку своей деятельности и деятельности одноклассников.