137868
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПо английскому языку для 3 класса "Викторина: «When? Why? "Where? » "

По английскому языку для 3 класса "Викторина: «When? Why? "Where? » "

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок- 48

Английский язык-3 класс

Тема : Викторина: «When? Why? Where? »

Цель: Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы(Present Simple); Развивать навыков устной речи чтения, аудирования, умения составлять предложения;

Воспитание трудолюбия и усидчивости, интереса к английскому языку;

Расширение кругозора учащихся.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, карточки, картинки, учебник .

ХОД УРОКА



  1. Организационный момент и приветствие. Сообщение темы и целей урока.

T - Good morning, children. I am glad to see you.

CI – Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, good morning!
We are glad to see you!

  1. Фонетическая зарядка.

Сегодня в лесной школе- викторина, в котором могут принять участие все желающие.

Мартин заканчивает последние приготовления к викторине. Он очень волнуется: то вдруг не может вспомнить, куда положил призы для победителей: [w]- [w]- [w]: where, where, where; то забудет время начала викторины: [w]- [w]- [w]: when, when, when; то не может решить , какой галстук одеть: [w]- [w]- [w]: which, which, which;то не слышит, что ему говорят помощники: [w]- [w]- [w]: what, what, what; то удивится большому вопросительному знаку, нарисованному на плакате: [w]- [w]- [w]: why, why, why ;то посмотрит, сколько зрителей собралось в зале: [h]-[h]-[h]:how, how, how many, how many; то задумывается, кто станет победителем: [h]-[h]-[h]-[hu:]- [hu:]- [hu:]. Но вот заиграла веселая музыка- пора начинать викторину.

TWhat, where, when, why. Where are you from?

P1,2 ,3 - I am from Russia?

T – Where do you come from?

P 4,5,6 - I come from Russia.

III. Речевая разминка.

T – Let’s help Jill. Look at the text and to read.

The first of January is…

The 25th of December is…

The 1st of May is…

The 1st of September is…

The 7th of January is…

The 14th of February is…

IV. Активизация лексического материала по теме.

  1. Open your books. Read, please. Ex. 1

Найти ответы Тайни на вопросы викторины.

Проверяем правильно нашел ли ты ответы. Ex. 2

  1. Составить и нарисовать на доске модель вопросительных предложений из Упр.1

( )и придумать свои вопросы.

V. Проверка домашнего задания

Упр.6 на стр.87.

Давайте вспомним, как строится вопрос, если подлежащим является он, она, оно (если слово, которое можно заменить этими местоимениями).



( ) Составить вопросы для викторины Упр.3



  1. Физкульминутка.





  1. Работа над умением строить специальные вопросы продолжается при выполнении Упр.1 и 2 на стр. 55.в рабочей тетради.

Глагол+ существительное

  1. Ознакомление с правилом постановки вопроса whо? (к подлежащему)

Who listens to music? Who draws pictures? Who watches TV? Who gets letters?

(Tiny does. Jim does.)

  1. Трнировка навыков чтения, чтения про себя и понимать общее содержание прочитанного текста Упр.4 (Тайни)

VI. Закрепление:

  1. Задание повышенной сложности Упр.5

  2. Навыки говорения формулируется при выполнении Упр.6

VII. Итог урока:Fine! Very good! Thank you.

Вопр. слова какие знаем? (

Open you diary and write homework Ex. 3. P. 55 in the workbooks; Ex.4 p. 89. in student’s book to read text.

VIII. Домашнее задание.

Ex. 3. P. 55 in the workbooks; Ex.4 p. 89. in student’s book.







Who-

What -

Where-

Why-

When-

Which-

How-How many/ How





Верхне Альмурзинская основная школа

Открытый урок

на тему :

Викторина:

«When? Why? Where? »















Учитель английского языка:

Гатыпова Р.Н.

Краткое описание документа:

Тема : Викторина: «When? Why? Where? »

Цель: Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы(Present Simple); Развивать навыков устной речи чтения, аудирования, умения составлять предложения;

Воспитание трудолюбия и усидчивости, интереса к английскому языку;

Расширение кругозора учащихся.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, карточки, картинки, учебник .

  • ХОД УРОКА
  • I.Организационный момент и приветствие. Сообщение темы и целей урока.

T - Good morning, children. I am glad to see you.

CI – Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, good morning!
We are glad to see you!

  • II.Фонетическая зарядка.

Сегодня в лесной школе- викторина, в котором могут принять участие все желающие.

Мартин заканчивает последние приготовления к викторине. Он очень волнуется: то вдруг не может вспомнить, куда положил призы для победителей: [w]- [w]- [w]: where, where, where; то забудет время начала викторины: [w]- [w]- [w]: when, when, when; то не может решить , какой галстук одеть: [w]- [w]- [w]: which, which, which;то не слышит, что ему говорят помощники: [w]- [w]- [w]: what, what, what; то удивится большому вопросительному знаку, нарисованному на плакате: [w]- [w]- [w]: why, why, why ;то посмотрит, сколько зрителей собралось в зале: [h]-[h]-[h]:how, how, how many, how many; то задумывается, кто станет победителем: [h]-[h]-[h]-[hu:]- [hu:]- [hu:]. Но вот заиграла веселая музыка- пора начинать викторину.

TWhat, where, when, why. Where are you from?

P1,2 ,3 - I am from Russia?

T – Where do you come from?

P 4,5,6 - I come from Russia.

Общая информация

Номер материала: 295089

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.