Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / По уйгурскому языку "Л, р һәриплириниң йезилиши" 2- класс

По уйгурскому языку "Л, р һәриплириниң йезилиши" 2- класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тәкшүрүлди: Қисқа мәзгиллик режә 2 «А» синип уйғур тили № 41 – дәрис 12.11. 2014ж

Дәрисниң мавзуси: Л, р һәриплириниң йезилиши

Дәрисниң мәхсити: Оқуғучиларға л, р һәриплириниң йезилиши тоғрилиқ чүшәндүрәш. Л, р һәриплири сөзләрниң бешида, оттурисида вә ахирида , йәни сөзләрниң барлиқ боғумлирида келидиғанлиғини ухтуруш. Сөзләрни дурус боғумға ажиритип йезишқа үгитиш. Оқуғучиларни топ билән ишләшкә чақириш вә чирайлиқ , хатасиз йезишқа адәтләндүрүш. Оқуш вә әстә сақлаш қабилийәтлирини риважландуруш. Тәнқидий ойлаш қабилийитини риважландуруш. Бир – биригә меһриван, көйүмчан болушқа тәрбийиләш, достлуқни тәрәққий әттүрүш. Бир – бирини вә өз – өзини адил баһалашқа чақириш.

Күтилидиған нәтижә: Оқуғучилар Л, р һәриплириниң йезилиши тоғрилиқ толуқ мәлумат алиду. Топ билән көнүкмиләрни орунлашқа адәтлиниду. Сөзләрни боғумға бөлүшни үгиниду. Чирайлиқ вә хатасиз йезишқа үгиниду. Көнүкмиләрни топ билән ишләшни үгиниду вә өзлири тәһлил қилиду , өз ойлирини әркин йәткүзүшни үгиниду, топ билән ишләшни үгиниду, алған билимлирини һаятта қоллинишни билиду, бир – биригә соал қоюшқа үгиниду, өзлирини – өзлири , бир – бирини адил баһалашни үгиниду.

Көрнәклик қураллар: дәрислик, қаидиләр, рәңлик сүрәтләр , слайд, смайликлар, ноутбук



Дәрис этаплири



Вақит



Муәллим



оқуғучи



модульлар

1. Уюштуруш қисми

1) саламлишиш

2)оқуғучиларни түгәлләш

3)психологиялик тәйярлиқ

4)топларға бөлүш

1мин

Саламлишиду

Шатлиқ чәмбәр жүргүзиду «Әйнәк»

Рәңләр арқилиқ топларға бөлиду.

Хор билән шеир ейтиду.

1 – топ «қизил»,

2 –топ «йешил»

3 – топ «көк»,

4 – топ « сериқ»





Йеңи усуллар

ІІ. Өй тапшурмисини сораш

"Мейигә һужум"

Логикилиқ оюн


2мин

48 – бәт 123 – 125- көнүкми

ләрни тәкшүрәй

ду вә қаидини

сорайду . Өй ишини орунли

миған оқуғучи

ларни ениқлайду.

Оқуғучилар қаидини ядқа ейтиду вә йезип кәлгән жүмли

лирини оқуп чиқиду.

Лидерлиқ

ІІІ. Дәрис мавзу вә мәхсити билән тонуштуруш

Пазл оюни

Презентация


2мин

Һәрипләрни көрситип жүмлә ойлитиш.

Оқуғучилар л,р һәриплиригә жүмлиләрни ойлайду вә бү

гүнки дәрисниң мавзусини ачиду.

Тәнқидий ойлаш

Диалог усули

Логилиқ ойлаш

ІҮ. Йеңи мавзу

Дәптәр билән ишләш

Сәгәһләндүрүш минути

20мин

Тахтидики табли

ца арқилиқ сөз

ләрни қурашту

руш. Ноутбуктин «Макарено» сә

гәһләндүрүш ми

нутини көрси

тиш.

Китап билән иш оқутуш.

1 – тапшурма: Топларға һәрип

ләрни бөлүп бериш вә мисал

лар ойлитиш

2 – тапшурма:

131 –көнүкмини еғизчә орунлаш вә қаидини оқу

туп,чүшәндүрүш. 132 – көнүкмини тахтида орунлаш

3 – тапшурма: 133- көнүкмини топ болуп орун

лаш .

Таблициға қа

рап сөзләрни ойлайду.

Сәгәһләндүрүш минутидики көрстилгән иш һәрикәтни орун

лайду. Қаидини өзлири чиқирип ейтиду.Бөлүнгән һәрипләргә мисаллар ойлай

ду. Һәр бир топ берилгән тап

шурмиларни орунлайду.

Берилгән тап

шурмини топ болуп орунлап, л,р һәрипли

ригә 5 киши ат

лирини ойлайду боғумғабөлиду.

Тәнқидий ойлаш

Диалог усули

ӘКТни пайдилиниш

Ү. Пишшиқдаш

Постер билән иш

Постер яқлаш

Практикилиқ иш


15мин

138- көнүкмини орунлаш.


Өзлири берилгән жүмлиләрни көчирип йезип, л,р һәриплири

ниң астиға сизайду.

Тепишмақни көчирип йезип, жававини та

пиду. Өтүлгән һәрипләрниң астиға сизайду

Диалог

Тәнқидий ойлаш

Лидерниң башчилиғида иш

Баһалаш

ҮІІ Өйгә тапшурма

Рефлексия


5мин

Формативлиқ баһалаш, оқуғучилар өзлирини – өзлири баһалайду Смайликларни тарқитиш

Өйгә тапшурма бериш: 52 бәт 137 – көнүкмә вә қаидә ядлаш.

Стикерларни тарқитиш

Өз – өзлирини баһалайду, очуқ журналға сали

ду, Топлар бир – бирини чавак арқилиқ яки бармақлар ар

қилиқ баһалай

ду. Өй тапшур

мисини күндү

лүклиригә

язиду.

Оқуғучилар шеир ейтиду.

Баһалаш

Тәнқидий ойлаш

Диалог





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Дәрисниң мавзуси:  Л, р һәриплириниң йезилиши

Дәрисниң  мәхсити: Оқуғучиларға  л, р  һәриплириниң йезилиши тоғрилиқ чүшәндүрәш. Л, р  һәриплири сөзләрниң бешида, оттурисида вә ахирида , йәни  сөзләрниң барлиқ боғумлирида келидиғанлиғини ухтуруш. Сөзләрни дурус боғумға ажиритип йезишқа үгитиш. Оқуғучиларни топ билән ишләшкә чақириш вә чирайлиқ , хатасиз йезишқа адәтләндүрүш. Оқуш вә әстә сақлаш қабилийәтлирини риважландуруш.  Тәнқидий ойлаш қабилийитини риважландуруш. Бир – биригә меһриван, көйүмчан болушқа тәрбийиләш, достлуқни тәрәққий әттүрүш. Бир – бирини  вә өз – өзини адил баһалашқа чақириш.

Күтилидиған нәтижә:  Оқуғучилар  Л, р һәриплириниң йезилиши тоғрилиқ толуқ мәлумат алиду. Топ билән көнүкмиләрни орунлашқа адәтлиниду. Сөзләрни  боғумға бөлүшни үгиниду. Чирайлиқ вә хатасиз йезишқа  үгиниду. Көнүкмиләрни топ билән ишләшни үгиниду вә өзлири тәһлил қилиду ,  өз ойлирини әркин йәткүзүшни үгиниду, топ билән ишләшни үгиниду,  алған билимлирини һаятта қоллинишни билиду, бир – биригә  соал қоюшқа үгиниду, өзлирини – өзлири , бир – бирини адил  баһалашни үгиниду.                 

Көрнәклик қураллар: дәрислик, қаидиләр, рәңлик сүрәтләр , слайд,  смайликлар, ноутбук

 

 

Дәрис этаплири

 

Вақит

 

Муәллим

 

оқуғучи

 

модульлар

1. Уюштуруш қисми

1) саламлишиш

2)оқуғучиларни түгәлләш

3)психологиялик тәйярлиқ

4)топларға бөлүш

1мин

 Саламлишиду

Шатлиқ чәмбәр жүргүзиду «Әйнәк» 

Рәңләр арқилиқ топларға бөлиду.  

 Хор билән шеир ейтиду.

 1 – топ «қизил»,

2 –топ «йешил»

 3 – топ «көк»,

 4 – топ « сериқ»  

 

 

 

Йеңи усуллар

ІІ. Өй тапшурмисини сораш

"Мейигә һужум"

Логикилиқ оюн

 

2мин

48 – бәт 123 – 125- көнүкми

ләрни тәкшүрәй

ду вә қаидини

сорайду . Өй ишини орунли

миған оқуғучи

ларни ениқлайду.

 Оқуғучилар қаидини ядқа ейтиду вә йезип кәлгән  жүмли

лирини оқуп чиқиду.

Лидерлиқ

ІІІ. Дәрис мавзу вә мәхсити билән тонуштуруш

Пазл оюни

Презентация

 

2мин

 Һәрипләрни көрситип жүмлә ойлитиш.

 Оқуғучилар л,р һәриплиригә жүмлиләрни ойлайду вә бү

гүнки дәрисниң мавзусини ачиду. 

Тәнқидий ойлаш

Диалог усули

Логилиқ ойлаш

ІҮ. Йеңи мавзу

Дәптәр билән ишләш

Сәгәһләндүрүш минути

20мин

Тахтидики табли

ца арқилиқ сөз

ләрни қурашту

руш. Ноутбуктин «Макарено» сә

гәһләндүрүш ми

нутини көрси

тиш. 

Китап билән иш  оқутуш. 

 1 – тапшурма: Топларға һәрип

ләрни бөлүп бериш вә мисал

лар ойлитиш

2 – тапшурма:

131 –көнүкмини еғизчә орунлаш вә қаидини оқу

туп,чүшәндүрүш.  132 – көнүкмини тахтида орунлаш

3 – тапшурма: 133- көнүкмини  топ болуп орун

лаш .

 Таблициға қа

рап сөзләрни ойлайду.

Сәгәһләндүрүш минутидики көрстилгән иш  һәрикәтни орун

лайду. Қаидини өзлири чиқирип ейтиду.Бөлүнгән һәрипләргә мисаллар ойлай

ду. Һәр бир топ берилгән тап

шурмиларни орунлайду.

Берилгән тап

шурмини топ болуп орунлап, л,р  һәрипли

ригә 5 киши ат

лирини ойлайду боғумғабөлиду.

Тәнқидий ойлаш

Диалог усули

ӘКТни пайдилиниш

Ү. Пишшиқдаш

Постер билән иш

Постер яқлаш

Практикилиқ иш

 

15мин

 138- көнүкмини орунлаш.

 

 Өзлири  берилгән жүмлиләрни көчирип йезип, л,р һәриплири

ниң астиға сизайду.

Тепишмақни көчирип йезип, жававини та

пиду. Өтүлгән һәрипләрниң астиға сизайду

Диалог

Тәнқидий ойлаш

Лидерниң башчилиғида иш

Баһалаш

ҮІІ Өйгә тапшурма

Рефлексия

 

5мин

 Формативлиқ баһалаш, оқуғучилар өзлирини – өзлири баһалайду Смайликларни тарқитиш

Өйгә тапшурма бериш: 52 бәт 137 – көнүкмә вә қаидә ядлаш.

Стикерларни тарқитиш

Өз – өзлирини баһалайду, очуқ журналға сали

ду,   Топлар бир – бирини чавак арқилиқ яки бармақлар ар

қилиқ баһалай

ду. Өй тапшур

мисини күндү

лүклиригә

язиду.

Оқуғучилар шеир ейтиду.

Баһалаш

Тәнқидий ойлаш

Диалог

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров177
Номер материала 472798
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх