Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в вечерней школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в вечерней школе

библиотека
материалов

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в вечерней школе.

Как выполнить задание 7.

Чтобы выполнить задание 7, надо знать причастие, деепричастие, производные предлоги, косвенную речь уметь находить подлежащее и сказуемое, находить однородные члены и уметь их соединять в предложении,учитывая смысл; надо знать производные и непроизводные предлоги и правила их употребления; необходимы знания о приложении и употреблении приложений.

Причастие – отвечает на вопрос какой?- обозначает признак предмета по действию, можно заменить выражением с глаголом. Например: синеющий- какой? – признак предмета по действию- тот, который синеет(синеет – это глагол).Написанный – тот, которого кто - то написал. Разбитое - то, которого кто-то разбил. Запомните суффиксы причастий, по которым вы можете легко найти причастие:

ащ- ящ, ущ- ющ, ем- ом- им, вш, ш, енн, нн, т. Написанный,покрытая,синеющий.

Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами. Например: Написанный (кем?) учеником; написанный (когда?) вчера; написанный(как?) аккуратно и т.д. Вопрос задаётся от причастия к зависимому слову: написанный кем? -учеником.

Определяемое слово . У причастия есть определяемое слово. Это то слово, которое оределяется причастиями и причастными оборотами. Например: Картина, написанная художником в 1897 году. Картина – определяемое слово. От определяемого слова задаётся вопрос к причастию и причастному обороту. Картина какая?- написанная художником… Картина – это определяемое слово; написанная художником- это зависимые слова.

Определяемое слово и причастный оборот должны сочетаться по смыслу и грамматически,то есть сочетаться в падеже , числе роде. Картина – ед. ч., ж.р.,И.п.; написанная – ед.ч., ж.р.,И.п.

Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.

Чудовище- определяемое слово- ср.род, ед.ч.,В.п.

Смотрящего –причастие родительного падежа- это ошибка. Надо: …в чудовище, смотрящее на тебя.… Смотрящее –ср. род, В.п.,ед.ч. –чудовище какое? – смотрящее.

Итак, Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящее на тебя с высоты. )

Найдите ошибку.

Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающихся в реставрации.

Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, обособляется, то есть выделяется запятой.

Деепричастие- отвечает на вопрос -что делая? что сделав?- обозначает добавочное действие;

Суффиксы: а,я,в,вши,ши,учи,ючи. Например: рисуя, делая, сделав, нарисовав, нёсши ( не путайте с причастием нёсший (какой?),идучи, будучи.

Деепричастный оборот- деепричастие с зависимыми словами. В комнату вошла девушка, приветливо улыбаясь гостям. Улыбаясь – это деепричастие. Улыбаясь кому?-гостям. Улыбаясь как? – приветливо. Приветливо и гостям –это зависимые слова.Улыбаясь приветливо гостям-это деепричастный оборот. Он всегда выделяется запятыми. Одиночное деепричастие тоже всегда выделятся запятыми.

Запомните! Добавочное действие ,выраженное деепричастием и основное действие,выраженное глаголом, должны выполняться одним и тем же лицом.Например:

3) Выбирая профессию, прошло немало времени.

Основное действие, выраженное глаголом – прошло- и добавочное действие, выраженное деепричастием-выбирая-выполняются разными лицами. Поэтому здесь ошибка. Должно быть: Когда я выбирал профессию, прошло немало времени.

Найти ошибку:

Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа.

Однородные члены – это такие члены, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

С юга прилетели дрозды, иволги, жаворонки. Прилетели кто? –дрозды; прилетели кто?-иволги; прилетели кто? – жаворонки. Дрозды,иволги, жаворонки –это однородные члены.

Однородные члены должны сочетаться по смыслу и грамматически.

Лермонтов в романе показал облик своего современника и раскрывает его внутренний мир.

Показал и раскрывает – это однородные члены. Они употребляются в разном времени: показал – прошедшее время, а раскрывает –настоящее время. Это ошибка. )

Найти ошибку.

Художник нарисовал и любуется прекрасной картиной.

Прямая речь- это дословная передача чьей- то речи. Например: Учитель сказал ребятам: « Мы завтра идём в поход».

Косвенная речь – это чья-то речь, переданная другим лицом.

Учитель сказал ребятам, что они завтра идут в поход. Появляется союз что, и местоимение мы заменяется на местоимение они.

Друг сказал, что я не согласен с решением класса.


Здесь ошибка в употреблении местоимения я. Если есть союз, то это уже косвенная речь и местоимение я употреблять нельзя. Местоимение я меняется на местоимение он. Надо так: Друг сказал,что он не согласен с решением класса.

Предлоги бывают производные и непроизводные. Непроизводные: из,до, с, в, на,за и т.д.

Надо правильно употреблять предлоги. Я живу в России, но на Украине. В

Донбассе, но на Бору. Из школы, а не со школы. Из Ростова, а не с Ростова.

С предлогом ПО- по приездЕ, а не по приезду; по предъявлениИ билета, а не по преъявлению билета.

Производные предлоги произошли от самостоятельных частей речи.

Благодаря

Согласно

Вопреки

Наперекор

Наперерез и др.

Эти предлоги требуют Дательного падежа.

Благодаря погоде(чему?) Д.П., согласно (чему?) расписанию- Д.п.

Приложение.

Приложение -это в некотором смысле дополнение к существительному, которое даёт “поясняющий смысл”. Приложение выполняет роль пояснения существительного. Также существует второе определение : приложение это некоторый вид определения.

Рассмотрим пример приложения:

Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана

Приложения обозначают

1) Приложение указывает на характеристику какого-либо предмета, чью- то национальность, говорит о среде деятельности лица (итальянец- учитель, писатель-романтик, бабушка- старушка, студенты-сирийцы);

2) Свойства или качества живых существ (Володя Большое Гнездо, Мороз - воевода, чайки-рыболовы);

3)Образную характеристику лиц и предметов

(приложения-эпитеты) (утес-великан, судьба-злодейка, проказница-зима);

4) Географические названия (река Волга, крепость Орешек, город Санкт Петербург, Город Москва);

5) Названия цветов, деревьев, животных и т. д. (дерево берёза, заяц русак, цветок фиалка, паук Крестовик);

6) Условные названия предметов (магазин "Телевиденье", журнал "здолровье", фильм "Ночной страх");

7) Прозвища (Иван Грозный, Цветик Семицветик, собака Шарик);

8) Названия, клички некоторых животных и людей (медведь Миша, собака Бобик, гражданин по прозванью Камашня).

При употреблении приложения надо соблюдать род,число и падеж выражения или слова.



Выполняем задание.

Я люблю книгу «Войну и мир».Это неверно. Если есть слово КНИГА,СПЕКТАКЛЬ,ФИЛЬМ и др. , то надо название употреблять в И.п.

Итак:

Я люблю книгу «Война и мир». Книгу- В.п.; «Война и мир» –И.п.

Найти ошибку.

На картине Мусатова «Весне» изображены ветви цветущей вишни и готовые облететь одуванчики.

Надо: На картине Мусатова «Весна»…- название в И.п.



Подлежащее и сказуемое – это грамматическая основа - должны сочетаться по смыслу и грамматически .

Все, кто приезжал в Волгоград, приходил на Мамаев курган.

1-я грам. основа – все приходил;

2-я грамм. основа- кто приезжал.

В первой грамматической основе ошибка в употреблении числа : все –мн.ч., приходил – ед.ч. Надо: все приходили.

Найти ошибку.

Все, кто был в этот день в театре, вспоминал яркую игру актеров.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров286
Номер материала ДВ-507338
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх