Подготовка к МЦКО по русскому языку (8 класс)

Вариант

диагностической работы по русскому языку

для обучающихся 8-х классов

1.       В каком из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) черпАть   2) щавЕль   3) жалюзИ     4) договор

2. Укажите слово, состав которого соответствует схеме ¬ÇÙÙ¨.

1) приняв    2) бежать         3) досмотрел                 4) (читал) увлечённо

3. Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.

1) пр..школьный, пр..градить

2) во..горание, бе..вкусный

3) сверх..нтересный, под..скать

 4) под..езд, бур..ян

4. Укажите сочетания слов, в которых выделенное слово пишется слитно.

1) выбрать (ПО)МЯГЧЕ

2) биться (В)РУКОПАШНУЮ

3) (НЕ)ВИДЯ дороги

4) (ПО)ВЕСЕННЕМУ лесу

5) думать (ПО)ДРУГОМУ

5. Прочитайте словосочетания:

задача вовсе (не)трудная

(не)выполненное вовремя упражнение

Какое(-ие) из данных ниже утверждений ВЕРНО(-ы)? Выберите вариант

ответа.

А. НЕ с прилагательным «трудная» пишется раздельно при наличии слова

«вовсе».

Б. НЕ с причастием «выполненное» пишется раздельно, так как у причастия есть

зависимое слово.

1)      только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

6. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова.

1) НЕПРОМОКАЕМЫЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне

слова зависит от лексического значения слова.

2) НЕВИДЯЩИЙ – частица НЕ с деепричастием пишется слитно.

3) ЧИТАЕМЫЙ – в страдательном причастии настоящего времени,

образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЕМ-.

4) ОЛОВЯННЫЙ (солдат) – в имени прилагательном, образованном

с помощью суффикса -ЯН-, пишутся две буквы НН.

5) ЗАМИРАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне

слова не зависит от наличия суффикса -А-.

             7. Установите соответствие между словосочетанием и способом грамматической связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ СПОСОБ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

1) примыкание 2) управление 3) согласование   A) стоял невдалеке Б) зеленая лужайка В) мокрый от дождя

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:   __________                  

8. Замените словосочетание «липовая аллея», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: _________________.

9. Расставьте все знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Туман (1) пропитанный (2) влагой (3) расстилался над полем (4) зеленеющим (5) вдали.

 Ответ: _________________.

10. Расставьте все недостающие знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Зима (1) удивительное время года. Мое любимое занятие зимой (2) дышать в лесу полной грудью (3)  наблюдая за тропинками (4) усыпанными следами обитателей леса. Встретить в зимней тишине пугливого зайца или шуструю белку (5) это большая удача. Зимний лес (6) это волшебная сказка.  Ответ: _________________.

11. Расставьте все недостающие знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

В августе дед пошел охотиться на северный берег озера. Но вдруг затревожился (1) с юга (2) со стороны Лопухов (3) сильно тянуло гарью. Он помнил (4) во время урагана (5) огонь распространяется со скоростью тридцати ки­лометров в час. Вскоре дед увидел зайца. Как старый лесной житель (6) дед знал (7) звери гораздо лучше человека чуют (8) откуда идет огонь (9) и всегда спаса­ются. Он побежал за зайцем (10) тот вывел деда из огня. Ответ: _________________.

12. Укажите варианты ответов, в которых ОТСУТСТВУЮТ грамматические ошибки в построении предложений с причастными и деепричастными оборотами.

1) Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, покрытым цветущих одуванчиков.

2) Однажды я, вставая удить рыбу, заметил, что луг был не золотой, а зелёный.

3) Тогда я, отыскав одуванчик, увидел, что он сжал свои лепестки.

4)  Утром, когда солнце взошло, я видел одуванчики, раскрывающие свои ладони, и от этого луг становится опять золотым.

5) С тех пор одуванчик, искрящимся всеми оттенками золотого, стал для нас одним из лучших.

Ответ: _________________.