«Подвигу
народа жить в веках…»
Сценарий классного
часа (тематического общешкольного мероприятия, литературно-музыкальной
композиции), посвящённого(ой) 76-й годовщине Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 годов.
Цель: формирование
социально значимых ценностей, патриотизма и интереса подрастающего поколения к
изучению истории Великой Отечественной войны, утверждение в сознании
обучающихся чувства гордости, уважения к традициям, культурному и историческому
прошлому своего Отечества, региона, района, села.
Оборудование: ноутбук,
проектор, интерактивная доска, коллажи с рисунками школьников по периметру
класса(актового зала), гирлянда, которую после проведения мероприятия возложат
к памятнику Воину-освободителю в селе Староникольском.
На фоне звучащей песни «День Победы»
выходят ведущий – педагог и ведущий - ученик:
Ведущий-педагог: И смотрит на
сынов своих Россия,
Как будто
лишь вчера закончен бой.
Проходят
победители седые,
Победа
остаётся молодой…
Ведущий-ученик: 9 мая 2021 года
в 76-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные
страдания военных лет и мужество Советского народа.
(На фоне нарастающего звучания песни
«Священная война»)
Ведущий-педагог: Июнь…Клонился к
вечеру закат.
И белой
ночи разливалось море,
И
раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих,
не ведающих горя.
Июнь… Тогда
ещё не знали мы,
Со школьных
вечеров шагая,
Что завтра
будет первый день войны,
А кончится
она лишь в 45-м, в мае.
(На фоне звучащей мелодии песни «С чего
начинается Родина…»)
Ведущий-ученик: Казалось, было
холодно цветам,
И от росы
они слегка поблекли.
Зарю, что
шла по травам и кустам,
Обшарили
немецкие бинокли.
Такою всё
дышало тишиной,
Что вся
земля ещё спала, казалось.
Кто знал,
что между миром и войной
Всего
каких-то пять минут осталось!
Ведущие (педагог и ученик) уходят за
кулисы.
На фоне звучащей песни «Ночь коротка…»
несколько пар (три пары обучающихся 10 и 11 классов) исполняют вальс; мелодия
вдруг «обрывается» разрывами снарядов, танцующие «застывают» на месте. Звучит
голос Левитана:
Внимание! Внимание! Говорит Москва!
Сегодня, в 4 часа утра, без объявления войны, германские войска напали на нашу
страну!
(На фоне звучащей песни «Священная война» танцующие
уходят за кулисы, переодеваются в военную форму и на заднем плане сцены
организовывают панораму военных лет: землянка, солдаты, сидящие у костра,
читающие письма-треугольники, солдат, играющий на гармонике, медсестра,
перевязывающая лежащего раненого солдата; на передний план выходят две девочки
и два мальчика, одетых в военную форму).
Первый мальчик: Сорок первый!
Июнь.
Год и месяц
борьбы всенародной.
Второй мальчик: Даже пылью
времён
Затянуть
эту дату нельзя.
Первая девочка: Поднималась
страна
И на фронт
уходила поротно,
Вторая девочка: Кумачовые
звёзды
На полотнах
знамён унося.
(На фоне постепенно нарастающего звучания
мелодии «Прощание славянки»)
Первый мальчик: Я ухожу, чтоб
возвратиться…
Смотри,
уже пылает небо.
Второй мальчик: Я ухожу, чтоб
возвратиться,
Над нашим
счастьем поднят меч.
Первая девочка: Я верю,
встреча повторится.
С тобою
буду, где б ты не был…
Вторая девочка: Я верю,
встреча повторится,
Как тысячи
счастливых встреч!
(Звучание мелодии «Прощание славянки»
усиливается, два мальчика и две девочки покидают сцену маршевым шагом в
противоположную сторону актового зала или класса, следуя рядом со зрителями).
На фоне звучащей песни «Бессмертный полк»
в исполнении О.Газманова на переднем плане сцены появляются обучающиеся 8
класса с портретами «Бессмертного полка», «Книгой памяти», встают в ряды. Выходят
ведущие (педагог, ученик).
Ведущий-педагог: С полей сражений
Великой Отечественной войны в Староникольское сельское поселение (села
Никольское-на - Еманче и Староникольское) не вернулось более полутора тысяч
человек.
Ведущий-ученик: Навечно занесены
в списки «Книги памяти» имена воинов, погибших на фронтах Великой Отечественной
войны. Вечная слава павшим героям-солдатам, сержантам и офицерам.
Ведущий-педагог: Неугасима память
поколений
И память
тех, кого мы чтим.
Давайте,
люди, встанем на мгновенье
И в скорби
постоим и помолчим.
Звучание метронома. Минута молчания.
По окончании минуты молчания обучающиеся 8
класса с портретами «Бессмертного полка» под одноимённую звучащую песню в
исполнении О.Газманова рассредотачиваются по периметру актового зала (класса),
освобождая вид заднего плана – панорамы военных лет. Звучание песни
«Бессмертный полк» прекращается.
Ведущий-ученик: Герой не гибнет,
умирая,
Двойная
жизнь ему дана,
И эта жизнь
его вторая
Бессмертной
славою полна.
(На фоне звучащей песни «Бьётся в тесной
печурке огонь…»)
Ведущий-педагог: Солдаты сражались
во имя мира и мечтали о будущем в передышках между боями, в тесных землянках и
холодных окопах. Они верили, что мир, спасённый от фашизма, будет прекрасен.
Ведущий-ученик: Такие молодые
встретили они грудью врага, защитили Родину. Единственное, чему они удивлялись,
- это тому, что с начала войны неожиданно стали взрослее. Но не всем было дано
вернуться домой. А кто вернулся – помнит о совершённых подвигах, о боевых
друзьях.
Звучат поппури военных песен, вместе с
участниками панорамы военных лет, расположенной на сцене, обучающимися 8
класса, стоящих по периметру зала (класса) с портретами «Бессмертного полка»
ведущие исполняют следующие песни, зрители и гости присоединяются:
1.Дымилась роща под горою,
И вместе с ней горел закат.
Нас оставалась только трое
Из восемнадцати ребят.
Как много их друзей хороших,
Лежать осталось в темноте
У незнакомого посёлка,
На безымянной высоте.
2.Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.
Они до сей поры, с времён тех дальних
Летят и подают нам голоса.
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса?
3.Об огнях-пожарищах,
О друзьях-товарищах
Где-нибудь, когда-нибудь
Мы будем говорить.
Вспомню я пехоту
И родную роту,
И тебя – за то, что дал мне закурить.
4.Эх, дороги…
Пыль да туман,
Холода, тревоги
Да степной бурьян.
Снег ли, ветер
Вспомним, друзья…
Нам дороги эти
Позабыть нельзя.
Под звучание постепенно «затихающей» песни
«Эх, дороги» ведущий-педагог читает стихотворение Э. Асадова «Могила
неизвестного солдата», прочтение сопровождается видеопрезентацией:
Могила
Неизвестного солдата!
О, сколько их от Волги до Карпат!
В дыму сражений вырытых когда-то
Саперными лопатами солдат.
Зеленый
горький холмик у дороги,
В котором навсегда погребены
Мечты, надежды, думы и тревоги
Безвестного защитника страны.
Кто
был в боях и знает край передний,
Кто на войне товарища терял,
Тот боль и ярость полностью познал,
Когда копал "окоп" ему последний.
За
маршем - марш, за боем - новый бой!
Когда же было строить обелиски?!
Доска да карандашные огрызки,
Ведь вот и все, что было под рукой!
Последний
"послужной листок" солдата:
"Иван Фомин", и больше ничего.
А чуть пониже две коротких даты
Рождения и гибели его.
Но
две недели ливневых дождей,
И остается только темно-серый
Кусок промокшей, вздувшейся фанеры,
И никакой фамилии на ней.
За
сотни верст сражаются ребята.
А здесь, от речки в двадцати шагах,
Зеленый холмик в полевых цветах -
Могила Неизвестного солдата...
Но
Родина не забывает павшего!
Как мать не забывает никогда
Ни павшего, ни без вести пропавшего,
Того, кто жив для матери всегда!
Да,
мужеству забвенья не бывает.
Вот почему погибшего в бою
Старшины на поверке выкликают
Как воина, стоящего в строю!
И
потому в знак памяти сердечной
По всей стране от Волги до Карпат
В живых цветах и день и ночь горят
Лучи родной звезды пятиконечной.
Лучи
летят торжественно и свято,
Чтоб встретиться в пожатии немом,
Над прахом Неизвестного солдата,
Что спит в земле перед седым Кремлем!
И
от лучей багровое, как знамя,
Весенним днем фанфарами звеня,
Как символ славы возгорелось пламя -
Святое пламя вечного огня!
Участники панорамы военных лет,
расположенной на сцене:
Первый участник: Ещё стояла тьма
немая,
В тумане
плакала трава.
Девятый
день большого Мая
Уже
вступал в свои права.
Второй участник: Армейский
зуммер пискнул слабо:
Два слова
сняли грузный сон.
Связист
из полкового штаба
Вскочил и
бросил телефон. И всё!
На фоне постепенно нарастающего звучания
мелодии «Яблочко».
Третий участник: Никто не
звал горнистов,
Никто не
подавал команд.
Был
грохот радости неистов,
Дробил
чечётку лейтенант.
Четвёртый участник: Стреляли
танки и пехота.
И,
раздирая криком рот,
Впервые за четыре года
Палил
из «Вальтера» народ.
Пятый участник: Не
рокотали стайки «Яков»
Над
запылавшею зарей.
И кто-то
пел. И кто-то плакал.
А кто-то
спал в земле сырой.
Шестой участник: Вдруг тишь
нахлынула сквозная.
И в
полновластной тишине
Спел
соловей, ещё не зная,
Что он
поёт не на войне.
На фоне звучащей песни «День Победы»
выходят ведущие (педагог, ученик).
Ведущий-педагог: Лежат в
шкафу отцовские медали,
И наши
дети ходят в детский сад.
А мы,
признаться, лишь в кино видали,
Как бьёт
броню осколочный снаряд.
Ведущий-ученик: Но до сих
пор мы слышим шум капели
Победной
той и ранней той весны.
Как
хорошо, что вновь скворцы запели,
Как
хорошо на свете без войны!
Ведущий-педагог: Как хорошо
влюбляться и смеяться,
Как
хорошо порою погрустить.
Как
хорошо встречаться и прощаться,
Как
просто хорошо на свете жить.
Ведущий-ученик: Как хорошо
проснуться на рассвете.
Как
хорошо, что ночью снятся сны,
Как
хорошо, что кружится планета,
Как
хорошо на свете без войны!
Ведущий-педагог: Земля,
проснись, планета Земля,
И замри
хоть на миг на рассвете.
Ты
услышишь, как нежится ветер
И звенят
колокольчики-дети!..
На фоне звучащей песни «Должны смеяться
дети…» на сцену выходят пятеро обучающихся-чтецов 2 и 3 классов, между сценой и
зрителями располагаются шестеро обучающихся 3 и 4 классов, а также обучающиеся
из группы «Волонтёры Победы» 10 и 11 классов с белым плакатом-баннером,
склеенным из ватманов А1, и восковыми мелками для рисования. Во время чтения
стихотворений школьники рисуют на плакате солнце, небо, птиц, бабочек,
цветочную поляну и надпись «Нам нужен мир!»:
Первый чтец: Ещё тогда нас не
было на свете,
Когда гремел
салют из края в край.
Солдаты подарили
всей планете
Великий Май,
победный Май!
Второй чтец: Ещё тогда нас не
было на свете,
Когда с Победой
вы домой пришли.
Солдаты мая,
слава Вам навеки
От всей Земли, от
всей Земли!
Третий чтец: Горит огонь у
обелиска,
Берёзы в тишине
грустят.
И мы склонились
низко-низко –
Тут неизвестный
спит солдат!
Четвёртый чтец: Мы хотим, чтоб
птицы пели,
Чтоб леса
вокруг шумели!
Чтобы были
голубыми небеса!
Чтобы в них
зеркально отражалась реченька-краса!
Пятый чтец: Пусть аист гнёзда
вьёт на крыше!
Курлычут в небе
журавли!
Пусть будет мир, он
так нам нужен,
Он нужен детям всей
Земли!
Дети – чтецы присоединяются к рисующим
плакат-баннер.
На фоне звучащей песни «Посмотри на моих
бойцов…» и демонстрации видеоролика и кинофильма «Офицеры» выходят ведущие (педагог,
ученик), обучающиеся начальных классов и волонтёрской группы старшеклассников
продолжают рисовать плакат-баннер.
Ведущий-ученик: Миллионы погибли,
чтобы на Земле был вечный мир, поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения
о гибели детей в военных конфликтах, происходящих в настоящее время.
Слово предоставляется обучающимся 8
класса, стоящих в периметре актового зала (класса) с портретами «Бессмертного
полка»:
Первый чтец: Я не хочу, чтоб
голос орудийной канонады
Услышал мой
ребёнок, мой и твой.
Второй чтец: Я не хочу, чтоб
голод Ленинграда
Коснулся их
блокадною рукой.
Третий чтец: Я не хочу, чтоб
доты обнажились,
Как раковая
опухоль земли.
Четвёртый чтец: Я не хочу, чтоб
вновь они ожили
И чью-то
жизнь с собою унесли.
Пятый чтец: Пусть вскинут люди
миллион ладоней
И защитят
прекрасный солнца лик
От гари пепелищ и
от хатынской боли.
Навечно! Навсегда!
А не на миг!
Шестой чтец: Я не хочу, чтоб
голос орудийной канонады
Услышал мой
ребёнок, твой и мой.
Седьмой чтец: Пусть мир
взорвётся криком:
«Нет! Не надо! Мне
нужен сын не мёртвый, а живой!»
Рисующие дети при помощи
старшеклассников-волонтёров разворачивают плакат-баннер с надписью «Нам нужен
мир!»
Ведущий-педагог: Как радостно
воспринимают мир дети. Эта радость, это ощущение счастья, жизни как будто
льётся с кончика кисти. Смотрите – это СОЛНЦЕ!
Выходят все участники мероприятия,
исполняют песню «Пусть всегда будет солнце!»
Обучающиеся-волонтёры 10 и 11 классов
отправляются на возложение гирлянды Славы к памятнику Воину-освободителю.
Литература:
1. «Справочник
завуча. Учебно-методическая работа. Воспитательная работа 5-11 классы»/
Н.И.Диреклеева.-М.:ВАКО,2006.
2. Детство.
Отрочество. Юность.-М.:ООО «Издательский образовательный и культурный
центр,2005.
3. Мастер-класс
заместителя директора по воспитательной работе в общеобразовательном
учреждении. Книга 2. Работа с детским коллективом и родителями/авт.-сост.
Л.М.Сыромятникова.-2-е изд., стереотип.-М.: Издательство «Глобус», 2010.
Творческий конкурс
для педагогических работников, посвящённый празднованию 76-й годовщины Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
Номинация
«Мой вклад в память о Победе»
Название
работы «Сценарий классного часа (музыкально-литературной композиции,
тематического общешкольного мероприятия) «Подвигу народа жить в веках»
Автор
Панкратова Ирина Николаевна, педагог-организатор воспитательной работы МКОУ
«Староникольская СОШ» Хохольского муниципального района
Село
Староникольское
2021 год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.