Поэтический
квест
игра-квест
по сказке В.А. Жуковского
«Сказка
о царе Берендее...»
5-ый
кл.
Цель: привлечь
внимание к творчеству русских поэтов В.А. Жуковского и А.С. Пушкина.
Задачи: организовать
и целенаправить познавательную деятельность учащихся.
Подготовительный
этап: Участвуют
две команды. От класса выбирается по 7 человек в команду. Команды дома читают
«Сказку о царе Берендее...». Разрабатывается маршрут игры-квеста.
Правила
игры:
Каждому классу дается определенный отрывок текста «Сказки о царе Берендее...» с
одинаковым количеством строк для каждой команды. Каждая строка помечена номером
кабинета или этажа, где ее искать. На видных местах располагаются распечатанные
на цветных листах строки стихотворения. Задача команд – как можно быстрее
«собрать» стихотворение, принести его в библиотеку, где находится жюри, и
выразительно его прочитать. Также команды должны во время поиска строк найти в
Интернете информацию о данном стихотворении и рассказать жюри, где и когда оно
было написано, дать полное название сказки и рассказать об источниках сюжета сказки.
Команды сами распределяют: кто выразительно читает, кто ищет строки, кто ищет
информацию, при этом команда должна держаться вместе. Нельзя вредить другой
команде, за это команда дисквалифицируется. К командам прикрепляются
наблюдатели.
Ход мероприятия:
Фойе
2 этажа
Библиотекарь:
Продолжая
цикл мероприятий к 220-летию А.С.Пушкина, сегодня мы хотим обратиться к
творчеству Василия Андреевича Жуковского. Почему?
Василий Андреевич Жуковский был не только другом Пушкина, но и его учителем в поэтических
начинаниях. Любопытна
история создания «Сказки о царе Берендее…» Летом 1831 года Жуковский и А.С.
Пушкин жили в Царском селе, а рядом - в Павловске – поселился Н.В. Гоголь.
Почти каждый вечер собирались они втроем у Жуковского. Литературные беседы перерастали в споры, а из этих споров
родился своеобразный «сказочный» турнир: Пушкин
предложил Жуковскому написать сказку на любой из сюжетов, привезенных им из
Михайловского от его няни. И вот… Из-под
пера Пушкина родилась знакомая нам с детства «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», а у
Жуковского «Спящая красавица». У Пушкина «Сказка о царе Салтане», а у
Жуковского «Сказка о царе Берендее».
Гоголь – невольный судья этого «поединка» - не знал, кому отдать
предпочтение. «Прелесть невообразимая», - так он отозвался о сказках Жуковского
и Пушкина.
Кто же победил в этом соревновании? Жуковский признал своё поражение и подарил Пушкину свой
портрет с надписью «Победителю ученику от побеждённого учителя».
Сегодня мы с вами
вспомним сюжет и героев сказки, ответим на интересные вопросы, выполним
различные задания. Чтобы все это стало еще интереснее, устроим конкурс команд
в виде квест-игры. Команды будут собирать отрывки из поэмы, а для этого вы
должны выполнить ряд заданий и провести поиск частей текста.
Библиотекарь
объясняет командам правила проведения игры-квеста и выдает маршрутные листы.
Старт игры.
Отрывок
для 1 команды:
... Царевны уж тут, и все в одинаковом
Платье
рядом стоят, потупив глаза. "Ну, искусник,
Молвил
Кощей, - изволь-ка пройтиться три раза мимо
Этих
красавиц, да в третий раз потрудись указать нам
Марью-царевну".
Пошел Иван-царевич; глядит он
В оба
глаза: уж подлинно сходство! И вот он проходит
В
первый раз - мошки нет; проходит в другой раз - все мошки
Нет;
проходит в третий и видит - крадется мошка,
Чуть
заметно, по свежей щеке, а щека-то под нею
Так и
горит; загорелось и в нем, и с трепещущим сердцем:
"Вот
она, Марья-царевна!" - сказал он Кощею, подавши
Руку
красавице с мошкой. "Э, э! да тут, примечаю,
Что-то
нечисто, - Кощей проворчал, на царевича с сердцем
Выпучив
оба зеленые глаза. - Правда, узнал ты
Марью-царевну,
но как узнал? Вот тут-то и хитрость;
Верно,
с грехом пополам. Погоди же, теперь доберуся
Я до
тебя. Часа через три ты опять к нам пожалуй;
Рады
мы гостю, а ты нам свою премудрость на деле
Здесь
покажи: зажгу я соломинку; ты же, покуда
Будет
гореть та соломинка, здесь, не трогаясь с места,
Сшей
мне пару сапог с оторочкой; не диво; да только
Знай
наперед: не сошьешь - долой голова; до свиданья".
Отрывок
для 2 команды
Он не
исполнил ее наставленья: в городе вышли
Встретить
его и царь, и царица, и дочь их царевна;
Выбежал
с ними прекрасный младенец, мальчик-кудряшка,
Живчик,
глазенки как ясные звезды; и бросился прямо
В руки
Ивану-царевичу; он же его красотою
Так
был пленен, что, ум потерявши, в горячие щеки
Начал
его целовать; и в эту минуту затмилась
Память
его, и он позабыл о Марье-царевне.
Горе
взяло ее. "Ты покинул меня, так и жить мне
Незачем
боле". И в то же мгновенье из белого камня
Марья-царевна
в лазоревый цвет полевой превратилась.
"Здесь,
у дороги, останусь, авось мимоходом затопчет
Кто-нибудь
в землю меня", - сказала она, и росинки
Слез
на листках голубых заблистали. Дорогой в то время
Шел
старик; он цветок голубой у дороги увидел;
Нежной
его красотою пленясь, осторожно он вырыл
С
корнем его, и в избушку свою перенес, и в корытце
Там
посадил, и полил водой, и за милым цветочком
Начал
ухаживать. Что же случилось? С той самой минуты
Всё не
по-старому стало в избушке; чудесное что-то
Начало
деяться в ней: проснется старик -а в избушке
Все уж
как надо прибрано; нет нигде ни пылинки.
Кабинет
№ 3
«Кто сказал?»
«Заехать нетрудно, да трудно выехать будет. Ну так и
быть ступай, а я здесь останусь белым камнем лежать у дороги; смотри мой милый,
будь осторожен: царь, царица, и их дочь царевна выйдут навстречу тебе, и с ними
прекрасный младенец будет, младенца того не целуй: поцелуешь – забудешь тотчас
меня; тогда и я не останусь на свете, с горя умру, и умру от тебя. Вот
здесь, у дороги буду тебя дожидаться три дня; когда же на третий день не
придешь…. но прости поезжай». Ответ:
Марья-царевна.
«Не трудися, царь, понапрасну; я тебя не пущу. Если
же хочешь на волю, дай мне то, что есть у тебя и чего ты не знаешь».
«Ладно! Смотри же, слово сдержи, чтоб себе не нажить
ни попрёка, ни худа». Ответ:
Кощей Бессмертный.
«Не плачь, не кручинься родитель, беда не велика.
Дай мне коня, я поеду; а ты меня не дожидайся; тайну держи про себя, чтоб о
ней здесь никто не проведал, даже сама государыня-матушка. Если
ж назад я к вам по прошествии целого года не буду, тогда ж знайте, что нет на
свете меня». Ответ: Иван-Царевич
Площадка
возле спортзала
«Колодезные вопросы»
В импровизированный
колодец кладутся сложенные билетики по числу участников команды. В билетах
написаны вопросы по сюжету сказки. Каждый игрок достает по одному вопросу. За
каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.
|
ВОПРОСЫ
|
ОТВЕТЫ
|
|
Сколько лет был женат Берендей?
|
З года
|
|
Какой длины была борода царя Берендея?
|
До колен
|
|
Сколько месяцев путешествовал Берендей?
|
Девять
|
|
Откуда царь хотел выпить воды?
|
Из колодца
|
|
Кто схватил царя
Берендея за бороду?
|
Чудище-образина –
Кощей Бессмертный
|
|
Что пообещал царь Берендей образине, чтобы тот его отпустил?
|
Что у него есть и чего
он не знает
|
|
Кого встретил Иван- царевич в лесу на охоте?
|
Старика с зеленой бородой
и зелеными глазами
|
|
Какого цвета были глаза у кощея Бессмертного?
|
Зелёного
|
|
Сколько уточек увидел Иван-царевич на озере?
|
30 уточек
|
|
Что украл Иван-царевич
у одной из уточек?
|
Сорочку
|
|
Кем была уточка, у которой
Иван-царевич украл сорочку?
|
Марья-царевна, дочь Кощея Бессмертного
|
|
Сколько испытаний придумал Кощей Бессмертный для Ивана-царевича?
|
Три
|
|
Что Иван-царевич должен был сшить при Кощее Бессмертном?
|
Пару сапог с оторочкой
|
|
В кого превращалась
Марья-царевна, прилетая к Ивану - царевичу?
|
В пчелку
|
Площадка 1 этажа
Эпитеты в «Сказке о царе
Берендее...»
Задача эпитета -
создать яркий образ. Чаще всего в качестве эпитетов используют прилагательные. Команды должны найти к существительному соответствующее
прилагательное и составить пару.
Сизый голубь;
Вороной конь;
Черный ворон;
Сиповатый голос;
Красная девица;
Подземельное царство;
Светлый месяц;
Глубокий сон;
Серенькая уточка;
Тяжелая кручина;
Прекрасный младенец;
Лазоревый цвет;
Цепная собака;
Стыдливые очи;
Крепкая дума;
Знойный день.
Пока
команды проходят маршрут, в библиотеке проводится игра со зрителями.
«Игра со зрителями»
Вопрос - ответ
1. У кого из героев «Сказки о царе Берендее «огромные глаза
горят, как два изумруда… вместо пальцев клешни… голос сиповатый»? (У Кощея Бессмертного)
2.
За что Кощей Бессмертный схватил царя Берендея?
(За бороду)
3.
Сколько месяцев путешествовал Берендей? (девять)
4.
Откуда царь хотел выпить воды? (Из колодца)
5.
Какой ковшик плавал в колодце? (Золотой)
6.
Что Кощей Бессмертный приказал построить Ивану-царевичу? (Дворец)
7.
Где Иван-царевич встретился с Кощеем Бессмертным? (В лесу)
8.
Почему царь Берендей уехал из
дому? (Осмотреть свое государство)
9.
Через сколько дней Иван-царевич добрался до озера? (Через три)
10.
Кого увидел на озере Иван-царевич? (Уточек)
11.
Сколько дочерей было у Кощея Бессмертного?
(Тридцать)
12.
Какой облик могла принимать дочь Кощея? (Уточка, пчелка, цветок)
13. Какие
дары дали юному Ивану-царевичу царь и царица? (Золотые латы, меч и коня вороного)
14. Кто из персонажей сказки «рос не по дням - по часам; и
сделался чудо-красавец… охотой в лесу» забавлялся? (Иван-царевич)
«Игра со зрителями»
Архаизмы (найди пару)
Спрянуть
– спрыгнуть, соскочить;
Колодезь
– колодец;
Образина
– безобразное, отвратительное лицо;
Латы
– металлические доспехи;
Сорочка
– рубашка;
Престол
– трон;
Кручина
– печаль, беда;
Мурава
– трава;
Неучтивец
– грубиян, невоспитанный человек;
Окаянный
– проклятый;
Гонец
– человек, посланный куда-нибудь сос срочным известием;
Свита
– лица, сопровождающие важную особу;
Ворожея
– волшебник, колдун.
Команды с собранным
отрывком приходят на финиш в библиотеку. Выразительное чтение отрывков.
Рассказывают собранную в Интернете информацию.
«Сказка о царе Берендее» - полное название: «Сказка о царе Берендее, о сыне его
Иване-царевиче, о хитростях Кощея бессмертного, и о премудрости Марьи-царевны,
Кощеевой дочери». Написана 2 августа — 1 сентября 1831 года в Царском Селе. Впервые
опубликована в альманахе «Новоселье» в 1833 году.
Cудя по публикации П. О. Морозова «Сказка, послужившая основой для сказки
В. А. Жуковского о царе Берендее», источником произведения вероятно
являлся сюжет народной сказки «Морской царь и Василиса премудрая», рассказанный Александру Пушкину его няней Ариной Родионовной. Наряду с этим автором был использован сюжет сказки братьев Гримм, которую Жуковский перевёл с французского прозой и
опубликовал в 1826 году под заглавием «Милый Роланд и девица ясный цвет».
По мнению Ц. С. Вольпе, «Жуковский первоначально хотел ограничиться мотивами
пушкинской записи… а затем прямо начал пересказывать текст Гриммов».
Слово жюри. Подведение итогов. Награждение команд.
|
1. ... Царевны
уж тут, и все в одинаковом
|
|
Платье
рядом стоят, потупив глаза. "Ну, искусник,
|
|
Молвил
Кощей, - изволь-ка пройтиться три раза мимо
|
|
2.Этих красавиц, да в третий раз потрудись указать нам
Марью-царевну".
Пошел Иван-царевич; глядит он
В оба
глаза: уж подлинно сходство! И вот он проходит
|
|
3.В первый раз - мошки нет; проходит в другой раз -
все мошки
|
|
Нет;
проходит в третий и видит - крадется мошка,
|
|
Чуть
заметно, по свежей щеке, а щека-то под нею
|
|
4.Так и горит; загорелось и в нем, и с трепещущим
сердцем:
"Вот
она, Марья-царевна!" - сказал он Кощею, подавши
Руку
красавице с мошкой. "Э, э! да тут, примечаю,
|
|
5.Что-то нечисто, - Кощей проворчал, на царевича с
сердцем
|
|
Выпучив
оба зеленые глаза. - Правда, узнал ты
|
|
Марью-царевну,
но как узнал? Вот тут-то и хитрость;
|
|
6.Верно, с грехом пополам. Погоди же, теперь доберуся
|
|
Я до
тебя. Часа через три ты опять к нам пожалуй;
|
|
Рады
мы гостю, а ты нам свою премудрость на деле
|
|
7.Здесь покажи: зажгу я соломинку; ты же, покуда
Будет
гореть та соломинка, здесь, не трогаясь с места,
|
|
8.Сшей мне пару сапог с оторочкой; не диво; да только
|
|
Знай
наперед: не сошьешь - долой голова; до свиданья".
|
|
1.
|
Он не исполнил ее наставленья: в городе вышли
|
|
|
Встретить его и царь, и царица, и дочь их царевна;
|
|
|
Выбежал с ними прекрасный младенец, мальчик-кудряшка,
|
|
2.
|
Живчик, глазенки как ясные звезды; и бросился прямо
|
|
|
В руки Ивану-царевичу; он же его красотою
|
|
|
Так был пленен, что, ум потерявши, в горячие щеки
|
|
3.
|
Начал его целовать; и в эту минуту затмилась
|
|
|
Память его, и он позабыл о Марье-царевне.
|
|
|
Горе взяло ее. "Ты покинул меня, так и жить мне
|
|
4.
|
Незачем боле". И в то же мгновенье из белого камня
|
|
|
Марья-царевна в лазоревый цвет полевой превратилась.
|
|
|
"Здесь, у дороги, останусь, авось мимоходом затопчет
|
|
5.
|
Кто-нибудь в землю меня", - сказала она, и росинки
|
|
|
Слез на листках голубых заблистали. Дорогой в то время
|
|
|
Шел старик; он цветок голубой у дороги увидел;
|
|
6.
|
Нежной его красотою пленясь, осторожно он вырыл
|
|
|
С корнем его, и в избушку свою перенес, и в корытце
|
|
|
Там посадил, и полил водой, и за милым цветочком
|
|
7.
|
Начал ухаживать. Что же случилось? С той самой минуты
|
|
|
Всё не по-старому стало в избушке; чудесное что-то
|
|
8.
|
Начало деяться в ней: проснется старик - а в избушке
|
|
|
Все уж как надо прибрано; нет нигде ни пылинки.
|
Оценочно – маршрутный лист
квест-игры
команды _______________________
|
№ п/п
|
Название маршрута,
задания
|
Место где искать
|
Количество баллов
|
|
1.
|
Старт игры
|
Фойе,
2 этаж
|
-
|
|
2.
|
«Кто сказал?»
|
Кабинет
№ 3
|
|
|
3.
|
|
Пятое окно
2 этажа
|
-
|
|
4.
|
«Колодезные
вопросы»
|
Возле
кабинета №7
|
|
|
5.
|
|
Первый лестничный
пролет
|
-
|
|
6.
|
|
Второй
лестничный пролет
|
-
|
|
7.
|
Эпитеты в «Сказке о царе Берендее...»
|
Площадка 1 этажа
|
|
|
8.
|
|
Второе окно малого
коридора 1 этажа
|
-
|
|
9.
|
Финиш
|
Библиотека
|
|
|
|
Выразительное
чтение отрывка
|
|
|
|
|
Поисковая работа
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
|
Команда,
первой пришедшая на финиш, получает дополнительно 5 баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.