Полные часы. Измерение времени.

• 1 слайд

  Полные часы. Измерение времени.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  ● Может выстраивать события во временной последовательности.
  ● Может сравнивать события по сроку их продолжительности.
  ● Знает единицы времени час, минута, секунда.
  ● Может определять полные часы по механическим и электронным часам.
  ● Может сопоставлять продолжительность минуты и секунды со временем затраченным на конкретные дела.
  ● Может планировать своё время.
  

• 3 слайд

  Тип урока: Индуктивный.
  Форма урока: Работа в больших и малых группах.
  Метод работы: «Мозговой штурм» , дискуссия.
  Ресурсы: Слайд, рабочие листы, компьютер, проектор.
  Интеграция: Познание мира, Родная речь.
  
  

• 4 слайд

  Какие слова мы используем для
  передачи информации о времени?
  
  ВРЕМЯ
  

• 5 слайд

  Что мы делаем в течение дня?
  
  Расположим эти события по порядку.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Мы должны научиться определять время, чтобы не опаздывать в школу.
  
  1) Как мы определяем точное время?
  
  2) Какая вещь помогает нам в этом деле?
  

• 8 слайд

  Для учёта больших промежутков времени, таких как дни, месяцы и годы, люди используют календари.
  

• 9 слайд

  Более короткие промежутки времени показывают часы. У часов есть короткая стрелка и длинная. Короткая показывает часы, а длинная-минуты.
  

• 10 слайд

  Часы бывают разные. Сначала появились солнечные часы, потом водяные и песочные .
  

• 11 слайд

  Рассмотрите внимательно разные часы. Скажите, как они называются.
  

• 12 слайд

  Определите время по часам.
  

• 13 слайд

  25:10
  Что здесь нарисовано неправильно?
  ?
  

• 14 слайд

  23:10
  

• 15 слайд

  09:30
  Найдите одинаковое время на электронных и механических часах.
  ?
  ?
  ?
  

• 16 слайд

  Стучат, стучат - не велят скучать.
  Идут, идут, а все тут как тут.
  
  
  Без ног и без крыльев оно,
  Быстро летит, не догонишь его.
  
  Мы ходим ночью, ходим днем,
  Но никуда мы не уйдем.
  Мы бьём исправно каждый час,
  А вы, друзья, не бейте нас.
  Две сестрицы друг за другом
  Пробегают круг за кругом.
  Коротышка - только раз,
  Та, что выше, - каждый час.
  Отгадайте загадки.
  

• 17 слайд

  Эти персонажи какой сказки?
  
  Давайте вспомним главных героев сказки.
  

• 18 слайд

  Они пришли к нам не с пустыми руками, а с заданиями.
  Зайчик принес задание полегче.
  Волк и Медведь по трудней.
  А Лисичка-сестричка похитрей.
  

• 19 слайд

  Задание ЗАЙЧИКА
  
  
  1)Паровозику от станции
  Розы до станции
  Ромашки ехать 3 часа.Посмотрите,в
  какое время он выехал со станции
  Розы, и нарисуйте на часах на
  станции Ромашки время, когда он
  приедет.
  2) Выполните задание >,<,=.
  
  

• 20 слайд

  Задание МЕДВЕДЯ.
  1) Жук от своего домика до старой берёзы бежал 1 час и ещё половину часа собирал хвоинки под берёзой. Сосчитайте, в какое время он отправился обратно домой. Нарисуйте стрелки на берёзовых часах так, чтобы они показывали это.
  2) Решите примеры:
  

• 21 слайд

  Задание от ВОЛКА.
  
  1) Сосчитайте, во сколько часов вышел из своего дома кот, если он шёл в гости к мышке 2 часа. Нарисуйте это время на часах в доме кота.
  2) Решите задачу:
  

• 22 слайд

  Задание ЛИСИЧКИ.
  1)Бабочка пригласила друзей на день рождения к 9 часам. Определите время, кто во сколько пришёл? Кто из друзей опоздал?
  

• 23 слайд

  Творческое применение:
  
  
  Работа в Р.т.
  Страница 114 № 3, 4.
  

• 24 слайд

  Когда ложиться и вставать,
  Когда игру нам затевать,
  Когда садиться за урок,
  Когда с малиной есть пирог -
  Нам всё часы покажут точно,
  Чтоб на вопрос: "Который час?" -
  Ответить мог ты всякий раз.
  

• 25 слайд

  Это время нам знакомо:
  Это время - для подъёма.
  На зарядку, как зайчата,
  По утрам бегут ребята.
  Умывайся, не ленись,
  Чистым завтракать садись.
  

• 26 слайд

  Это время – время книжки,
  Не спеша оно идёт.
  Все девчонки и мальчишки
  Учат азбуку и счёт.
  Учат песенки смешные,
  Чертят рожицы кривые.
  

• 27 слайд

  Это время не для булок,
  Это время - для прогулок.
  На крылечке, у дверей
  Мы покормим голубей,
  А потом возьмём лопатки
  И в саду вскопаем грядки.
  

• 28 слайд

  Это время - для обеда,
  Значит, нам за стол пора.
  Прекращается беседа,
  Прекращается игра.
  Просят Ванечки и Маши:
  - Дайте нам побольше каши!
  

• 29 слайд

  Это время тишины.
  Все мы знать его должны,
  Потому что в этот час
  Снова ждут подушки нас,
  А на краешке подушки
  Ждут любимые игрушки.
  

• 30 слайд

  Это - время простокваш,
  В это время - полдник наш.
  После полдника опять
  Мы отправимся гулять.
  Сели мы на карусели
  И по кругу полетели.
  

• 31 слайд

  Это время нам дано
  Для весёлого кино,
  Для катанья на коне
  И на папиной спине.
  В небесах луна плывёт,
  Мама ужинать зовёт.
  

• 32 слайд

  Это время - время сна.
  Спит за окнами сосна;
  Спит пескарь на дне речном;
  Спит медведь в краю лесном.
  Сладкий сон сморил ребят,
  Лишь часы - тик-так - не спят.
  

• 33 слайд

  МОЛОДЦЫ!!!
  

• 34 слайд

  Презентацию выполнила:
  Учитель начальных классов
  школы № 39
  имени Мир Джалала Пашаева
  Города Гянджи
  Алиева Мехпара Фазиловна.