Положение о конкурсе Представляем хакасскую игру!

                                                                                                                 Утверждаю:

                                                                         директор___________________ .

                                                                                       «_____» «_____» 2020

Положение

о школьном  конкурсе  «Представляем хакасскую игру!»

Участники: воспитатели, классные руководители и обучающиеся.

1.Сроки подготовки и  проведения: с 13.01.2020 по 29.01.2020.Финал конкурса 29.01.2020 в актовом зале.

2.Цели и задачи конкурса:

-  воспитание любви к родине, своему родному краю и знакомство с истоками национальной культуры;

 - развитие навыков  самостоятельного творческого подхода к решению различных жизненных ситуаций, формирование ориентированного поведения в различных знакомых и незнакомых ситуациях.

3.В подготовительном периоде к финалу конкурса обучающиеся каждого класса совместно с классными руководителями и воспитателями изучают литературу, пользуются источниками интернета о различных хакасских играх. Проводят  хакасские игры на классных, воспитательных часах и на занятиях дополнительного образования.29.01.2020 в 14час.30мин. актовом зале проходит финал конкурса «Представляем хакасскую игру!». В финале классы показывают проведение наиболее понравившейся игры за период знакомства с национальными хакасскими играми.

    Время показа не более 5мин. При выступлении можно использовать хакасскую национальную одежду, предметы быта и национальную музыку.

4.Критерии оценки:

-уровень исполнительского мастерства (четкость, выразительность произношения);

-соответствие выступления тематике конкурса;

-использование костюмов, музыкального оформления.

5.Жюри конкурса.   

 Председатель жюри:

НАГРАЖДЕНИЯ: победители награждаются грамотами.

Краткое описание документа:

Цели и задачи конкурса: - воспитание любви к родине, своему родному краю и знакомство с истоками национальной культуры; - развитие навыков самостоятельного творческого подхода к решению различных жизненных ситуаций, формирование ориентированного поведения в различных знакомых и незнакомых ситуациях.