Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / "Помнить, чтобы не провторить..." (мероприятие, приуроченное к годовщине вывода войск из Афганистана)

"Помнить, чтобы не провторить..." (мероприятие, приуроченное к годовщине вывода войск из Афганистана)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Помнить, чтобы не повторить…»

(методическая разработка,

посвященная годовщине вывода советских войск из Афганистана)



Цель: формирование чувства гордости за солдат и офицеров нашей армии, понимания важности службы в армии.

Задачи:

- познакомить учащихся с фактами из истории военного конфликта в Афганистане;

- развивать у учащихся интерес к историческому прошлому страны;

- активизировать творческие способности обучающихся.

Оформление: в середине комнаты стоит стол, на котором лежат альбом о героях-интернационалистах, Книга памяти, карта; вокруг стоят стулья.

Ход мероприятия:

Почти у каждой войны есть свое отличительное название. Мировая… Отечественная… Малая… Неизвестная… Войну в Афганистане, в которой на протяжении девяти лет участвовали советские солдаты, окрестили как «необъявленную».

В ту ночь пришел приказ в казармы к нам,

Десантникам тревогу объявили.

Сказали нам: летим в Афганистан,

Маршрут уже на картах проложили.

Нам на раздумье время не дано.

Оружие свое готовим к бою,

Войну видали лишь в кино,

А здесь придется жертвовать собою.

Ю. Кирсанов

После Второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Сотрудничество было очень тесным. В стране постоянно находилось большое количество советских специалистов, а многие афганцы обучались в советских ВУЗах. В 1973 году в Афганистане была свергнута монархия. В результате переворота к власти пришел брат последнего монарха – Закир Шах Муххамед Дауд. На отношениях с СССР смена режима никак не отразилась. В апреле 1978 года Дауд был свергнут и убит. На весь мир было объявлено, что это революция. Этот военный переворот стал прологом к многолетней кровопролитное войне.

Советские власти решили воспользоваться образовавшейся ситуацией для удовлетворения собственных интересов. В Кремле надеялись обрести в Афганистане плацдарм для броска к Индийскому океану.

И вот 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро ЦК КПСС было единогласно принято решение – ввести советские войска в Афганистан. 25 декабря в 15.00 в солнечный зимний день начался ввод войск. Первые погибшие появились уже через 2 часа. БМП не удержалось на дороге и перевернулось (погибло 8 человек). В окрестностях Кабула разбился самолет (погибло 44 десантника). Так начиналось то, что хочется забыть, но что обязательно надо помнить! Помнить, чтобы не повторить!

1 обучающийся:

За третьим постом – постом тишина.

И в этой паузе короткой

Мы поднимаем рюмки с водкой

И пьем, не чокаясь, до дна

За тех, кого взяла война.

Две нетронутые рюмки,

Два кусочка «черняшки»

Для Степанова Юрки

И Семенова Сашки.

Два незанятых стула

За столом небогатым…

Юрка пал под Кабулом,

Сашка пал под Гератом.

Как не хватает вас порой,

Собратья наши боевые!

И вы, как прежде, молодые,

А нас состарило войной,

Где смерть за жизнь была ценой.

Две нетронутые рюмки,

Два кусочка «черняшки»

Для Степанова Юрки

И Семенова Сашки.

Особенностью афганской войны была массовая и искренняя религиозность местного населения. Это накладывало отпечаток и на ведение войны. Восточные традиции и религиозный фанатизм проявлялись во всех отношениях моджахедов: убить человека и надругаться над его трупом считалось особой доблестью.

Мотив выгоды среди афганцев также имел не меньшее значение, чем политические и религиозные факторы. Так, голова советского офицера оценивалась в 300 тысяч афгани, а урожай со среднего крестьянского надела стоил всего 50 тысяч. И многие «мирные крестьяне» днем обрабатывали свой клочок земли, а ночью выходили на промысел совсем другого рода. И советские солдаты знали, что «сюрприз» можно ждать от каждого, будь то старик, женщина или ребенок. Как не было в Афганистане линии фронта, так и не было границы между «мирным» и «немирным» населением.

2 обучающийся

У офицеров и солдат

Порой военной время свято…

Вот, приготовив автоматы,

Твои товарищи лежат.

Их жизнь зависит от тебя,

О, подвига полет бессмертный!

Ты бросился на выстрел первым,

Друзей и Родину любя!

И смяв атакой рубежи,

Пошла родная рота,

А ты у вражеского дота

В снегу, недрогнувший лежишь.

Отчизны юный гражданин

Безмерно любящий Отечество,

Ты отдал жизнь за человечество,

А мог дожить и до седин.

В абсолютном своем большинстве в строю Советской Армии в Афганистане находились молодые люди, попавшие на войну чуть ли не со школьной скамьи. Люди, почти не имевшие жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде в экстремальных обстоятельствах.

Никто не думал в восемнадцать,

Что в мирный час придется драться –

На чужой земле.

Что годы лучшие из жизни

Отдать придется не Отчизне,

А «необъявленной» войне!

И их отношение к событиям, к окружающей действительности было эмоциональным. Это отразилось в письмах солдат, их дневниках, их стихах, песнях.

Вот отрывки из песен тех, кого нет рядом с нами, которые погибли на суровой афганской земле. Письма, которые отражают их мысли чувства.

Обучающиеся читают по очереди

Казаков Анатолий Евгеньевич: «Нинушка, дорогая! Прости, что не сразу сказал тебе всей правды. Никак язык не поворачивался, и сейчас так писать об этом не хочется, я ведь знаю, какая ты у меня, реветь постоянно будешь. В общем, завтра мы убываем в Афганистан…». Он погиб на 12-й день пребывания в Афганистане.

Бобров Евгений Петрович: «…Сейчас стоим в городе Кимише. Ночью службу несем, а днем наш взвод сооружает для себя бассейн. Воды здесь много, только пить ее страшно, нужно кипятить, донной дизентерии 10 видов. Мама, все цветет, трава, как у нас – зеленая, а какие здесь маки! Я пошлю тебе. По ночам, когда стою на посту, вспоминаю свой дом, край свой…». Ему оставалось жить чуть больше месяца.

Грядушкин Сергей Анатольевич: «…Мама, не надо зря лить слезы и оплакивать меня, ведь я не навечно ушел служить, а всего лишь на 2 года, зря не волнуйся за меня, я обязательно приду. Крепко-крепко целую, ваш сын Сергей». Письмо было написано 14 марта, а на следующий день он погиб.

Севастьянов Алексей Иванович: «…Дорогая моя мама! Разреши мне от всего сердца поздравить тебя с наступающим 1985 годом. Тебе всего доброго, мама!». Он торопился с новогодними поздравлениями, словно боялся не успеть. Эту открытку родители получили вместе с «похоронной».



Какой любовью и нежностью наполнены письма. В письмах солдат, находящихся в центре боевых действий, нет ни жалоб, ни упреков, ни сожалений, а есть лишь безграничная любовь и забота о близких людях.

«Мама» звучит как молитва…

А как тревожно было матерям…

4 обучающийся

Притронулась губами к камню серому,

Прошел озноб по телу матери.

О, как тяжел и холоден гранит!

Что под собой в земле хранит?

Луч солнца яркого, любовь и радость

Погасли в тесном склепе безобразном.

Мой сын! С тезх пор не вижу света я,

Когда глаза твои закрыты не при мне,

В чужой, далекой стороне на камне знойном,

Перед концом, наверное, меня ты вспомнил.

И буду вечно тем терзаться я,

Что не смогла спасти, собой прикрыть тебя.

Афганская война по времени растянулась для нас на две Великие Отечественные. Тысячи молоды ребят прошли через «афганскую мясорубку». Из нашего Сокольского района интернациональный долг выполняли 46 человек. (демонстрация альбомов)

А два наших земляка, два воина – интернационалиста, за мужество и отвагу награждены орденами Красной звезды… посмертно. Это Макаров Сергей Григорьевич и Чигура Андрей Михайлович.

5 обучающийся

Завалы, заслоны, засады,

Барханы, сугробы, ветра.

Наверное, забыть это надо,

Но помнится, словно вчера.

Страна, что «за речкой на юге»,

Как мы ее звали подчас,

Останется песней о друге,

Навечно ушедшем от нас.

В той песне и боль и просторы

Тревожных афганских дорог,

И гордость, и горе и горы,

Где друг отозваться не смог.

А мы вот пришли из-за речки,

Мы обняли жен и детей,

И песню поем на крылечке

Среди невоенных гостей.

Но если концовку припева

Подтянет невидимый друг,-

Мы глянем направо, налево,

И в сторону речки, на юг.

Это была своеобразная война, и иноземцы в ней оказались явно лишними, сыграв отнюдь не умиротворяющую роль, как это изначально планировалось.

Соваться в Афганистан было делом заведомо проигрышным и безнадежным. Вот только расплачиваться за недальновидность пришлось солдатам, офицерам, их детям, матерям.

15 февраля 1989 года стало днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров и служащих. А итог печален. Более 13 тысяч матерей и отцов не дождались своих сыновей, не услышали они: «Мама, я пришел…»

Предлагаю почтить память солдат, не вернувшихся домой из Афганистана, минутой молчания.

Минута молчания.

6 обучающийся

Замер ключ внезапно

На последней точке.

Смерть вонзилась в сердце

Пулеметной строчкой.

В онемевших пальцах

Ложе автомата

И зовут в эфире:

«Где ты,» ноль двадцатый»?»

А в глазах угасших

Неба синь и звезды.

Мать вдали заплачет,

Прислонясь к березе.

Пулей грудь пробита,

Песня не допета.

Где ты, «ноль двадцатый»?

Смерть не даст ответа.

Где ты, «ноль двадцатый»?

Тишина в эфире,

Словно все убито

В этом странном мире.

Словно все оглохло

В пламени и дыме:

Там отцы остались

Вечно молодыми…

В бронзе обелисков

Встали над планетой

Русские мальчишки

Юностью бессмертной,

Памятью священной

Встали над планетой

Вечной и нетленной.

Подходит к концу наше мероприятие, однако не просто решить, на чем поставить последнюю точку. Ведь все то, о чем мы говорили сегодня, по существу еще не окончено. По-прежнему гремят взрывы, по ночам беспокоят афганцев ноющие раны и тревожные сны, не отболевшее в душе прошлое, и остается не распутанным сложный узел проблем.

Любая война трагична. Но хочется верить, что в последние годы мир действительно поумнел и сделал хотя бы несколько необратимых шагов к тому, чтобы навсегда вычеркнуть войну из средств разрешения международных споров и конфликтов из жизни людей.

Звучит песня в исполнении ребят из вокально-инструментального ансамбля.





Богатырские забавы

Цель: увлечь ребят интересным, ярким делом, подарить им праздник общения и творчества.

Ход мероприятия:

Мы мальчишек поздравляем

И здоровья им желаем.

Чтоб росли большими

И отличниками были!

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы будем поздравлять наших дорогих мальчишек, наших защитников. Много на вашем пути встретится испытаний. Чтобы их преодолеть, вы должны быть сильными и выносливыми, смелыми и ловкими, смекалистыми и любознательными. Насчет вашей силы и выносливости мы уверены на 100 %, а вот наличие смекалки, оригинальности и артистичности мы проверим и проведем конкурсную программу «Богатырские забавы».

Оценивать все ваши ответы сегодня будет прекрасная половина нашего Дома творчества.

Представление жюри

Представление команд.

Название дается заранее, но девиз они должны придумать сами.

«Богатыри», «Мушкетеры», «Молодцы», «Мужики», «Чемпионы»

Картина «Три богатыря»

Команды должны воссоздать картину «Три богатыря» и предложить свой вариант мыслей, которые одолевают каждого участника на этой картине. Время на подготовку – 5 минут. Члены жюри оценивают: точность воспроизведения, оригинальность мыслей участников, артистичность и качество исполнения.

Вопросы из зрительного зала (от девочек)

А теперь вас хотят протестировать наши девочки (вопросы раздаются девочкам).

  1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно? (Иголка)

  2. Что такое мелирование? (окраска отдельных прядок волос)

  3. Для чего женщине может понадобится ацетон? (смыть старый лак с ногтей)

  4. Как называют небольшую сумочку, в которой хранятся предметы, необходимые для того, чтобы сделать макияж?

  5. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (нет)

  6. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (да)

  7. Что такое «Шанель №5»? (духи)

  8. Назовите известные косметические бренды.

  9. Что такое кардиган?

  10. Как переводится на русский язык фраза: «шерше ля фам»?

«Шифрограммы»

А сейчас, ребята, я предлагаю вам поработать связистами, которые расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков.

Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. За отведенное время, кто быстрее и правильнее расшифрует.

Карточка 1.

25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,

18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,

15,.22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6,

16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

(Зашифрованный текст карточки: штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк).

Карточка 2.

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1

5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,

18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,

19, 1, 14, 11.

(Зашифрованный текст карточки: охрана моста — два танка за рекой слева, в овраге один танк).

Карточка с ключом шифра:

А пока ребята расшифровывают эти письма, у девочек есть возможность принести баллы той команде, за которую они болеют, ответив на следующие вопросы:

  1. Составной частью чего является карбюратор? (мотора)

  2. По чему можно ударить «пыром»? (по мячу)

  3. Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (спереди)

  4. Что такое буллит? (пенальти в хоккее)

  5. В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (от себя)

  6. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (в хоккей)

  7. Где проходил чемпионат мира по футболу 2002 года? (в Японии)

  8. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме «галочки»?(найк)

«Портрет капитана»

Ребятам выдаются маркеры. Они должны нарисовать портрет своего капитана, держа маркер во рту. Выигрывает та команда, которая закончит работу быстрее и более правдоподобно.

Прическа для любимых

Приближается 8 марта. И так хочется всем девушкам и женщинам выглядеть сногсшибательно! Я думаю, что вы, мальчики, поможете нам в этом. Ваша задача при помощи подручных материалов соорудить девочкам праздничные прически и дать им название.

Подведение итогов. Награждение участников

И в заключение нашего праздника всем вам, дорогие наши мальчики, хотим посвятить стихотворение:

Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлем свои.

Для поздравленья есть причины:

Ура защитникам страны!

Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

Мы верим с вашей подготовкой

Страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает

Синяк пурпурно-голубой.

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой.

Врагам там будет не до смеха:

Так угостят их молодцы,

Что побросав свои доспехи,

Подрапают во все концы.

И мы под вашею защитой,

Вполне спокойно можем жить.

Покуда крепки ваши спины

Нам будет нечего тужить!







«В гостях у Василисы»

(развлекательно-познавательная программа)



Автор: Тимичева Марина Михайловна, педагог – организатор МКОУ ДОД Дом детского творчества п. Сокольское



Цель: воспитание патриотизма и любви к Родине.

Задачи:

- показать красоту и многогранность русского фольклора;

- дать информацию из истории России;

- организовать полезный и интересный досуг детей.

Необходимые материалы: презентация «В гостях у Василисы», «ромашка» с заданиями, карточки со скороговорками.

Ход занятия:

(слайд 2)

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вы пришли в гости ко мне, Василисе Премудрой. И поговорим мы сегодня о нашей Родине, о ее истории, традициях и фольклоре.

«Где всего прекрасней на земле» (Д.Павлычко) (слайд 3,4)

Где зеленой тучей тополя

Застят небо голубой простор,

С ясным солнцем повстречался я,

С ясным солнцем начал разговор.

-Солнышко ты в блеске и тепле

Проплываешь у любых ворот,

Где всего прекрасней на земле

И какой понравился народ?

-Каждый,- шепчет солнышко,- хорош.

Не могу обидеть никого.

А где ты родился и растешь,

Там дружок, прекраснее всего.

Горы, море или ширь полей…

Родина! Она всего милей!



И для начала давайте мы с вами сделаем небольшую разминку и поотгадываем загадки (слайд 5)

Как с древнейших времен проверяли ум и смекалку человека? Конечно же, загадывали ему загадку. Во многих русских сказках самыми мудрыми людьми оказываются те, кто легко и быстро разгадывает загадки. И за это им воздается сполна: девица умело справляется со всеми загадками царя – и царь женится на ней. А солдат, отгадавший труднейшую загадку, получает кучу денег в награду. Тот же, кто не разгадывает, в лучшем случае оказывается в дураках.

Всем добро, да не всякому на пользу (Ученье)


Поле бело, семя черно, кто его сеет, тот разумеет (Письмо)

Вокруг носу вьется, а в руки не дается (Запах)

За белыми березами тарара живет (Язык)


У двух матерей по пяти сыновей, все в одно имя (Руки, пальцы)

Утром на четырех ногах, в полдень на двух, под вечер на трех (Человек)


Маленько, кругленько, а за хвост не поднять (Клубок)

Молчан – собака весь дом стережет (Замок)


Два брюшка, четыре рожка (Подушка)

Под одной шляпой четыре брата стоят (стол)


Новая посудина вся в дырах (Корзина)

Конь стальной, хвост льняной (Иголка с ниткой)


(слайд 6)

А теперь давайте посмотрим на нашу ромашку. Она очень необычная, она – загадочная. На каждом лепестке – задание. Итак, проверим ваши знания.

  1. Соотнесите слова из двух столбиков (слайд 7)

    изба
    дворец
    терем

    царь
    боярин
    крестьянин

  2. Объясните смысл выражения «Кричать на всю Ивановскую» (слайд 8)

  3. Объясните смысл выражения «Работать спустя рукава».

  4. Объясните смысл выражения «попасть впросак».

  5. Что изображено на гербе Москвы? (Георгий Победоносец.) (слайд 9)

  6. От какого слова произошло слово «копейка»? (От слова копье.) (слайд 10)

  7. Закончи пословицу: «Не красна изба углами, а ...» (...красна пирогами.)

  8. Что изображено на гербе России? (Двуглавый орел.) (слайд 11)

  9. Что обозначает герб на груди двуглавого орла? (герб Москвы, столица нашей Родины)

  10. Что такое: аз, буки, веди? (Три первые буквы славянской азбуки.) (слайд 12)

  11. Закончи пословицу: «При солнышке – тепло, при ...». (...матери – добро.)

  12. От какого слова произошло слово рубль? (рубить) (слайд 13)

(слайд 14)

А еще русский язык очень красивый, богатый. А чтобы красиво говорить, чтобы лучше освоиться в родной русской речи, нужно использовать скороговорки.

Из-под кислого молока, из-под простокваши.

Иван болван молоко болтал, да не выболтал.

Летят три пичужки через три пустых избушки.

Бежит лиса по шесточку: лизни, лиса, песочку.

От топота копыт пыль по полю летит.

В один, Клим, клин колоти.

Круг прорублю, мать проведу, сестру выведу.

Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски.

Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.



(слайд 15)

А еще в старину очень любили самые разнообразные игры. Так в одну из них и давайте поиграем. Называется она «Пузырь».

Все играющие, взявшись за руки и образовав круг, поют:

«Месим, месим тесто,

Месим, месим тесто.

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся!»

Сначала они небольшими шагами движутся к центру круга и делают движение руками вперед – «месят тесто». На слова «раздувайся, пузырь» начинают расходиться от центра и расходится, насколько позволяют вытянутые руки. Когда произнесут «да не лопайся», каждый начинает тянуть соседа, чтобы кто-нибудь разомкнул руки. Два «лопнувших игрока» отдают фанты.

А теперь давайте придумаем задания для наших фантов.

Игра с фантами

Ну что ж, наши посиделки подошли к концу. Очень надеюсь, что наша беседа, игры сумели еще больше заинтересовать вас и вы с большим удовольствием будете изучать русский фольклор. (слайд 16)













«Весенняя капель»

(семейный праздник)



- Добрый день! Мы рады видеть всех вас в этом зале! Дорогие женщины, девушки, девочки! Поздравляем вас с прекрасным весенним праздником! Пусть на ваших лицах цветут улыбки, а заботы и печали пусть исчезнут навсегда!

С праздником ласки,

Любви и внимания!

С праздником женского Очарования!

- Пришла долгожданная весна! Скоро сойдут снега, зазеленеют улицы, в воздухе разольется пение птиц. Но прежде всего этого зазвенит весенняя капель. И зазвенит она уже сейчас детскими голосами. И все ребята знают, что без мамы жить нельзя на свете, нет!

Представление от ребят творческого объединения«Театр Пертушки»

«Без мамы жить нельзя на свете, нет!»

- Давайте сегодня отдохнем от наших ежедневных хлопот и немного… поиграем! Для этого нам нужно разделиться на 2 команды. Уважаемые мужчины будут в роли жюри, а ребята будут «болеть» за своих мам и иногда помогать им.

Задание № 1.

Чтобы сделать наше настроение еще лучше, давайте…петь песни! Итак, вам нужно вспомнить как можно больше песен, где упоминаются женские имена. Выигрывает тот, кто вспомнит их больше.

Задание № 2.

Я уверена, что присутствующие здесь женщины умелые хозяйки и самые лучшие в мире повара. Поэтому им не составит труда выполнить мое задание. Я показываю букву, а вы называете блюдо, начинающееся на эту букву.

Задание № 3.

Наверняка для любой мамы не составит никакого труда одеть своего ребенка. Я же немного усложнила это задание. Мы завязывает мамам глаза, и тот, кто справится с этим быстрее и качественнее, тот и выиграл.

Задание № 4.

Представьте, что вам нужно уйти. А для того. Чтобы с вашим ребенком ничего не случилось. Вам нужно оставить подробные инструкции, но для конкретной ситуации:

- как выковырять изюм из булочки

-как вымыть слона

Задание № 5.

У ребят тоже есть возможность принести своим мамам дополнительные баллы. Вашему вниманию предлагаются загадки.

Задание № 6.

Ну и, конечно же, в эти праздничные дни нужно подумать и о себе. Давайте сделаем для себя любимых украшение. Тот, кто быстрее соберет из канцелярских скрепок ожерелье, тот и будет победителем.

Подведение итогов, награждение победителей

В этот день, весной согретый,

Все цветы, улыбки вам!

Чтоб печали вы не знали,

Даже легкой грусти тень,

Чтоб всегда глаза сияли,

И не только в этот день!

- А еще сегодня вы можете принять участие в беспроигрышной лотерее и получить нужные, очень нужные вещи!

  1. Прекрасное ожерелье (скрепленные канцелярские скрепки)

  2. Универсальное стирательное средство (ластик)

  3. Освещающий всю нашу жизнь прибор (лампочка)

  4. Ручная швейная машинка (набор игл)

  5. Средство передвижения (игрушечная машинка)

  6. Универсальный водоуловитель (носовой платок)

  7. Средство передачи мыслей на расстоянии (конверт)

  8. Автогрофораздаватель (ручка шариковая)

  9. Средство определения принадлежности к королевскому роду (горошина)

  10. Прикольное средство (булавка)

  11. Сумка-трансформер (пакет)

  12. Антистрессовое средство (конфета)

  13. Почти вечный двигатель (батарейка)

  14. Ручная стиральная машинка (мыло)

  15. «железная леди» (железная терка для посуды)

- И продолжает нашу программу праздничный концерт, подготовленный ребятами под руководством Якимова В. Н.

Музыкальные номера

- И в заключение хотим еще раз поздравить вас с праздником:

В этот день 8 марта

Мы желаем вам добра,

Много радости и счастья,

Быть красивыми всегда!

С праздником женским, началом весны!

С первой весенней проталинкой!

Будьте здоровы и счастливы вы,

Успехов больших вам и маленьких!













«Самая родная и любимая – мама!»

Цель: создание тёплого нравственного климата между матерями и детьми.

Задачи:

- Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.

-  Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.



Ход мероприятия:

Добрый день, дорогие мамы! Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем празднике, посвященном Дню Матери!

Мамы всегда горят сами и освещают путь другим. Они полны нежности, беззаветной любви, а их руки творят на земле добро и справедливость, украшают жизнь, наполняют ее смыслом.

Каждая мама за целый день совершает целое путешествие: дела по дому, работа, самые разные дела (в магазин, на почту, в школу и т.д.). И за время такого «путешествия» просто не отдохнешь. Поэтому сегодня предлагаю вам отправиться в приятное и увлекательное путешествие по замечательным местам отдыха.

Ну, а пока мы добираемся до первой нашей остановки, давайте познакомимся с вами поближе

В зале есть кареглазые мамы? Поднимите левую руку!

А синеокие мамы – правую.

А зеленоглазые и сероглазые – обе руки.

Мамы, которые любят петь – похлопайте в ладоши,

кто любит танцевать – потопайте ногами,

кто любит рукодельничать – похлопайте над головой.

А кто любит своих ненаглядных детей – одновременно потопайте и похлопайте!!!

Да, как говорит статистика, и подтверждает практика, мамы у нас – разные!

А вот и первая наша остановка – театр. Я бы даже сказала – Наш Большой Театр. Только сегодня и только для вас премьера нового спектакля театрального коллектива под руководством Г. Е. Лещевой «Кто съест Колобка?»

Выступление театрального коллектива

Ну что ж, отправляемся дальше. И чтобы в пути не было скучно, давайте споем. Я буду показывать вам буквы, а вы должны спеть песню, которая начинается на эту букву.

Музыкальная пауза

И наша следующая остановка ромашковая поляна. Дорогие мамы, у меня в руках волшебная ромашка. Она поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая-самая».

                (мамы отрывают лепестки цветка)

-Самая обаятельная.

-Самая привлекательная.

-Самая нежная.

-Самые красивые глаза.

-Самая очаровательная улыбка.

-Самая, самая добрая.

-Самая ласковая.

-Самая заботливая.

-Самая красивая.

-Самая обворожительная.

-Самая любимая.

-Самая милая.

Ну что ж, отправляемся дальше. Несколько интересных фактов о мамах. Наши мамы – великие труженицы. Невозможно представить, что бы творилось с экономикой как нашей страны, так и каждой семьи, если бы наши мамы не работали!

Но все мамы имеют еще одну профессию – хозяйка дома.

Дом держится на маме. Кто этого не знает? И вот что об этом говорит уважаемая наука – статистика.

Наши мамы, ухаживающие за двумя детьми и мужем в течение года:

- вымывают 18 000 ножей, вилок, ложек,

- 13 000 тарелок,

- 8 000 чашек.

Общий вес посуды, которую наши мамы переносят из кухонного шкафа до обеденного стола и обратно, за год достигает

- 5 тонн.

В течение года наши мамы проходят за покупками

- 2000 км.

Ну что ж, наше путешествие продолжается, и следующая остановка торгово – развлекательный комплекс.

Почему торгово? Да потому, что здесь можно купить что-то нужное, красивое и просто для души. Но деньги здесь не нужны. Основная валюта здесь – ваши таланты. Итак, дорогие мамы, покупаем, не скупимся на таланты!

«Необычная торговля»

Ну, а теперь давайте развлекаться!

Конкурс «Объяснялки». Участвуют пары мамы с ребенком. Мама объясняет слово, написанное на карточке, а ребенок должен догадаться, о чем идет речь. При объяснении нельзя использовать однокоренные слова, показывать на предмет, если он есть в помещении. Если карточка со словом не угадывается, то ее откладывают в сторону.

Следующая игра называется
«Мама собирается на работу». Кто из девочек хочет попробовать себя в роли мамы? (выбирает 2 игроков, помощники выносят реквизит: на двух стульях лежат по сумочке, бусам, клипсам, помаде и зеркальцу). По моему сигналу вам нужно надеть бусы, клипсы, накрасить губы, взять сумочку и добежать до противоположной стены зала. Выиграет тот, кто быстрее справится с заданием. Внимание, начали! …. Это был, конечно же, дружеский шарж на вечно спешащих наших мам, а победила в этой игре …..

А теперь продолжаем наше путешествие. И только сейчас я вспомнила, что не поздравила вас с праздником. Поэтому: Дорогие, милые мамы! От всего сердца поздравляем вас с Днем матери! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Будьте здоровы и счастливы.

Поздравления продолжаются, но уже в музыкальной форме, потому что мы с вами сейчас посетим Концертный зал (почти «Россия»). И перед вами выступает вокально-инструментальный ансамбль под руководством В. Н. Якимова.

Выступление вокально-инструментального ансамбля

Вот и совершили мы с вами путешествие, за время которого, я думаю, все отдохнули, получили заряд бодрости и хорошего настроения. И с таким хорошим настроением я хотела бы пригласить вас в ресторан. Но, боюсь, это пока не в моих силах, поэтому приглашаю вас в наше «Ласковое кафе» на праздничное чаепитие.





«Приключения в новогоднюю ночь»

Выходит Дед Мороз

Д.М.: Здравствуйте, ребята!

С Новым годом! С новым счастьем,

Удивительный народ!

Пусть не будет здесь несчастий!

Каждый счастьем пусть живет!

И сегодня в этом зале

С Новым годом поздравляю

Со Снегурочкой своей

Я и взрослых и детей!

А вот и Снегурочка – моя дорогая внучка!

Выходит Снегурочка

С.: Здравствуйте, ребята! Вы меня ждали? Я пришла!

Я на праздник к вам пришла,

Смех и радость принесла!

Появляется Баба Яга.

Б.Я.: Ага, опять без меня Новый год встречают! Я, может быть, весь год старалась, была послушной, делала добрые дела! Готовилась, в конце концов, к празднику. Вы знаете, какой замечательной ведущей я могу быть! Я даже хотела пригласить себе напарника, но Леший с Кикиморой в кино пошли: видите ли, им в 3Д захотелось; Кощей в ФОК на каток собрался – вот уж точно косточек не соберет! Горыныч провожает своего родственника – Дракона. А на волков уже никакой надежды нет: после того, как к ним попала Маша, они уже никуда не могут ходить! Но ничего, я и одна могу все сделать! Вот, например, прямо сейчас могу устроить для ребят зимнюю прогулку.

Со мной, ребята, поиграйте!

Движенья дружно повторяйте!

Погулять пошли мы в лес (шагаем на месте)

Полный сказочных чудес.

По сугробам мы шагаем,

Выше ноги поднимаем. (шагаем, высоко поднимая ноги)

В руки снега наберем (наклоняемся)

И снежки лепить начнем («лепим» снежинки),

Кинем их вперед скорей,

Испугаем всех зверей (выбрасываем вперед правую руку)

Нам теперь согреться нужно,

Потрем свои ладошки дружно (потираем ладоши)

Теперь уши, щеки, нос (дотрагиваемся до ушей, щек, носа)

И не страшен нам мороз!

Соседу слева мы поможем,

Его ухо потрем тоже (поворачиваемся налево, дотрагиваемся до уха соседа)

А теперь соседа справа (дотрагиваемся до уха соседа справа)

Молодцы, ребята, браво!

С.: Дорогая Баба Яга, ну, конечно же, ты молодец! Но ведь на празднике принято играть, веселиться.

Б.Я.: Вы думаете, я этого не умею? Да без проблем! Хотите, я вам фокус покажу?

С.: Конечно!

Фокус «Печенье под шляпой». Надо на глазах у зрителей накрыть печенье шляпой. Через некоторое время шляпу приподнять – печенье на месте. Фокусник просит кого-нибудь съесть все печенюшки и уверяет, что он все равно заставит их оказаться под шляпой. Любой желающий съедает печенье, факир кладет шляпу на голову того, кто съел печенье. Разве теперь печенье не под шляпой?

Д. М.: Ай да Баба Яга, ай да молодец!

Б.Я.: Это еще что! Я знаешь, что могу!.. Игру провести, вот!

Игра «Наряди елку».

Дети делятся на 2 команды. Их задача: с завязанными глазами добежать до коробки с игрушками, выбрать оттуда игрушку на елку, прибежать обратно, передать эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первая перенесет все игрушки из коробки и нарядит елочку красиво и правильно.

С.: Ну вот и замечательно! Теперь елочка будет наряжена. Но нужно на ней зажечь огоньки, чтобы она заискрилась, засияла.

Б.Я.: Да это запросто! Сейчас она так засияет! (достает из-за пазухи большие бутафорские спички, собирается зажечь)

С.: Баба Яга, что ты делаешь?

Б.Я.: Елочку зажигаю, сами же просили.

Д.М.: Нужно сказать волшебные слова:

Елочка, елочка,

Зеленая иголочка,

Огоньками засияй,

Праздник славный начинай!

Дети повторяю несколько раз, елочка зажигается.

С.: Как здорово! Какая красивая у нас елочка. Самое время встать в хоровод.

Все ребята встают в хоровод

Б.Я.: А здорово, оказывается ребята танцуют. Эх, я бы с ними еще сплясала…(делает пару танцевальных движений)… ох, если бы не возраст…(сгибается, как при радикулите). Слышь, Снегурочка, а может, загадки позагадываем, ну, кто больше знает?

С.: А давай лучше загадки загадывать ребятам, и посмотрим, умеют ли они их отгадывать.

Б.Я.: Давай!

Только Снегурочка собирается загадать загадку, Баба Яга ее останавливает.

Б.Я.: Стой!

С.: Что случилось?

Б.Я.: Нос зачесался. Наверное, снежинка на нос упала! Давай!

Загадки

Б. Я.: Ну, что, отдохнули? А вот теперь я вам покажу настоящее шоу! Конкурсное!

Конкурсы

Подарки Деда Мороза. (повторяем движения за Бабой Ягой)

Под Новый год Дед Мороз принес в семью подарки:

- папе он подарил расческу (правой рукой все показывают, как папа причесывается)

- сыну он подарил лыжи (не прекращая причесываться, показываем, как сын идет на лыжах)

- маме он подарил мясорубку (вращаем мясорубку левой рукой)

- дочке подарил куклу, которая хлопает глазами и говорит «мама»

- а бабушке он подарил китайского болванчика, который качает головой.

«Снежки». (заранее скатать из бумаги примерно 60 комочков)

Все участники встают в две шеренги – лицом друг к другу. Между ними проводится линия. В каждую команду отдают по 30 «снежков», по сигналу (под веселую музыку) каждая команда должна выкинуть шарики со своей территории. Игра проводится 3 – 4 минуты.

«Съешь шоколадку»

Участники надевают боксерские печатки. Их задача развернуть шоколадку и съесть ее.

«Портрет Деда Мороза и Снегурочки». (2 команды по 7 человек)

Из отдельных фрагментов нужно составить портреты Деда Мороза и Снегурочки, но с закрытыми глазами. Та команда, которая быстро и качественно справиться с заданием, побеждает.

«Снежки – 2»

Ребята надевают большие рукавицы, бегут за снежком, возвращаются и кидают снежок в ведро. Главное – попасть в цель и не потерять рукавицу.

Д.М.: Молодец, Баба Яга! Ты устроила для ребят настоящий праздник. Теперь наша очередь. Сейчас мы со Снегурочкой раздадим ребятам волшебные льдинки. Вам нужно загадать желание и съесть их, тогда оно обязательно исполнится. Но только вы, чур, помогайте изо всех сил исполниться вашей мечте.

Дед Мороз и Снегурочка раздают леденцы.

Б.Я.: Пора, друзья, поститься нужно!

Всех поздравляю от души!

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые и малыши!



С.: И я в Новом году вам желаю успехов!

Побольше веселого, звонкого смеха!

Побольше хороших друзей и подруг,

Отметок отличных и знаний сундук!



Д.М.: Нам время расстаться,

Но в Новом году на елку я к вам

Непременно приду.

Сверкай, наша елка, у всех на виду.

Желаю вам счастья в Новом году!



Вместе: До новых встреч!





«Волшебство новогодней ночи»

Цель: создать праздничное настроение



Выключен свет, на елке сверкают огоньки. Раздается голос:

Есть немало праздников прекрасных,

Каждый наступает в свой черед.

Но на свете самый добрый праздник,

Самый лучший праздник – Новый год!

Он приходит снежною дорогой,

Закружив снежинок хоровод.

Красотой таинственной и строгой

Наполняет сердце Новый год!

Он нам дарит веру в добрый случай,

В первый день и в новый поворот,

Помогает становиться лучше

Всем на свете людям Новый год!

Звонче смех и радостней объятья.

И летит со всех земных широт

Бой часов. Мы все друг другу братья!

На планете праздник – Новый год!

Выходит ведущий, включается свет.

Осталось совсем немного времени до наступления Нового года! Как сделать так, чтобы новогодняя ночь запомнилась? Каждый праздник состоит из множества и множества мелочей, и чтобы он надолго остался в памяти, нужно придумать что-то оригинальное.

В этом вам поможет наша волшебная новогодняя школа. Здесь не будет скучных и нудных уроков, а только очень веселые и интересные занятия!

И для начала давайте проведем небольшой вступительный экзамен.

  1. Чем примечателен день 22 декабря? (это самый короткий день в году)

  2. Кто автор зимней сказки «Двенадцать месяцев»? (С. Я. Маршак)

  3. Какой праздник в Европе празднуют до Нового года? (Рождество)

  4. Как зовут Деда Мороза в Италии? (Баббо Натале)

  5. Стреляющая елочная игрушка (хлопушка)

  6. В какой песне говорится о страстной любви женщины, которой даже ветхая обувь не помешала по холоду пойти на свидание с любимым? («Валенки»)

  7. В какой песне говорится о странной старушке, которая под старость лет решила засолить снег? («У леса на опушке жила зима в избушке»)

  8. Правда ли, что в Финляндии в новогоднюю ночь, согласно многовековому обычаю, едят чеснок с медом? (да)

  9. Большая, белая у Деда Мороза? (борода)

  10. Герой фильма ходил туда 31 декабря (баня)

  11. Костюмированный бал (маскарад)

  12. Кто написал повесть с зимним названием «Метель»? (А. С. Пушкин)

  13. Как зовут Деда Мороза в Англии? (Санта Клаус)

  14. Правда ли, что в Германии Санта Клаус появляется на поросенке? (нет, на ослике)

  15. В какой новогодней песенке говорится об относительности времени, когда за короткий промежуток можно сделать гораздо больше, чем за большой период? («Песенка про пять минут»)

- И первый наш урок «Новогоднее планирование». Для того, чтобы не забыть что-то сделать, купить, позвонить, нужно обязательно составить план – план действий. Вот именно этим мы сейчас и займемся.

Новогодние планы.

Игроки вооружаются карандашами и бумагой. Каждый пишет на своем листе «Я собираюсь в Новом году сделать…». Затем лист сворачивается и передается игроку, сидящему слева через одного. Тот дописывает фразу: «…для того, чтобы…». Записка вновь передается влево, и присутствующие знакомятся с новогодними планами друзей.

- И чтобы настроение было еще праздничней, нужно создать подходящую обстановку, то есть украсить зал: нарезать снежинки, повесить блестящую мишуру и, конечно же, зажечь разноцветную гирлянду. Поэтому следующий наш урок «Новогодний дизайн».

Сияющая гирлянда.

Дорогие друзья, мы с вами сейчас создадим невиданное чудо – гирлянду, но такую, какую вы не видели ни на одной елке. Встаньте все в круг. Пусть первый человек возьмет в руки кеглю (две кегли, связанные между собой длинной веревкой), пропустит кеглю под своей кофточкой и передаст второму, второй тоже «нацепит» себя на веревочку и передаст кеглю третьему и т.д……

А сейчас пусть наша гирлянда загорается. Нет мы не будем пропускать через вас электрический ток. Пусть на ваших лицах «включаются», словно лампочки, улыбки.

- Работа по подготовке к встрече Нового года идет полным ходом. И чтоб нам работалось веселее предлагаю спеть самую новогоднюю песню о елочке «В лесу родилась елочка».

Хоровод

- Следующий наш предмет – это «Новогодние забавы».

Чтобы поднять настроение, собрать веселую компанию и нагулять аппетит перед праздничным столом, предлагаю вам поиграть в… «Снежки». Это одна из самых любимых зимних забав наших предков – славян. Давайте разделимся на две команды. Справа – крепость одной команды, слева – крепость второй команды. Каждая команда получит «снежки». Как только заиграет музыка, бросайте снежки в сторону противника. А как только музыка остановится, мы посчитаем, сколько снежков лежит на вашей территории. И победит та команда, в крепости которой снежков будет меньше. Готовы? Музыка!

Игра «Снежки»

- Ну вот, зал украшен, друзья собрались, а вот вы еще не праздничном, карнавальном костюме! Что же делать? Именно этому, подбору нарядов, посвящено наше следующее занятие «Костюмоведенье».

На спину желающего крепится элемент одежды известного героя (фотография или картинка этого героя). И этот человек по наводящим вопросам, которые он задает залу, должен догадаться, в каком же костюме он идет на карнавал. На вопросы можно отвечать только «да» или «нет».

«Отгадай костюм»

- На любой Новый год мы с вами привыкли видеть по телевизору новогоднюю сказку, фильм, мюзикл. И поэтому в нашей школе, чтобы подготовить высококвалифицированного новогоднего специалиста, есть такой предмет как «Новогоднее представление».

Ребятам раздаются роли:

Елочка – девочка, Елочка – мальчик, Вьюга, Дети, Дед Мороз, Снегурочка, Снежинки, Зайчик, Одинокий волк, Луна, Лошадка мохноногая, Мужичок

Известно ли вам, друзья, что только в русском языке ель, елка – символ Нового года женского рода. Во всех европейских языках это дерево носит мужское имя. Сейчас мы увидим историю, которая произошла в зимнем лесу в новогоднюю ночь. Итак, представьте, зимний лес. Ночь. На небе сияет полная Луна. Она ласково смотрит с небес на две Елочки: Елку – девочку и Елочку – мальчика, они уже 16 лет растут на этой поляне. Раньше они не обращали внимания друг на друга, даже смотрели в разные стороны. Но однажды закружила сильная вьюга. Она вихрем пронеслась вокруг елочек и их ветви случайно соприкоснулись. И в этот момент они почувствовали что-то странное. Вьюга улеглась, а Елочкам с этого мгновения непрестанно хотелось касаться друг друга и гладить упругими зелеными упругими лапками. Иногда они о чем-то перешептывались. Но вот однажды, это было под Новый год, с неба начали падать легкие снежинки. Они мягко кружились над полянкой и опускались на ветки Елочек. На поляну выскочил веселый Зайчик, он радостно прыгал вокруг елочек. Вдруг он насторожился, навострил ушки. Где-то раздался скрип снега. Зайчик кинулся наутек. А на поляну вышли Дед Мороз и Снегурочка, они уже устали и едва передвигали ноги, ведь они обошли весь лес, чтобы посмотреть, все ли в порядке. И вдруг на полянке они увидели Елочек. Дед Мороз покачал головой: «Не порядок! Скоро Новый Год, а Елочки у нас не наряжены». Снегурочка согласно закивала головой. И они вместе достали из мешка шарики и нарядили Елочки. Пока их наряжали, Елочки радостно махали веточками и не заметили, как стряхнули Снежинок, которые плавно опустились на землю и поскрипывали под ногами Деда Мороза и Снегурочки. Закончив работу, Дед и Внучка удовлетворенно потерли руки, обнялись и пошагали дальше. На полянку выбежал одинокий Волк. Увидев счастливых Елочек, которые просто сияли от радости, он вдруг особенно остро почувствовал свое одиночество. Сел на хвост и горестно завыл на Луну. Его протяжный вой разносился по всему лесу. Но вдруг он услышал топот, заметался по полянке и убежал в чащу леса. А топала по лесной полянке Лошадка мохноногая и везла на дровнях Мужичка. Подъехали они к Елочкам и удивились «Елочек-девочек часто видели, а вот Елочек-мальчиков – никогда». Взмолилась вдруг Елочка-мальчик: «не руби Елочку-девочку, не губи, сруби лучше меня». «Нет, - взмолилась Елочка-девочка – сруби меня, я не хочу, чтобы он умирал!». Мужичок почесал затылок, достал топор и срубил сначала Елочку-мальчика, потом Елочку-девочку. Упали деревца на снег и впервые обняли друг друга крепко-крепко. Мужичок погрузил их на Лошадку, отвез домой и собрал всех ребятишек. В новогоднем хороводе кружились Елочки и дети. И все были счастливы.

- Ну и какой же Новый год без песен? На уроке «Праздничного песнопения» мы с вами вспомним зимние, новогодние песни. Я показываю вам слово, а ваша задача вспомнить песню с этим словом. (нужно разделиться на две команды. Каждая команда поет песню на указанное слово. Если песни нет – балл получает другая команда)

Елочка, мороз, снежинка, Дед Мороз, Снегурочка, зима, холода, вьюга, метель, январь, подарки, валенки,



- Следующий предмет очень интересный и называется «Курс новогодней магии». Приметы и гадания существовали всегда, хотя и менялись с течением времени. Единственное, что осталось неизменным – непреодолимое желание узнать о том, что же нам все-таки уготовано. Новогодняя ночь – прекрасная возможность исполнить это желание. Наиболее известное гадание – гадание на незнакомой книге. Все очень просто: задайте вопрос, назовите страницу и номер строки, а потом прочтите ответ. О том, сбудется ли заветное желание, можно спросить у …лифта. Выйдите на средний этаж, загадайте желание и ждите, пока кто-нибудь не вызовет лифт. Если лифт пойдет вверх – желание исполниться, если вниз – нет. А еще можно позвонить в дверь одной из квартир, но ни в коем случае не убегать. Если вам откроет дверь лицо противоположного пола – готовьтесь к свадьбе, если одного с вами пола – ждите удачи в делах, если не открывают вообще – это сулит невезение.

Вот и мы с вами сейчас погадаем и посмотрим, что же вас ждет в наступающем году.

  1. Банкнота Банка приколов – к богатству

  2. Конфета – сладкая жизнь

  3. Любой фрукт - к богатому урожаю

  4. Ключ – к квартире

  5. Лоскуток ткани – к новым нарядам

  6. Билет – путешествие

  7. Витамины – здоровье

  8. Колечко – к удачным личным отношениям



- И вот наступил самый долгожданный момент: часы готовы пробить двенадцать раз. И нужно успеть загадать желание. Наверняка, у вас есть самое сокровенное желание. И сейчас я попробую помочь осуществиться вашим желаниям. У меня есть волшебные конфетки. Каждый из вас получит по одной такой конфете. И пока часы бьют двенадцать раз, вам нужно успеть загадать свое желание, развернуть конфету и съесть ее. Готовы?

Загадываем желание

- После того, как желание загадано, все люди начинают звонить друг другу, поздравлять тех, кто находится рядом. И иногда случается так, что все слова забываются и поздравление получается не очень. Давайте сейчас прорепетируем ваши новогодние поздравления. У меня есть волшебная шляпа, и тот, кто ее одевает, говорит оригинальное новогоднее поздравление. Давайте начну я: «солите счастье в кадки, здоровье маринуйте и будет жизнь как в сказке ну или даже лучше».

Выключен свет, горят огоньки на елке, гирлянды.

- Мы с вами немалому научились сегодня в нашей волшебной новогодней школе. Надеюсь, все это вам обязательно пригодится. И этот Новый год надолго останется у вас у в памяти. А по окончании нашей волшебной новогодней школы позвольте вручить вам медали отличников - Знатоков Новогоднего веселья.

Вручение медалей.

Дискотека.



Игра «Крокодил»

1 раунд «Разминка»

За каждое угаданное слово – 5 баллов, неугаданное слово - -5 баллов

Показать за 30 секунд как можно больше самых простых слов:

Стол, компьютер, мороженное, кофе, зеркало, цветок, сапоги, окно, снег, лопата, молоток, автомобиль, огонь, ложка, книга, сердце, шампунь, зубная щетка, шарф, губная помада, конфета, занавеска, электрическая розетка, микрофон, домашние животные, грибы, подушка, свеча, воздушный шар, чеснок, телевизор, бумага, ручка, фотография.



Капитанский раунд.

Капитану игроки его команды объясняют по очереди одно слово, которые потом он должен сложить в название. На объяснение первого слова – 5 секунд (20 баллов), второе слово – 10 секунд (15 баллов), третье слово – 15 секунд (10 баллов)

- фильма:

«Москва слезам не верит», «Пираты Карибского моря», «Гарри Поттер и кубок огня», «Трансформеры. Месть падших»

- пословицу:

«Поспешишь, людей насмешишь», «Цыплят по осени считают»



« Праздничный раунд»

Выходят по 2 игрока от каждой команды. За 30 секунд они каждый показывает своей команде выбранный праздник(50 баллов)

«Пасха», «Новый год», «День рождения», «8 марта», «День Победы», «День смеха».

Усложненный раунд

Выходят по 2 человека от команды. У них 40 секунд (30 баллов)

- Игроки должны показать слова, но при этом танцевать;

- игроки должны показать слова, но одев на голову ведро;

- игроки должны показать слова, но при этом держа на голове книгу.

Батарея, бант, галстук, деньги, коза, балкон, бабушка, лягушка, ветер, скатерть, поле, рубашка, ежик, утюг, торт, скалка, дерево, орех, мыло, швабра, дом, солнце, солдат, парикмахер, курица, ведро, калькулятор, дартс, вертолет, борода, очки, бутерброд, рыба, снеговик.

Раунд «Вышибалы»

Выходят по одному игроку из команды. Они одновременно показывают слово своим командам. Неудачник выходит (время – 40 секунд, 60 баллов)

Автопортрет, дуэль, страх, первобытный человек

Подведение итогов, награждение победителей

Неделя открытых дверей «Приходите в гости к нам!»


Цель: ознакомление детей с предлагаемыми дополнительными образовательными услугами  Дома детского творчества.

Задачи: 

1.Помочь найти дело по душе, научить добрым и полезным делам, дать старт в интересную творческую жизнь.                

2. Формировать интерес к творческой  деятельности.                

3. Воспитывать познавательные навыки.


 Добрый день, дорогие друзья! Вот и начался учебный год! И сегодня мы бы хотели приоткрыть двери в мир творчества и фантазии Дома детского творчества!

Дом детского творчества – так называется наше учреждение дополнительного образования.

ДОМ – уютный, гостеприимный, здесь вы будете чувствовать себя, как дома;

ДЕТСКОГО – т.е. самого искреннего, непосредственного, беззаботного  и радостного в нашей жизни   времени;

ТВОРЧЕСТВА – это выражение вашего настроения через  творческие работы, поделки, рисунки, игрушки,  делать которые научат вас наши педагоги.

 Сокольский Дом детского творчества – необыкновенный, удивительный дом, куда спешит детвора, чтобы других посмотреть и себя показать, он крутится и вертится в ритме современной жизни, а двигают его неутомимые, творческие, любящие детей педагоги дополнительного образования. Они помогают детям определиться. Найти интересное дело. Которое будет увлечением сей жизни, а возможно и их будущей профессией. И о некоторых объединениях хотелось бы вам сегодня рассказать.

 Театральное объединение под руководством Лещевой Г. Е. Ребята активно участвуют в жизни Дома детского творчества, являются постоянными гостями на наших праздниках, готовят и проводят костюмированные театрализованные представления.

Вот и мы сейчас попробуем себя в роли актеров. Ваша задача без слов показать человека за определенным занятием.

Конкурс пантомим.

- копает грядки,

- пьет чай,

- делает зарядку,

- увидел ужасное чудовище,

- моет полы,

- идет по узкому бревну,

- плавает,

- ведет автомобиль.

В нашем доме ребята занимаются и в музыкальном объединении. Руководитель кружка Якимов В. Н. Много времени они уделяют игре на гитаре. И очень часто они радуют нас своим творчеством на различных концертах. Давайте и мы с вами окунемся в мир музыки. Итак, игра «Угадай мелодию».

«Угадай мелодию»


А еще в нашем Доме ведется кружок «Школа юного журналиста». Ребята постигают азы журналистики под руководством педагога Ивановой А. М. Они учатся писать очерки, зарисовки, фельетоны и многое другое, работают с прессой. Вот и мы с вами сейчас поработаем с прессой.

Конкурс «Костюм»


Девочки из кружка «Мир фантазии» под руководством Оленевой В. Н. стали победительницами и районных и областных конкурсов. Их руками  изготовлены замечательные мягкие игрушки, куклы. А про всех ли кукол вы знаете?

Загадки о куклах.

  1. Деревянная кукла, в которую вставляются куклы меньшего размера. (Матрешка)

  2. Материал, из которого папа Карло изготовил куклу Буратино. (дерево)

  3. Детская игра в куклы. (Дочки-матери).

  4. Брат куклы Неваляшки. (Ванька-встанька)

  5. Комическая кукла в русском кукольном представлении. (Петрушка)

  6. «Доктор кукольных наук». (Карабас Барабас)

  7. Кукольная фамилия известного дрессировщика кошек.(Куклачев)

  8. Кукла в человеческий рост, предназначенная для демонстрации одежды. (Манекен)

  9. Кукла – друг Барби. (Кен)


В прошлом учебном году ребята наших творческих объединений приняли участие во всевозможных конкурсах и выставках. Представляем вашему вниманию образцы детского  творчества, неоднократно участвующие в выставках различного уровня.

Выставка ДДТ


Ну а теперь настала пора рассказать о жителях нашего большого дружного дома.   Я предлагаю начать с главных жителей нашего Дома -  с детей. Итак, портрет наших воспитанников вы можете увидеть на Стене Славы. Это те, кто участвовал в конкурсах, выставках, праздниках и самых разнообразным мероприятиях, проводимых нашим Домом детского творчества в прошлом учебном году.

Экспозиция «ДДТ в лицах»


 Я продолжу творческое определение детей: креативные, свободные и главное – умные! Мы гордимся нашими ребятами и их победами на районных и областных конкурсах! И этому в многой степени способствуют наши педагоги!

Ведь не зря наш девиз таков:  Мы семья, это значит – мы вместе!

                                                                  Мы едины любовью и верой

                                                                  Мы едины душой и открыты двери

                                                                  В наш уютный и радостный дом!

 

 Спасибо вам за то, что пришли к нам  в Дом творчества. Надеемся, что вы выбрали для  себя занятие по душе и мы будем видеться с вами чаще. Мы надеемся, что этот год пройдет под девизом «Каждое дело творчески -  а иначе  зачем». Желаем вам массу положительных эмоций, творческих успехов и новых побед! До встречи на занятиях и праздниках





«Осенняя катавасия» (праздник в Посиделкино)



Цель: организация творческого и плодотворного отдыха детей.

Задачи:

- формировать эстетический вкус,

- воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи,

- создать атмосферу праздника даже в хмурый осенний день.



Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня нас пригласили в деревню Посиделкино на праздник Осенняя катавасия. Этот необычный праздник посиделкинцы отмечают каждую осень: они радуются хорошему урожаю, прекрасным осенним краскам и устраивают между собой самые необычные соревнования и игры. На груди у каждого в этот день красуются особые украшения: разноцветные листья. Давайте и мы с вами станем участниками этого праздника.

Замечательный урожай собрал Афанасий Бульбович Картошкин. Но пока добирался до праздничной ярмарки, часть картошки растерял. Давайте поможем ему собрать весь его урожай. Побеждает тот, кто больше всех соберет картошки за одну минуту.

«Сбор картофеля»

А еще посиделкинцы устраивают соревнования на меткость. Но используют они при этом овощи и фрукты со своих огородов. Самым метким был признан Андриан Федорович Редискин: у него 10 попаданий из 10. Вот и вам сейчас нужно попасть морковкой в кольцо.

«Меткий огородник»

Для тех, кто проголодался и, как Винни – Пух совсем не прочь подкрепиться, проводится конкурсы по быстрому поеданию фруктов. Здесь нет равных Ивану Ивановичу Обжоркину.  Яблоки привязаны на веревке и задача участников - съесть яблоко без рук.

«Вкусное яблоко»

Заходят на праздник в Посиделкино и сказочники и рассказывают самые необычные истории и сказки. Вот, например, дедушка Никанор рассказал мне небылицу о том, как появилась красная, белая и черная смородина.

«Когда-то вся сморода была синяя. Но однажды ей захотелось поменять свой цвет. Один куст сказал: «Я хочу быть сиреневым, потому что мне нравится эти красивые цветы с таким благородным цветом». А другой куст отвечает: «Ну что это за цвет? Ведь розовый намного лучше. Сразу станешь таким гламурным!». Взял слово и третий куст: «Да что вы спорите! Лучше переливаться всеми цветами и быть, как радуга». Так они и спорили. Но тут мимо шел человек с ведром, в котором была черная краска. Он запнулся и облил один куст этой краской. И он стал черным. Другой куст испугался, что на него тоже попадет эта краска и побледнел с испуга, стал белым. А третьему кусту стало стыдно за своих братьев, что они из красивого синего цвета превратились в черно-белую гамму, и покраснел. С тех пор и тали они трех сортов: черная, белая и красная».

Вот и ваша задача сейчас придумать историю на определенную тему.

  1. Почему помидор красный?

  2. Откуда у редиски хвостик?

  3. Почему арбуз полосатый?

  4. Откуда у капусты столько листьев?

  5. Почему огурец пупырчатый?

«Огородные истории»

В этот праздничный день работает и особая ювелирная мастерская. Только вместо драгоценных металлов и камней Аркадий Ксентофонтович Алмазов использует осенние дары природы: ягоды, плоды шиповника и т.д. Вот и вы попробуйте смастерить себе ожерелье из такого необычного материала.

«Драгоценные ягоды»

Свои байки на ярмарке рассказывают и охотники Аристарх Серафимович Белкин и Илья Глебович Кабанов. А еще они показывают, как животные делают осенние запасы и готовятся к зиме. Вот и вам предлагаем показать это самим.

На осенних листочках приклеены сюжеты. Участники подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, и через минуту разыгрывают сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

Сюжеты:

1.Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.

2.Цыплят по осени считают.

3.Хомяк, собирающий запасы на зиму.

4.Еж, накалывающий на иглы грибы и блоки.

5.Прощальный танец журавлей.

6.Белка прячет орешки в дупло на зиму.



И, конечно же, на ярмарке все жители Посиделкино могут приобрести сувениры и подарки. Но только Корней Петрович Задачкин продает их не за деньги, а за … правильные ответы на загадки.

Загадки

Вот так весело проходит осенний праздник в деревне Посиделкино. Я думаю, все мы весело провели время, но уже пора возвращаться домой. До новых встреч!



«Маршрут безопасности»

(познавательная игра)


Цель: проверка у учащихся теоретических знаний по дорожной грамоте, расширение кругозора.

Задачи:

 - Развитие зрительной памяти, внимания, сноровки, смекалки.

- Воспитание у детей чувства коллективизма и взаимопомощи, взаимоподдержки.


Ход занятия:


Посёлок, в котором мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, переулков, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку посёлка помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся по Маршруту безопасности для того, чтобы вспомнить или, может быть, впервые услышать о ПДД. А что такое ПДД?  (Ответ: ПДД - правила дорожного движения).

А кто знает, что такое ГИБДД? (Ответ: ГИБДД - государственная инспекция безопасности дорожного движения).
А что такое ГАИ? Может название звезды? Ведь есть такой романс. (поет) «ГАИ, ГАИ - моя звезда». (Ответ: ГАИ - государственная автоинспекция, так раньше называлась ГИБДД). А для того, чтобы наше путешествие прошло интересно и весело, давайте разделимся на две команды, и в каждой команде выберем своего капитана.

Капитаны - регулировщики
А теперь я попрошу выйти сюда капитанов команд. Они будут исполнять роль регулировщиков. Я буду произносить только три слова: «Стой! Внимание! Иди!» А вы жестами регулировщиков их изобразите. Напоминаю, что сигнал «стой» изображается так – повернувшись к команде лицом, раздвигаете руки в разные стороны, будто бы вы готовитесь их обнять. Сигнал «Внимание» - правая рука вверху, левая - внизу. Сигнал «Иди» - поворачиваетесь к команде левым боком. Запомнили? Сейчас проверим. Стой! Внимание! Иди! 
(Проходит игра. Ведущий пытается запутать ребят.) 


Вопросы "с подвохом"

  1. Мальчикам разрешается выезжать на велосипеде на проезжую часть с 14 лет, а во сколько лет то же самое можно делать девочкам? (Тоже с 14 лет.)

  2. Автомобиль с буквой "У" означает, что им управляет ученик, чей возраст не менее 16 лет. А если на автомобиле есть буква "Ш", сколько лет школьнику, сидящему за рулем? (Буква "Ш" означает, что на автомобиле шипованная резина.)

  3. На знаке "Движение пешеходов запрещено" красной чертой перечеркнут силуэт мужчины, а что означает знак, на котором перечеркнут силуэт женщины? (Такого знака нет.)

  4. За сколько метров до зоопарка ставится знак "Дикие животные"? (Этот знак устанавливается не возле зоопарка, а там, где на проезжую часть возможен выход диких животных, – например, в лесу.)

  5. Если вы увидели табличку дополнительной информации, на которой нарисованы черные очки, значит, вы въезжаете на участок дороги, где сильно светит солнце и проезд без солнцезащитных очков запрещен. Что делать, если у вас нет с собой таких очков? (Эта табличка означает, что на дороге могут оказаться слепые пешеходы.)

  6. Во сколько раз меньше штрафы за нарушения правил дорожного движения для водителей-женщин по сравнению с водителями-мужчинами? (Штрафы для всех одинаковы.)

  7. Ездить на велосипеде можно, держась за руль двумя руками или правой рукой. Можно ли управлять велосипедом левой рукой, если велосипедист – левша? (Можно ездить только держа руль двумя руками.)

Дорожные почтальоны

 Когда-то было время когда человек не знал машин и телефона, и известия из города в город передавали с помощью гонцов в качестве транспортного средства они использовали свои ноги, чем быстрее бежал гонец, тем быстрее сообщение попадало адресату, быть гонцом было опасно, потому что некоторые восточные правители получив неприятное известие отрубали гонцам голову. И сейчас вы побудите в роли гонцов- в состязании  Дорожные почтальоны.В этой сумке лежат начальные части дорожных терминов, которые вам хорошо знакомы. На старте вы получаете сапоги скороходы, каждый из игроков по очереди пробегает между кеглями в них до двери, снимает оттуда слова, бежит обратно, находит определение этого слова и прикладывает.

Место пересечения, примыкания или разветвления дорог. (Перекресток.)

  • Дорога с твердым покрытием по отношению к грунтовой. (Главная.)

  • Используемая для движения транспорта полоса земли. (Дорога.)

  • Транспортное средство, имеющее два или более колеса, приводимое в движение мускульной силой человека. (Велосипед.)

  • Событие, возникшее в процессе движения транспортных средств, повлекшее за собой повреждение транспортных средств, гибель или ранение людей. (ДТП.)

  • Лицо, находящееся в транспортном средстве кроме водителя. (Пассажир.)

  • Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов. (Тротуар.)

  • Участок проезжей части, выделенный для движения пешеходов через дорогу. (Пешеходный переход.)

 

Рассыпанные пословицы

Каждой команде выдается набор пословиц, по сигналу вы будете их составлять, за каждую правильно составленную пословицу команда получает балл.

Осторожность- мать безопасности.

Тише едешь - дальше будешь.

Всякая дорога вдвоем веселей.

Знай правило движения, как таблицу умножения.

Если хочешь ты рулить, надо правило учить.

Поспешишь людей насмешишь.

Реквизит: пословицы 2 экземпляра

Свои знаки

А какие знаки вы помните?
Предписывающие - круглые с синим фоном, 
Предупреждающие - треугольные с красным каймой, 
Запрещающие - круглые с красной каймой, 
Информационно - указательные - квадраты, 
Знаки сервиса - прямоугольные

Знаки приоритета 
Знаки дополнительной информации. 
И следующая ваша задача придумать по два своих знака и «защитить» их.


Подведение итогов, награждение победителей.




«Шаг вперед»

Цель: формировать у учащихся убеждения о пользе здорового образа жизни и о здоровье как самой главной ценности.



Задачи:

- Профилактика вредных привычек;

- определить условия сохранения здоровья,


- воспитывать интерес к здоровому образу жизни; создать радостное настроение.



Ход мероприятия:

Здравствуйте, дорогие ребята! А давайте сегодня поговорим о самом ценном, что есть у человека. Как вы думаете, что это? Конечно, здоровье.

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия.

Поэтому делаем шаг вперед, навстречу здоровью и счастью!

Разбивка на две команды. Каждая команда имеет право 5 раз метнуть дротик в цель. После этого команде дается задание в соответствии с тем, в какой сектор попал дротик: белый цвет – блок вопросов, на которые команда должна дать быстрые ответы; черный цвет – вопрос, на который команда должна дать развернутый ответ; красно – зеленый – задания на спортивную и творческую тематику. Баллы начисляются согласно секторам на дартсе. После второго, четвертого и пятого броска – задания ведущего.

1 блок – белые вопросы

Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да)


Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа).

Ледяная вода полезна для тела и ума”, – так говорил русский полководец ... (Суворов).


2.

Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Нет)


В какое время года лучше всего начинать закаляться? (Летом).

Кто такие «моржи»? (Люди, купающиеся зимой в проруби).


3.

Верно ли, что кактусы поглощают излучение от компьютера? (нет)


Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть).


Жидкость, оказывающая отрицательное воздействие на все жизненно важные органы, системы. (Алкоголь).

4.

Правда ли, что бананы поднимают настроение? (да)


Можно ли давать свою расческу другим людям? (Нет, т.к. можно подхватить вшей, кожные заболевания).


Кто такие йоги?
(Люди, занимающиеся гимнастикой, медитацией).

5.

Верно ли то, что морковь замедляет старение организма? (Да)


Листья, какого растения используют при ушибе и кровотечении? (Лопух, подорожник).


Автор басни “Заяц во хмелю”. (Михалков).

6.

Отказаться от курения легко? (Нет)


Сок этого растения используют вместо йода? (Чистотел).


Утренняя процедура. (Зарядка).

7.

Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессивное состояние? (Да)


Необходимое условие экономии времени. (Режим).


Почему нельзя пить воду из реки или лужи? (В грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания).

8.

Правда ли, что детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (Да)


Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай).


Фамилия француза, который завез семена табака из Португалии. (Нико).

9.

Правда ли, что стресс снимается при помощи танцев, спорта, песни?


Содержащийся в этом фрукте пектин удаляет из организма все вредное для него, содержит большое количество железа. (Яблоко).


Правда ли, что летом можно запастись витаминами на весь год? (Нет)

10.

Правда ли, что ребенку достаточно спать 8 часов? (Нет)


Правда ли, что каждый день нужно выпивать по 2 стакана молока? (Да)


Необходимое качество характера человека. (Доброта).


2 блок – черные вопросы

  1. Как понимаете это выражение: «режим дня»? Зачем нужен режим дня? (Чтобы все успевать, делать планомерно, без спешки, суеты, чтобы было хорошее настроение.)

  2. Есть вредные привычки, а какие полезные привычки вы можете назвать?

  3. Дайте, пожалуйста, советы, которые помогут молодым людям сохранить свое здоровье.

  4. От чего зависит наше здоровье ?

от наследственности 20%;

влияния окружающей среды 20%;

медицинского обслуживания 10%;

образа жизни и наличия вредных привычек 50%.

  1. Каково значение слова «гигиена»?

(Гигиена – раздел медицины, изучающий, как сохранить здоровье, а так же система действий, направленная на поддержание чистоты.)

  1. Заяц, воспитанный в клетке, умирает при первом быстром беге. Может ли такое приключиться с человеком? Что такое гиподинамия, и чем она опасна?

(Безусловно, если нетренированный человек будет участвовать в соревновании по бегу. Гиподинамия- малоподвижный образ жизни, опасен тем, что приводит к ослаблению мышечной системы, ожирению, заболеваниям сердца, пищеварительной системы и т. д.)

  1. В семье два сына. О дин из них каждое утро умывается холодной водой, а другой - теплой. Кто из них реже болеет простудными заболеваниями? Почему?

(Холодная вода – средство закаливания, поэтому реже простужается первый мальчик.)

  1. В весенние месяцы повышаются утомляемость, вялость, раздражительность. Кровоточат десны. На коже могут появляться синяки. Отчего это бывает? Как с этим бороться?

(Это проявление авитаминоза. Весной организм испытывает недостаток витаминов, что можно исправить, употребляя в пищу поливитамины или вводя в свой рацион салаты из моркови, яблок, свеклы, капусты, лука, зелени и т.д.)

  1. Стоит ли в жару пить много воды?

(В жаркую погоду усиливается потоотделение, а с потом из организма уходит соль. Чем больше пьешь, тем больше потеешь, тем больше потребность организма восстановить солевой баланс – человека мучает жажда. Чтобы избежать этого, достаточно съесть с утра кусочек хлеба, посыпанный солью.)

  1. Как узнать употребляет ли ребенок наркотики? (Признаки)

Общие для всех наркотиков признаки:

-скрытность, самоизоляция

-снижение успеваемости, потеря интереса к привычным увлечениям

-изменения в поведении: хитрость, лживость. Потеря интереса к противоположному полу.

-увеличиваются финансовые запросы

-резкие и непредсказуемые изменения настроения

-заметное снижение веса, неряшливость.

3 блок – спортивно – творческие вопросы

  1. Назовите зимние виды спорта?

  2. Назовите летние виды спорта?

  3. Нужно на каждую букву слова «Здоровье» найти слова, которые имеют отношение к здоровью.

  4. Проверим ваше зрение. Я показываю карточки с фигурками человечков, повторите их движения.

(Для данной игры готовятся карточки, на которых схематично изображены фигурки человечков, выполняющих различные гимнастические упражнения: наклоны головы и туловища, отведение рук или ног в сторону, приседание и т.п. Размер изображения 1 – 2 см. Дети должны вначале рассмотреть человечка, а потом повторить его движения).

  1. 10 приседаний на одной ноге

  2. Представьте, что вы пожилой человек. Какую бы зарядку вы провели для таких же как вы? (3-4 упражнения)

  3. 10 раз присесть с книгой на голове.

  4. Убедите воображаемую комиссию из олимпийского комитета, что лепка снеговиков может стать олимпийским видом спорта.

  5. Представьте, что вы буква «М». Как танцует эта буква на дискотеке?

Задание №1.


Мы выходим на площадку, начинается зарядка,


Шаг на месте – два вперёд,а потом наоборот.

Руки вверх подняли выше,опустили – чётко дышим.

Упражнение второе.Руки набок,ноги врозь


Так давно уж повелось.Три наклона сделай вниз,


На четыре поднимись!


Гибкость всем нужна на свете,наклоняться будем,дети.


Раз – направо,два – налево,приседанья каждый день,


Прогоняют сон и лень.


Приседай пониже – вырастешь повыше.


В заключенье,в добрый час мы попрыгаем сейчас.


Раз,два,три,четыре – в дружбе мы живём и в мире.

Задание №2.

Составление портрета здорового человека.

Задание №3.

Нарисовать новый вид спорта и рассказать, как он может помочь сохранить здоровье.

Задание № 4.

Нужно собрать высказывание о здоровье, которое разрезано на части и разложено в самых неожиданных местах по всему коридору. Побеждает самый внимательный, быстрый и сообразительный.

«Здоровье – это первая и важнейшая потребность человека»

Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Не возможно без труда.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда.

На прогулки в лес ходите-

Он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!



Надеемся, что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Ведь “Здоров будешь – всё добудешь!”





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-242978
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх