Постановка дистанций по спортивному ориентированию и радиопеленгации

    Особенности постановки дистанций по спортивному   ориентированию и радиопеленгации на соревнованиях и многодневных учебно-тренировочных сборах для детей младшего школьного возраста.

Спортивное ориентирование

    Соревнования и тренировки для детских возрастных групп до 12 лет включительно должны проводиться на предельно упрощенных дистанциях, доступных в физическом и техническом отношении тем, кто делает первые шаги по лесу с компасом и картой. В целях безопасности, а также для облегчения процесса ориентирования рекомендуется планировать такие дистанции на базе «нитки», промаркированной на местности и нанесенной на карту. Здесь возможны следующие варианты.

 1. Все КП расположены строго на «нитке». Некоторые из них входят в дистанцию, остальные – нет. Задача участника – отметиться на «своих» КП. Если на базе данной «нитки» планируются дистанции нескольких групп, то у каждой из них может быть свой набор КП. Такой вариант дистанции не требует умения читать карту и ориентироваться на местности. Достаточно лишь отслеживать индексы КП при отметке. Соревнования на этих дистанциях можно проводить для детей 6 – 8 лет с целью выработать у них привычку не бояться незнакомой местности, а также приучить их к таким действиям, как бег по лесу, проверка индекса КП и отметка на КП. Несмотря на то, что ориентирование как таковое здесь практически отсутствует, участие в соревнованиях на таких дистанциях готовит детей к более серьезным испытаниям. Взрослым такие соревнования могут показаться бесполезными и скучными, но детям юного возраста очень нравится сам процесс соревнований, особенно электронная отметка: «писк» станции, мигание лампочки, а на финише – проверка чипа и появление своего результата в протоколе. Для разнообразия можно повесить на каждом КП какую-нибудь простую задачу (например, на знание условных знаков карты) и оборудовать несколько станций для различных вариантов ответов, в том числе одного правильного. За неправильный ответ можно начислять штрафное время. Не забудьте попросить организаторов предусмотреть небольшие призы не только для победителя, но и для каждого юного участника, прошедшего дистанцию.

 2. Все КП расположены на нитке, однако разметка проложена таким образом, что бег по ней не являлся самым быстрым вариантом между КП. Необходимо предусмотреть возможности простых подрезок по дорогам, тропам или другим, удобным для бега и хорошо заметным как на карте, так и на местности ориентирам. Соревнования на таких дистанциях можно проводить для детей в возрасте 8 -10 лет, но можно использовать такой вид дистанции и для старших детских групп, если местность не позволяет спланировать доступную для них дистанцию без разметки из-за отсутствия дорог, троп, а также из-за плохой проходимости и ограниченной видимости.

 3. Некоторые (или все) КП расположены в стороне от размеченной трассы. Участник бежит по разметки до ближайшей к контрольному пункту привязки, используя ее для выхода на КП, после чего возвращается на «нитку» и продолжает бег до следующего КП и так далее. В целях безопасности контрольные пункты следует располагать внутри размеченной трассы, а не снаружи от нее. Уверенные в своих силах участники могут проходить дистанцию и без помощи разметки. Желательно спланировать дистанцию таким образом, чтобы существовали более быстрые варианты прохождения дистанции без использования разметки. Такую возможность надо предусмотреть, чтобы предоставить преимущество тем, кто способен ориентироваться по карте без «подсказок». Соревнования на таких дистанциях рекомендуется проводить для детей в возрасте от 10 до 12 лет, но также и младших юношеских групп, если местность слишком сложна для планирования доступных им дистанций. Если местность позволяет спланировать простые дистанции с использованием дорог, троп и других линейных ориентиров (просе, канав, границ полей), то соревнования для детей 10-12 лет можно проводить и на дистанциях без разметки. КП на таких дистанциях следует располагать в в непосредственной близости от надежных привязок, таких как развилки и пересечения троп, углы больших полян и т. п., обеспечив при этом хорошую видимость знака КП со всех сторон. На наиболее сложных участках дистанции при отсутствии надежных линейных ориентиров можно применять маркированные участки, в том числе бег по разметке от КП до КП.

    Для детей до 10 лет рекомендуется использовать карты масштаба 1:5000, и даже более подробные карты. Для детей 10-12 лет в зависимости от особенностей местности и вида программы могут использоваться карты масштабов 1:5000, 1:7500 .

Спортивная радиопеленгация(СРП)

Дистанция для СРП представляет собой несколько радиопередающих устройств, оборудованных знаками КП и отметкой, которые устанавливаются на местности в пределах карты и допустимых расстояний, избегая мест, в которых обнаружение КП может носить случайный характер. На карте участника указывается только места старта и финиша. Местонахождение радиопередатчиков должно храниться в тайне от всех, максимально, насколько это возможно.

При постановке дистанций нужно не забывать о законах распространения  радиоволн, учитывать, в каком диапазоне будут стартовать. Если это 144-145 Мгц – это диапазон прямой видимости, т.е. радиоволны от антенны передатчика распространяются по законам, близким к оптическим, значит, передатчик должен стоять  на возвышенности или на склоне горы, если  трасса будет располагаться в гористой местности. Существуют еще правила постановки дистанции, учитывая которые, нужно набросать несколько вариантов расстановки лис.

Дистанция должна стоять так ,чтобы у спортсмена был выбор - где пройти напрямую через лес, где лучше обежать труднопроходимый участок  и по какой тропинке. Но рекомендуется не заострять внимания на этих возможных вариантах. Поскольку может оказаться  совершенно непредвиденная постановка лис и часто спортсмены  бегут, не доверяя своему приемнику, туда, где по их мнению должен быть передатчик, а не туда куда ведет их пеленг приемника.

Для проведения УТС для детей младшего школьного возраста необходима начальная подготовка обучаемых по спортивному ориентированию,чтобы дети не боялись леса,могли по карте определять в какой стороне от старта по карте находятся пеленгуемые ими «лисы» и обладали минимальной информацией для правильного выбора варианта  взятия передатчиков , при этом могли вложиться в контрольное время выполняемого упражнения.

Исходя из вышенаписанного следует: чтоб больше уделить на УТС внимания пеленгации ,нужно чтобы у детей уже была физическая (беговая), техническая подготовки по спортивному ориентированию .

Для детей младшего школьного возраста ставятся дистанции исходя от поставленной цели тренера. В первую очередь отработать правильность и быстроту пеленгования и поиска передатчиков,что достигается двух и трехразовыми тренировками в день.

При постановке дистанций на УТС нужно чтобы дети отработали различные варианты поиска. Для большей динамичности необходимо тренировки проводить с укороченной дистанцией на 30-50% меньше соревновательной.

При постановке дистанций для детей на соревнованиях особенностей не имеет.Нужно придерживаться правил соревнований, где все четко по пунктам указано.