Посвящение в 1 класс

Сценарий новогодней сказки «12 месяцев» для учащихся 1-4 классов

 Под весёлую музыку дети входят в зал друг за другом, хлопая в ладоши над головой, и встают вокруг ёлки. Ведущий обращает внимание детей на новогоднее украшение зала, затем на красивую ёлку и предлагает детям обойти ёлку и рассмотреть игрушки. После осмотра ёлки дети перестраиваются врассыпную перед ёлкой.

1 ГЛАШАТАЙ.   Дни, словно стрелочки часов,

                           Спешат, спешат вперёд.

                           И вот уже в который раз

                           Зимы настал черёд.

2 ГЛАШАТАЙ.   А с ней  шутливый, озорной

                           Спешит к нам Новый год,

                           И возле ёлки детвора

                           Весёлую песню поёт.

                                 ПЕСНЯ от Десятовой «Новый год идет по планете»

Ответственные  устанавливают атрибуты: слева ставится столик и доска – мольберт, справа – стол, 2 стула, на столе  самовар и чашки.

  Фея встаёт за ёлку. Звучит музыка. Выходят два глашатая.                      

1 ГЛАШАТАЙ.   Тише, тише,  гаснет свет,

                                Звёзды зажигаются.

2 ГЛАШАТАЙ.   В новогоднюю ночь

                                Сказка начинается.

Звучит музыка. На сцену выходит Фея. Она проходит змейкой, взмахивая волшебной палочкой, и останавливается в центре сцены.

ФЕЯ.   В одном дворце старинном

              Королева жила.

              Была она капризна, строптива,

              Но мила.                                                                                                                               

Фея уходит. Около столика встаёт Учитель. В центр зала выходит Королева.

КОРОЛЕВА.    Учиться не хочу я (топает ногами),

                            Так трудно мне писать.

(переходит в другое место зала)

                             Вели урок закончить (требовательный знак рукой),

                             Ведь надо мне гулять.                     

УЧИТЕЛЬ.        Ваше величество!

     Осмелюсь Вам сказать,

     Ещё четыре строчки

                             Должны вы написать.

Королева недовольно хмыкает, подходит к доске, а Учитель берёт папку и начинает диктовать.

УЧИТЕЛЬ.       Травка зеленеет (встаёт сзади Принцессы и заглядывает на доску),

                             Солнышко блестит…

Королева пишет.

КОРОЛЕВА.   Травка  зеле…(поворачивается к Учителю)

                            Не так быстро говорите (топает ногой, переходит в центр зала),

                            А то меня вы утомите.

Появляется Канцлер, в руках – «указы».

КАНЦЛЕР.      Здравствуйте, Королева! (делает поклон)

                            Пришёл я вам сказать,

                            Что несколько указов

                            Вам надо подписать.

КОРОЛЕВА.    Указ я подпишу.

                             Но уроки делать не хочу! (топает и машет рукой)

Переходит к столу.

КОРОЛЕВА.     Давайте ваш указ,

                             Я подпишу его сейчас.

Канцлер кланяется и кладёт на стол «указы».

КОРОЛЕВА.     По – ми – ло – вать! (произносит по слогам, загибая пальцы на одной руке)

      Каз – нить! (загибает пальцы на другой руке)

      Казнить! Короче! (подписывает)    

К столу подбегает взволнованный Учитель, кладёт папку на стол.

УЧИТЕЛЬ.        Что вы наделали? (перебегает на другую сторону)

                              Как Вы могли?

КОРОЛЕВА (возмущённо).   Опять с ошибкой написала?

                                                   А ну-ка, говори!

УЧИТЕЛЬ.        В данном  слове ошибки нет.

                             «Помиловать» напишите! (стучит по столу).

                               Вот мой совет.

КОРОЛЕВА (подписывает). По – ми –  ло – вать!

Отдаёт, не глядя, указы.  Канцлер кланяется и уходит.

КОРОЛЕВА (проходит на середину зала).      Всё! Всё! Урок окончен! (топает) Надоело мне учиться и подписывать указы, я хочу веселиться. (задумывается) Придумала, я хочу танцевать.  Прошу всех танцевать! (указательный жест рукой, на сцену выходят девочки и показывают движения танца, все в зале повторяют за ними)

УЧИТЕЛЬ: девчонки и мальчишки становитесь в два круга и повторяйте движения за нашими помошниками.

КОРОЛЕВА А какое сегодня число?

УЧИТЕЛЬ  31 декабря.

КОРОЛЕВА Сегодня Новый год!!!!(9радуется, прыгает) Может вы что – то новогоднее хотите мне сказать?

УЧИТЕЛЬ.       О двенадцати месяцах рассказ поведу,

                           Ровно двенадцать всегда их в году.  

Звучит музыка. Появляется Фея и встаёт рядом с Учителем и Королевой.

ФЕЯ.              (обращается в зал) Ребята, а какие зимние месяцы вы знаете? (дети отвечают: декабрь, январь, сентябрь)

УЧИТЕЛЬ.      Зимних месяцев – ровно три.

ФЕЯ.                А какие вы весенние месяцы знаете? ( Март, Апрель и Май отвечает зал)

УЧИТЕЛЬ.       Весенних – тоже  и летних – три, ну ка хором нам скажите.

                          ( Июнь, Июль, Август. отвечает зал)         

ФЕЯ.                  Сентябрь. Октябрь, Ноябрь это какие месяцы? (зал освечает осенние)        

УЧИТЕЛЬ.       Только закончится месяц один,

                            Другой идёт следом за ним.

ФЕЯ.                  Идут они, меняются

                            И никогда не встречаются!

КОРОЛЕВА.    Ха! А я хочу, чтобы был  сейчас Апрель!

                            Чтобы всюду звенела капель!

УЧИТЕЛЬ.       Но это не возможно!

КОРОЛЕВА.    Вы опять посмели королеве возражать?!

ФЕЯ.                  Послушай, ведь в каждое время года

                            Свои подарки нам дарит природа.

УЧИТЕЛЬ.       Зима – санки и коньки.

ФЕЯ.                  Лето – ягоды, грибы.

УЧИТЕЛЬ.       Весна – подснежники – цветы.

КОРОЛЕВА     А я люблю, люблю цветы,

                            И в Новый год  (указательный жест) здесь быть они должны!

Уходят  Королева, Учитель и Фея. Звучат фанфары. Появляются 2 глашатая с указами,

мать и дочь садятся за стол (пьют чай).

1 ГЛАШАТАЙ.      Под праздник новогодний

                                   Издали мы приказ:

2 ГЛАШАТАЙ.      «Пускай цветут сегодня

                                   Подснежники у нас!

1 ГЛАШАТАЙ.      Нарвите до рассвета

                       Подснежников простых.

2 ГЛАШАТАЙ.     И вам дадут за это

                                  Корзину золотых!»

Звучат фанфары. Глашатаи уходят. Мать и дочь подходят к корзинам и начинают  их перебирать. Выбрав самую большую, останавливаются в центре зала.

ДОЧЬ.     Эх, побольше корзину надо найти.

МАТЬ.     Чтобы подснежники в ней принести.

ДОЧЬ.      За подснежники во дворце

                   Деньги дадут.

(подлезает под ручку корзину)

                   Пригодится большая корзиночка тут.

Появляется девочка. Мачеха и дочь подходят к ней, дочь ставит корзину.

ПАДЧЕРИЦА.                      Уж замёрзла я, устала…

ДОЧЬ (передразнивая.)           Уж замёрзла я, устала…

МАТЬ (топая ногой.)              Ты чего у печки встала?

ДОЧЬ.                                    Ты корзину – то бери,

                                                  За цветами в лес иди.

ПАДЧЕРИЦА.            Там метель, пурга метёт,

                                      Там подснежник не цветёт.

                                      Не губите меня, пожалейте,

                                      Я в лесу пропаду, мне поверьте! (пытается обнять мачеху, но та её отталкивает.)

МАЧЕХА.                  Ты со мной не пререкайся! (топает ногой)

ДОЧЬ.                         На!  Иди! (даёт падчерице корзину)

                                      И без подснежников не возвращайся!

Мачеха и дочь уходят. Падчерица остаётся одна.

ПАДЧЕРИЦА.(ходит по залу) Холодно и страшно мне по лесу идти, песню надо спеть, веселее с песней мне идти. Ребята становитесь в два круга.

         ПЕСНЯ ОБЩАЯ (1-2 классы «возле елочки пушистой», 3-4 классы «Замела метелица»)

ПАДЧЕРИЦА.          Ой! А что там светится впереди?( На экране картинка костра)

                                    Я вижу там какие-то огни.

                                     Это же костёр! (радостно)   

                                    Побегу скорее  к нему!

                                    Может, там я друзей себе найду!

Падчерица убегает. Звучит музыка. Выходят 12 месяцев. Январь держит посох. Устанавливают атрибуты (иск. костёр, несколько пеньков), занимают свои места у костра.                     

ДЕКАБРЬ.                                         Гори, гори ярче –

                                                           Лето будет жарче,

                                                           А зима теплее,

                                                           А весна милее.

ЯНВАРЬ.                                           Зовём мы зимнею порой

                                                           Декабрь, Январь, Февраль.

ФЕВРАЛЬ.                                        Когда снежинок белых рой

                                                           Летит куда – то вдаль.

МАРТ.                                    За февралём приходит март.

АПРЕЛЬ.                                          За ним Апрель и Май.

МАЙ.                                                 В лесу и в поле слышен гвалт

                                                           Весенних птичьих стай.

ИЮНЬ.                                             За маем лето на порог

                                                           Июнь к нам приведёт.

ИЮЛЬ.                                              Июль  подарит ягод сок.

АВГУСТ.                                          А месяц Август – мёд.

СЕНТЯБРЬ.                                     За летом – осени ансамбль

                                                           Исполнит танец свой.

ОКТЯБРЬ.                                        Сентябрь, Октябрь, потом Ноябрь

НОЯБРЬ.                                          Засыпят сад листвой.

ДЕКАБРЬ.                                        Снежок, роняя на ходу,

                                                           Зима придёт опять.

МЕСЯЦЫ (вместе.)             Двенадцать месяцев в году

                                                           И всех нас надо знать.

ПЕСНЯ от Десятовой «Новый год идет»

 Появляется падчерица, в руках – корзинка, подходит к месяцам.

ИЮЛЬ.                                              Девочка?  

ОКТЯБРЬ.                                        Откуда ты пришла?

НОЯБРЬ.                                          Как замёрзла!

АВГУСТ.                                           Ну, иди скорей к костру.

ПАДЧЕРИЦА.                                  Послала меня мачеха сюда.

                                                           Корзину мне огромную дала.

                                                           Приказала мне подснежники найти,

                                                            Без них не велено домой идти.

МАРТ.                                    Но ведь раньше апреля им не бывать?

ПАДЧЕРИЦА.                                  Что ж, в лесу я останусь

                                                            И буду апреля ждать.

ЯНВАРЬ (подходит к Февралю и стучит посохом.)    Уступлю своё место я Февралю!

Передаёт посох Февралю.

ФЕВРАЛЬ (подходит к Марту и стучит посохом.)  А я своё место Марту даю!

Передаёт посох Марту.

МАРТ (подходит к Апрелю и стучит посохом).   Что ж, Апрель, твоя пора,

   Зеленеет пусть трава!

Передаёт посох Апрелю.

АПРЕЛЬ (выходит вперёд.)               Разбегайтесь, ручьи, растекайтесь, лужи,

                                                    Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.

                                                            Пробирается  медведь сквозь лесной валежник.

                                                            Стали птицы песни петь, и расцвёл подснежники.                          

Звучит музыка. Выбегают девочки – подснежники, в руках цветы

                                    ТАНЕЦ ПОДСНЕЖНИКОВ

В конце танца девочки убегая, складывают подснежники в корзину.

ПАДЧЕРИЦА.                      Спасибо всем за доброту (кланяется),

                                                За ласку (кланяется),

                        За эту красоту (показывает корзину),

                        За всё я вас благодарю (кланяется).

Звучит музыка. Месяцы уходят, унося атрибуты.

ПАДЧЕРИЦА (радостно).   С лесом я прощаюсь                                                                                                                         И с подснежниками домой возвращаюсь!  

Убегает.  

В центр выходят Королева, Учитель и Фея. Входят Мачеха и Дочка, несут корзину с подснежниками.

КОРОЛЕВА.             Какое чудо – подснежников букет!

МАЧЕХА.                              Из леса зимнего привет!

КОРОЛЕВА (обращаясь к Учителю). Вы говорили, зимой подснежник не цветёт.

                                                                   Вы утверждали!

УЧИТЕЛЬ (подходит к корзине, рассматривает, отходит назад).

                                    Мы этого сюрприза все не ожидали!

ФЕЯ.                                      Капризам вашим потакая,

                                               Послала в лес девочку мачеха злая.

                                               А на дворе метель, пурга (показывает рукой на окно).

                                               Вы сами пошли бы туда?

ДОЧКА (кланяется).          Простите!

МАЧЕХА.                              И нас вы домой отпустите!

МАЧЕХА и ДОЧЬ (кланяются, вместе говорят). Простите!

КОРОЛЕВА.             С глаз моих долой уходите (топает)!

                                               И жалобно на меня не смотрите!

Мачеха и дочь уходят.

                                               Где девочка?

                                               Ко мне скорее приведите!

                                               И  по-царски её наградите!

Один из месяцев выводит падчерицу в красивом платье, подводит её к Королеве.  Падчерица кружится под рукой у Королевы.

ФЕЯ (обращаясь к Королеве).                        Ты, наверное, поняла

                                                                       В чём была твоя вина?

КОРОЛЕВА (обращаясь к падчерице).        Ты прости, прости меня!

                                                                       Я поняла, как была не права!

Королева с девочкой держа корзинку, выходят вперёд. Все дети встают лицом к гостям.

КОРОЛЕВА и ПАДЧЕРИЦА (поднимая корзину). Чтоб цвели цветы всегда –

                                                                                                Пусть царит на свете доброта!

 Звучит музыка.  Ответственные убирают атрибуты. Выходит снегурочка.

СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Будем праздник начинать!                     

КОРОЛЕВА: Дети все пришли на ёлку,

                    Гости здесь, но вот вопрос

ПАДЧЕРИЦА.  Где же бродит наш весёлый

                      Добрый Дедушка Мороз?

СНЕГУРОЧКА. Уж пора ему прийти.

                      Задержался он в пути!

                       Дед Мороз, ау, ау!

                       Слышишь я тебя зову!

Дед Мороз. Ау! Ау!

Снегурочка. Дети, давайте вместе позовём, чтобы быстрее нашёл дорогу.

(Дети зовут Деда Мороза. Под музыку входит Дед Мороз.)

Д.М.     Дед Мороз я настоящий

        Из глухой, дремучей чащи,

        Где стоят в сугробах ели,

        Где бураны и метели.

        Здравствуйте, ребятишки!

КОРОЛЕВА: Мы тебя так долго ждали:

ПАДЧЕРИЦА. Песни пели, танцевали.

Дед Мороз.  Ребята, а вы танцевать любите? Спляшите со мной? Тогда становитесь-ка, ребята, поскорее возле ёлки

(Дети встают возле ёлки. Хоровод игра «Дед Мороз – розовые щечки»)

1. Дед Мороз, Дед Мороз, розовые щечки.

Посмотри-ка, Дедушка, есть у нас хлопочки.

ПОТИРАЮТ ЩЁЧКИ, ХЛОПАЮТ

2. Дед Мороз, Дед Мороз, хитренькие глазки,

Посмотри-ка, Дедушка, наши чудо – пляски.

ПАЛЬЧИКАМИ ДОТРАГИВАЮТСЯ ДО БРОВОК. ТАНЦУЮТ

3. Дед Мороз, Дед Мороз, на носу снежинки,

Посмотри-ка , Дедушка, детки – невидимки.

ИГРАЮТ ПАЛЬЧИКАМИ ПО НОСИКАМ. ПРЯЧУТСЯ ЗА ЛАДОШКАМИ

4. Дед Мороз, Дед Мороз, шапка на макушке.

Посмотри-ка, Дедушка, наши топотушки.

ПОКАЗЫВАЮТ НА ШАПОЧКУ. ТОПАЮТ

5. Дед, Мороз, Дед Мороз, красные перчатки,

Посмотри-ка, Дедушка, детские присядки.

ПОКАЗЫВАЮТ ЛАДОШКИ. ПРУЖИНКА

ВОТ КАК-ТО ТАК)))

КОРОЛЕВА. Как же хорошо дети танцевали.

ПАДЧЕРИЦА. Становитесь дети полукругом.

(дети становятся полукругом)

СНЕГУРОЧКА. Снег, мороз, метель и ветер –

                               Не страшны  всем нашим детям.

                              Мы Мороза не боимся,

                             Как снежинки разлетимся!

ДЕД МОРОЗ. Приготовил я комки –

                        Снега белого снежки.

                        В руки вы снежок возьмите

                         Мальчики игру начнут,

                        Девочки немножко подождут.

                                          ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ СНЕЖКИ»

Снегурочка: Мальчики ???? классов это первая команда, мальчики ????? класса вторая команда. Ув. Учителя помогите нам. Постройте детей возле сцены, команды должны стать напротив друг друга, по правую руку первая команда, по левую руку вторая команда. На старт, внимание марш.

Дед Мороз сначала вызывает мальчиков. Они перебрасывают снежки. Игра продолжается, пока звучит музыка. Аналогично проводится игра с девочками.

Дед. Мороз. Спасибо вам, дети за веселую игру! Мне пора уходить.

СНЕГУРОЧКА. Дедушка Мороз, а ты ничего не забыл?

ДЕД МОРОЗ. Вот я старый, голова моя дырявая. (задумывается, к нему подходят королева и падчерица, на ухо говорят что-то) Огоньки на елке не горят.

СНЕГУРОЧКА. Какой же праздник без новогодних огоньков.

Дед Мороз: В этот праздник новогодний,

Мы красавице лесной,

Скажем два волшебных слова,

Повторяйте их за мной.

Пусть на елках в целом мире,

Заблестят скорей огни!

Скажем дружно – три, четыре,

Огоньки на елочке, горите!

(Ребята и герои повторяют 3 раза волшебные слова, огоньки на елочке зажигаются.)

 СНЕГУРОЧКА: Вот и хорошо!

  Новый год к нам мчится,

  Скоро все случится!

КОРОЛЕВА. Пусть мечты сбываются,

  Наш праздник продолжается!

ПАДЧЕРИЦА. Друзья, давайте споем любимую песенку Деда Мороза «В лесу родилась елочка».

СНЕГУРОЧКА. Становитесь в два круга. Уважаемые учителя, помогите девчонкам и мальчишкам сделать 2 хоровода.

ДЕД МОРОЗ. Становитесь в хоровод и весело песни напевайте.. (Дети и герои становятся в хоровод, исполняют песню « В лесу родилась елочка»)

СНЕГУРОЧКА: А сейчас пришла пора,

   Загадать загадки нужно.

  Я спрошу у вас, друзья,

  А вы ответьте дружно!

ДЕД МОРОЗ:   Этот праздник, как всегда.

  Соберет нас в хоровод,

  Самый снежный, самый добрый,

  Лучший праздник… (Новый год)

КОРОЛЕВА.   Ног от радости не чую,

                       С горки снежной вниз лечу я.

                       Стал мне спорт родней и ближе.

                       Кто помог мне в этом?.. (Лыжи)

ПАДЧЕРИЦА. Мы вдвоем катали ком,

                       Шляпа старая на нем.

  Нос приделали и вмиг

  Получился… (Снеговик)

ДЕД МОРОЗ. Взял дубовых два бруска,

  Два железных полозка,

  На бруски разбил я планки.

  Дайте снег! Готовы… (Санки)

СНЕГУРОЧКА: Он и добрый, он и строгий,

   Бородой до глаз зарос,

   Он с подарками приходит,

   Наш любимый… (Дед Мороз)

ДЕД МОРОЗ: Ох, спасибо детвора,

   Позабавили меня.

   Все загадки отгадали.

   Танцы начинать пора!

КОРОЛЕВА:   Вот и праздник новогодний

  Нам заканчивать пора.

  Много радости сегодня

  Вам желаю, детвора!

СНЕГУРОЧКА:   Чтоб росли и не болели,

     Чтоб не знали вы забот.

     А мы с дедушкой Морозом

     К вам вернемся через год!

ПАДЧЕРИЦА.  Старый год окончен,

                             Здравствуй, Новый год!

Много дней счастливых

Вас ребята ждёт!                            

ДЕД МОРОЗ.День сегодняшний чудесный

                         Не растает без следа.

                        Мы весёлый праздник этот…

                         Не забудем никогда!

ВМЕСТЕ. Поздравляем  всех с наступающим Новым Годом! Пусть вам в Новом Году сопутствует удача, пусть ваши дети всегда радуют вас! Всего вам наилучшего!

Под музыку дети выходят из зала.

Дед Мороз читает стишки и показывает движения:

Мы — веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами замри.